课件29张PPT。别了,不列颠尼亚1、了解本文特写的特点。
2、按时间顺序组织材料的写作特点。
3、品味文中重点语句的深刻含义。
1、展示香港回归相关视频，回顾历史背景。
2、学习有关新闻的知识
3、根据时间顺序了解本文写作内容
4、理解文中三次降旗的含义
5、了解本文独特的写作角度
6、品味文中重点语句的深刻含义。
香港回归视频祖国富强了，香港回归了，九七年六月三十号这天，是所有中国人都该感到骄傲的一天，就让我们怀着这份自豪的心情去回顾下这段历史吧。1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。相关背景1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”制度。
今日的香港美丽的“东方之珠”1954年1月11日首航。是英国历史上第87艘王室游艇。1953年至1997年间服役。被吉尼斯世界纪录大全评选为世界上最大的游艇。“不列颠尼亚”号游艇游艇内部新闻，也叫消息，是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁，也是最广泛，最经常采用的新闻体裁,特征是用事实说话，内容真实；报道及时；语言简明扼要。消息通常由三个部分构成，即标题、导语和正文。 新
闻
的
结
构标题：全文的“眼睛”，可以只
有一个大标题，也可以有副标
题。导语：一般是开头第一句或第一段。
是对事件或事件中心的概括。主体：正文部分，是导语内容的具
体化。阐述生动、具体的新闻
事实。 本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。 特写往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。旧题新用，意味深长
句式倒装，重在突出、强调
寓虚境于实境，匠心独运。标题创意《别了，不列颠尼亚》这一标题有何创意？如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？明确：标题有两层含义。字面上看，查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是写实的一面，是现实场景；另一方面“不列颠尼亚”号离去，象征英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》，本文活用此标题。第一场景：6月30日下午4点30分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。（2——4段）彭定康离开港督府 第一次降旗：标志：今后香港再也不会有港督来统治。第二场景：下午6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（5——7段）彭定康接过降下的旗帜第二次降旗标志：被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。面色凝重的彭定康第三场景：七月一日子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（8——9段） 第三次降旗标志：1、英国对香港长达一个半世纪统治的结束
2、从此中国将对香港恢复行使主权这是英国撤离香港的最后时刻。第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 （第十自然段）背景：港督府变迁结尾：从海上来，又从海上去主体：4时30分：末代港督降旗仪式6时15分：英国告别仪式7时45分：英国举行第二次降旗仪式0时左右：香港交接仪式上的易帜0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港导语：香港末任港督离开香港时间脉络清晰描写场景的角度 作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写回归的人群是多么激动，更没有对这一时间进行政治分析，分析其意义和影响，而是选择了英方撤离这一角度，显得比较新颖，并且在简介英国人降旗参加交接仪式登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中穿插了英国人登上香港，开始殖民同志的历史，这样就增强了文章的历史厚重感。1.但这一次不同：永远都不会有另一面港督从这里升起。
2.停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
重点语句1、运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港的终结。 2、“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。3.大英帝国从海上来，又从海上去。
短短的十三个字，运用对比手法，包含这无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情，溢于言表。总结:1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子，这一天，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声，它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪百年耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻，我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。掌握“特写”的特点，写一段学校的新闻特写。（200字）课后作业 香 港 回 归 场 面香港夜景香 港 会 展 中 心香 港 维 多 利 亚 港 香港明天会更好！课件23张PPT。（课时1）包身工理解课文如何围绕中心选择材料以及点面结合的写作手法1、了解作家、作品及写作背景
2、掌握报告文学的一般特征和结构方式，对文本进行探究性阅读
3、理解课文如何围绕中心选择材料，安排内容。
4、学习《包身工》的写作手法：点面结合的手法以纪录片《二十世纪的中国文化名人——夏衍》导
入，了解作家作品，单击播放锭子上的冤魂 夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，电影艺术家；此笔名从发表《包身工》起用。
代表作品：
报告文学：《包身工》
话剧本：《赛金花》
《考验》
《上海屋檐下》
《法西斯细菌》
电影剧本：《祝福》
《林家铺子》
《革命家庭》
《在烈火中永生》
《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。《包身工》反映的是“一?二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。 报告文学，是一种兼有新闻性和文学性的文体。 “报告”，是就题材来说的，它必须选择真人真事的新闻题材，迅速及时地反映生活；
“文学”，是它必须采用某些文学的表现手法，形象生动地再现生活，如注重选材的生动、形象，布局的精巧等。
报告文学被誉为“文学创作中的轻骑兵”。
报告文学基本特征有三：真实性、典型性、文学性。 莴苣
揩地板
搽粉???
蹒跚???
皮辊???
谄媚 骷髅
噩梦???
怔住?? wō jù
kāi
chá???
pán shān?
gǔn???
chǎn
kū lóu???
è???
zhèng??
rú
līn
lòng
shuì
tīng
cáo
niù
bù
xiān???蠕动?
拎着???
弄堂???
游说?
水门汀
嘈?杂??
执拗??
簿子??
籼米字音 ——说明工人没有人身自由。这是旧中国一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的都是青少年，有包工头骗到工厂、矿山做工，他们没有人身自由，工钱归包工头所有。破题 “包”《包身工》作于1935年，是夏衍经过长期的实地调查，在详细地占有了大量可靠材料的基础上写成的。他以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世。作者是从几个方面再现了旧中国包身工的苦难生活的？“吃”——一洋铅桶糨糊一般的薄粥、两粥一饭，中午的饭和晚上的粥，由老板差人给她们送进工厂里去。粥的成分并不和一般通用的意义一样，里面是较少的米、锅焦、碎米和较多的乡下人用来喂猪的豆腐渣，莴苣的菜叶就是难得的佳肴。“面”的描写“穿”——没有例外地穿着短衣，上面是褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫，下面是玄色或者条纹的裤子，长头发，很多还梳着辫子，破脏的粗布鞋，缠着未放大的脚，走路也就有点蹒跚的样子。“住”——蜂房般的格子，七尺阔，十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十七八个“猪猡”，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面。长方形的，红砖墙严密地封锁着的工房区域，像鸽子笼一般地分得均匀，平均住着三十二三个“懒虫”和“猪猡”。“行”（上工）——包身工没有自由，只能在严密监视下往来于工房和工厂之间，两点一线，终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁，“人人得而欺之”。芦柴棒包身工没有躺着生病的权利“点”的描写惩罚与毒打数见不鲜像“芦柴棒”这样的女孩的遭遇的确很惨，那么，她们是如何沦落到这个地步的？女孩们在家乡无法活命，又受骗签下了“包身契约”，所以“她们的身体包给了叫做‘带工’的老板”。在文章八至十节中，十分巧妙、自然地插叙了关于包身工的来历，指出包身工是被“带工”凭着“将一根稻草讲成金条的嘴巴”从农村骗来的，是“顺从地替带工赚钱的‘机器’”。
此处手法是“点面结合”。所谓“面”，就是一般的、概括性的材料，课文写包身工的起床、吃粥、像放鸡鸭一般地走进工厂、在工厂忍受各种威胁的情景，都是先作一下概括性的叙述，作者并没有具体刻画哪一个人物，而是速写式地描出人物的群像。包身工是一个群体，描写她们的生活，必须通起过整体速写，才能得到全面的表现；所谓“点”，就是一些典型的人物、典型的事例和典型的细节，比如文中三次提到的“芦柴棒”以及小福子这个人物。这两方面的材料是骨架和血肉的关系。“面”上的描述搭了一个包身工悲惨生活的基本框架，“点”的刻画，则是填充其中的具体材料。包 身 工1----7、 （四点一刻）起床 8----11、被诱骗的农村少女------包身工的来源
15----22、帝国主义雇佣包身工的原因。23---32、（五点）上工三大威胁三种罚规恶劣的劳动条件35----47、（十七点）放工48----50、黎明的到来，毕竟是无法抗拒的！33----34、在中国的日本纱厂飞跃膨大的趋势。【包身工制度的发展】【包身工制度的结果】【包身工制度的趋势】悲惨的遭遇和命运 恶劣的住宿条件【包身工制度的产生】 包身工悲惨生活的全貌已经呈现在我们的眼前，造成包身工悲惨遭遇的根源是什么？ 双重压迫，中国的封建势力与帝国主义的无耻勾结控诉、义愤、同情、沉痛 对于“包身工”这一种现象，作者内心激荡的是怎样的情感？（朗读结尾三段）
结合背景，归纳文章主题。 作品实际告诉我们：包身工这一罪恶制度存在的根源，在于半殖民地半封建的反动统治。所以，作者以生动、真实的笔墨再现旧中国包身工的苦难生活，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行，并且预言黑暗终将过去，黎明必将到来。课件24张PPT。包身工课时2学习文章中多种表达方式与修辞手法的运用1、学习在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情的写法
2、学习运用对比、比喻、排比等修辞手法
3、更进一步了解包身工的涵义和包身工制度，体会作者情感
4、通过把握文章的时代意义和人文内涵，培养起学生的社会责任和人权意识以怀旧歌曲《月儿弯弯照九州》导入，感知底层民
众的辛酸生活，进一步了解包身工境遇的悲惨，需
单击播放月儿弯弯照九州
几家欢乐几家愁
几家高楼饮美酒
几家流落在呀么在街头
月儿弯弯照九州
几家欢乐几家愁
几家高楼饮美酒
几家流落在呀么在街头
几家高楼饮美酒
几家流落在呀么在街头
月儿弯弯照九州
几家欢乐几家愁
几家高楼饮美酒
几家流落在呀么在街头
几家高楼饮美酒
几家流落在呀么在街头
回顾上一课，展开新的内容 在上一课中，我们明确了文章的内容和中心思想，在选材上，本文除了运用点面结合手法之外，在表达方式和修辞手法上也很有特色。 表达方式 在表达上，多种表达方式方式结合。
1.记叙
2.说明
3.议论
记叙：本文通过对“包身工” 悲惨的日常生活和恶劣的劳动条件的具体记叙，揭露了帝国主义和封建势力的罪恶。记叙的方式又分顺叙、补叙和插叙。顺叙——文章以“包身工” 一天的生活为组织材料的主线, 按时间顺序记叙了“包身工” 起床、吃饭、上工、收工等生活场景。
补叙——“ 包身工” 的来历、身份。
插叙——日本厂家特别愿意雇佣“ 包身工” 的原因和日本纱厂迅速膨大的事实。
说明：本文在记叙的同时, 采用了说明的方法, 更深刻地揭露了“ 包身工” 制度的罪恶。在叙述包身工的来历、身份时, 有准确的说明——包身工制度是由于帝国主义的经济侵略, 造成中国农村的迅速破产而产生的。
在插叙雇佣包身工的原因时也有说明——包身工制度的恶性发展, 是帝国主义与封建势力相勾结促成的。
文中还用了大量确凿的数字说明——帝国主义的垄断资本, 是靠榨取劳动人民的血汗而膨大发展起来的。
议论：本文议论有的使记叙、描写富有哲理性，有的以议论作为记叙、描写的总结, 点明要旨。记叙包身工起床,兼议包身工制度的产生；
记叙包身工的早餐, 兼议包身工制度的发展；
记叙包身工上工, 兼议外国资本家对中国工人阶级的压迫剥削；
最后三段的议论重点, 控诉吃人的包身工制度, 警告中外吃人者。通过事理的议沦, 使文章的主题升华到一个新的高度, 具有极强的鼓动性和战斗力。
本文以什么为线索贯穿全文的？这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。主线以时间为序，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。副线 文中穿插着包身工制度的形成发展及膨大的状况，揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。思考：穿的“拷绸”之类收入不仅可以放债起屋买田，还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖．作用刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。带工老板对比包身工与代工老板的对比：住的“充满了汗臭、粪臭和湿气”“像鸽笼一般”的工房；吃的“浆糊一般“的薄粥；穿的“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”；包身工比喻１．手脚瘦得像芦柴棒一样。
２．像鸽笼一般地分得均匀。
３．很像一只在肢体上附有吸盘的贼。
４．包身工是一种“罐装了的劳动力”。
５．手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。
粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到菜市场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的“佳肴”。 这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。两小时不做工作，赶不出一天该做的活儿，那么工资减少而被带工老板殴打，也就是分内的事了。反语 【明确】这是通过反问和褒词贬用（贬词褒用）的修辞手法，含蓄地表达感情。
“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。
“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。
“文明的惩罚”则反衬出剥削者的虚伪和残酷。
看着这种饲料小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在船上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤，吐了再捕，捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！类比表现了作者愤怒的心情。揭露了资本家不把包身工当人。明确：包身工的制度船户养墨鸭捕鱼类比 指出墨鸭养活船户 包身工养活带工老板但船户对墨鸭没有怎么虐待 带工老板却残酷压迫包身工连一点施与的温情也没有。 两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践──血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。（分析本段的修辞手法） 【明确】六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，排比加强了语气节奏，增强了感彩。
“机器”借指包身工。“猪猡”的说明包身工物质生活待遇的恶劣；“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和比喻毫无人身保障；“芦柴棒、弓”等比喻，直观地展现了包身工的凄惨形象，具有极强的感染力。
“工作，工作……咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工”等句子用了反复咏叹的方 法，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情。
在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶！
【明确】这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。
后一句中，“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。
排比指出20世纪的工人却和16世纪的奴隶受着同样惨无人道的待遇。包身工的处境联想16世纪封建制度下的奴隶 1、在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。这儿有的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶！联想 联想到美国进步作家索洛警告19世纪美国资产阶级的话，既控诉了资本主义对包身工的剥削压迫，又表现了作者对包身工制度必然灭亡、新社会必然出现的信心。 2、索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。联想黑暗
黎明
：象征旧社会：象征光明的新世界表现了作者对新社会的坚强信念。 黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。象征 通过学习，使我们清楚地认识到帝国主义和封建势力残酷地压榨中国劳动人民的罪行。课文在记叙过程中穿插描写、议论、说明，各种表达方式与修辞手法的综合运用，形象鲜明，感情真挚，取得了良好的表达效果。 通过把握文章的时代意义和人文内涵，开拓思维，关注社会，关心时事，培养起社会责任和人权意识。“现代包身工”身陷魔窟，遭受非人虐待 时代在发展，社会在进步，到了现代社会，这种不公平的制度已不复存在，工人的生活、工作有了很大的保障。尽管包身工制度已经不存在了，但同样的非人的管理工人的手段还在个别地方存在着。在越来越重视人权和人道主义的今天，我们回顾历史，讨论现实，是为了历史的惨剧不再发生，是为了明天的生活更加美好！ 课件26张PPT。飞向太空的航程 了解新闻稿的基本结构特征，体会历史和现实相结合的写法1、关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法
2、引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征
3、引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感
4、课后作业以新闻片段《中国人的飞天梦》导入，预先了解人
类的飞天历史，以更好了解文章内容，需单击播放中华民族是最早具有飞天梦想的民族之一，回望中国人的飞天路，从远古女娲补天、嫦娥奔月、牛郎织女等神话传说，到明代万户进行人类最早的固体火箭升空试验，中国人的飞天梦已做了几千年。新中国建立后中国人又数度飞天，数度凯旋。每一次壮丽腾飞，托起的都是中华民族的飞天梦想。随着科学技术的进步和中国航天人的不懈努力，中华民族的飞天梦想将越飞越高。 腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民族自称为“龙的传人”，在我们的祖先心中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、翱翔天宇的渴望。 飞天梦之一：飞龙 在天她美貌非凡，是后羿的妻子，相传后羿是尧帝手下的神射手。《淮南子．览冥训》中说，后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由己飘飘然地飞往月宫之中，在那荒无的月宫之中度着无边的寂寞岁月。 飞天梦之二：嫦娥奔月“飞行云中，神化轻举，以为天仙，亦云飞仙。”眉清目秀，体态俏丽，翩翩起舞，它是不长翅磅、不生羽毛、没有圆光、借助彩云而不依靠彩云，主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。飞天梦之三：
敦煌飞天 万户，明朝士大夫，是世界上第一个试图利用火箭飞天的人。14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。 飞天梦之四：
万户飞天1961年4月12日 苏联宇航员加加林乘“东方”1号飞船升空，历时108分钟，标志人类首次进入太空。1969年7月21日 美国宇航员阿姆斯特朗走出“阿波罗”11号飞船的登月舱，在月球表面停留了21小时36分钟，成为人类踏上月球第一人。1999年11月20日6时30分7秒，我国第一艘试验飞船“神舟”一号首发成功1970年4月24日21时31分，中国“东方红”一号飞向太空。这是中国发射的第一颗人造卫星2003年10月15日是一个不寻常的日子，9时整，杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船在震天撼地的轰鸣中腾空而起。全世界的人们在这一天都看到中国人杨利伟在太空中飞翔。从这一天起，在浩渺的宇宙间飘动的旗帜中开始有了中国的五星红旗。那艘承载全民族希望的“神奇之舟”划开了中国一个崭新的航天时代； 神舟五号载人飞船成功发射与回收，终于圆了中华民族几千年的飞天梦。飞船的升天，祖国的航天事业是千千万万献身航天科技事业的英雄集体智慧的结晶，正是他们共同铸就了共和国“神箭”，是他们共同托起了华夏“神舟”。从万户到杨利伟，表明中国人的航天之路非常曲折，但中国人的步伐并没有停止，而是在不断的走下去。
怦怦( )直跳 橘( )红色
苍穹( ) 斑斓( )
目眩( ) 坚如磐( )石
烧灼( ) 遨 ( )游
矫( )正 横亘（ ）
翌（ ）年 酝酿（ ）gènniàngpánáojúpēngqiónglánxuànzhuójiǎoyì认清字音 本文是一篇通讯
通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象而言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍要有很强的时效观念。 除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：
生动性:通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。
此外，通讯一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。1.初读课文，梳理文章思路。
【解析】
标题:飞向太空的航程
电头: 新华社酒泉10月16日电
导语:第1～3段
主体:第4～26段
背景:第5～26段
结语:第27～30段2.标题是新闻的眼睛，好的标题可以吸引读者，你觉得本文标题有什么含义？
【解析】
本文标题有两层含意：
其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为是指“神舟”五号飞船发射的过程。
其二，中国的航天梦经过了几代航天人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。3.本文在结构上有什么特色?
【解析】
结构特殊，导语写完“神五”发射场景后，没按一般写法接着写发射后的情况等，而是叉开一大笔,写了大量的有关背景材料，即中国航天历史的简要回顾,仅用一小部分文字来写“神五”本身，之后结语用一个段落收束，与导语衔接，形成圆合型结构。4.本文描述的是中国飞向太空的航程，而第5段却写了苏联成功发射人造卫星一事，这有什么作用？
【解析】
这样写就把中国飞向太空的航程放到了世界航天历程的大背景中，正是“苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人”，勤劳智慧的中国人怎能“落伍”？同时在对比烘托中也激发了读者的阅读兴趣。5.本文是按什么顺序行文的?作者用了这么多精确的表示时间的数字，这对新闻起到什么作用？
【解析】
时间顺序。
精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。神舟六号返回,
飞天梦更进一层20世纪80年代“863”计划
对中国载人航天的催化五十年代末开始对
人造卫星的探索20世纪70年代中国
人造卫星发射成功神舟七、八、九、十号先后成功发射，闪耀全球中国航天事业的发展神舟五号升空
飞天梦终实现神舟一号至四号
的顺利升空7.导语部分主要讲述了什么?
【解析】
点明时间、地点、带读者进入激动人心的场面与氛围中。
指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。8.本文的结尾有什么特点？分析其作用？
【解析】
结尾干净利落，不拖泥带水。
突出中心，深化主题。增强感染力，使文章锦上添花。标题：飞向太空的航程（两层含义：时间上，空间上）
导语（1～3）：“神舟”五号升空（描写式）
意义十分重大（评论式）
主体（4～29）：回顾航天历史
（以时间为经，以事件为纬）
结语（30）：“神五”进入轨道 (迎来飞天时刻) 请同学们参照课文，结合自己熟悉的生活与本文的写作特点，写一篇新闻。
