7.2.4人的性别遗传习题课件(共34张PPT)人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.2.4人的性别遗传习题课件(共34张PPT)人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-14 16:51:26 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
第四节 人的性别遗传
人教版 八年级生物下册
课前导学
基础巩固
00
01
CONTANTS
目 录
能力提升
02
生物
◆ 课前导学◆
返回目录
知识点一 男女染色体的差别
1.性染色体:人类的性别是由 决定的,它有
和 两种。女性体细胞内性染色体为 ,男性体细胞内性染色体为 。
2.人体细胞中染色体的构成:
男性: ;女性: 。
性染色体
X染色体
Y染色体
XX
XY
44 条+XY
44 条+XX
生物
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3.人的生殖细胞中染色体的构成:
(1)精子: ;
(2)卵细胞: 。
4.性染色体在体细胞和生殖细胞内都有,体细胞内 存在,生殖细胞内 存在。
22 条+X或22 条+Y
22 条+X
成对
成单
生物
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知识点二 生男生女机会均等
1.人的性别在 形成时已决定。
2.生男生女取决于父亲的哪种精子与卵细胞结合。如果含
染色体的精子与卵细胞结合,后代是女孩;如果含 染色体的精子与卵细胞结合,后代是男孩。
3.两种精子与卵细胞结合的机会是 的,因此生男生女机会 。产生的后代中男女比例为 。
受精卵
X
Y
均等
均等
1∶1
生物
◆ 基础巩固◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 男女染色体的差别
1.下图中甲、乙、丙、丁为小李同学画的正常人体内的4个细胞简图,细胞内画出了性染色体的组成。下列相关叙述错误的是 ( )
A.甲细胞可表示女性的体细胞
B.乙细胞可表示男性的体
细胞
C.丙细胞一定是卵细胞
D.丁细胞只能在男性体内产生
C
··
生物
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2.雄性果蝇正常体细胞中有8 条染色体(6+XY),该果蝇产生的精子中染色体组成是 ( )
A.3+X B.3+Y
C.6+XY D.3+X或3+Y
D
生物
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3.下列人体的细胞一定含有Y染色体的是 ( )
A.男性的肌肉细胞 B.精子
C.卵细胞 D.男性成熟的红细胞
A
解析:男性的肌肉细胞是体细胞,其性染色体是XY;精子的性染色体是X或Y;卵细胞的性染色体是X;男性的成熟红细胞没有细胞核,因此没有性染色体。因此人体的细胞中一定含有Y染色体的是男性的肌肉细胞。故选A。
生物
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4.小丽是一位八年级女生,她的父母响应国家的政策,生了一位弟弟小杨,关于小丽和小杨体细胞内的X染色体,下列说法正确的是 ( )
A.小丽的X染色体只来自母亲
B.小丽没有与母亲相同的X染色体
C.小杨没有与父亲相同的X染色体
D.小杨的X染色体来自父亲
C
生物
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4.解析:小丽是女生,女性的性染色体是XX,其中一个X来自父亲,另一个X来自母亲;小杨是男生,男性的性染色体是XY,其中X来自母亲,Y来自父亲,C项正确。故选C。
生物
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知识点二 生男生女机会均等
【主题思考】 如图是人的性别决定遗传图解。请回答5~6题。
生物
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5.后代B产生受精卵的几率是 ( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
B
生物
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6.下列描述正确的是 ( )
A.后代B的性别为男孩
B.后代A的生殖细胞中性染色体组
成为X或Y
C.后代B的体细胞染色体组成为22
条常染色体+X
D.后代A和后代B的体细胞中染色体数不同
B
生物
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7. 2021年5月31日中共中央政治局会议提出,为积极应对人口老龄化,将进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。有一对夫妇已育有两个男孩,如果再生育一孩还是男孩的可能性为 ( )
A.低于50% B.50%
C.高于50% D.100%
B
生物
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8.在一个国家或地区人口中,男女比例大致是1∶1的原因是
( )
A.两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等
B.精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等
C.男女体细胞中的性染色体都是一对
D.男女在生殖活动中产生的生殖细胞数相等
A
生物
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9.下列是几位同学关于生男生女问题的讨论,其中你不认同的是 ( )
A.甲:人类的性别主要由性染色体决定
B.乙:人的性别决定于胎儿出生时
C.丙:理论上生男生女的机会均等
D.丁:生男生女取决于父亲的精子类型
B
···
生物
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10.模拟探究“生男生女的几率”活动,有助于理解人类生男生女的奥秘。把20个白色小球放在甲桶中,10个白色小球和10个黑色小球放在乙桶中。下列叙述错误的是 ( )
A.甲桶乙桶分别模拟母亲、父亲
B.可用白色小球和黑色小球模拟X染色体和Y染色体
C.每次取完后,都应把小球放回原桶并摇匀
D.若从甲、乙桶中分别抓取一个白色和黑色小球,则孩子的性别是女性
D
··
生物
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二、非选择题
11.科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图。请分析回答问题。
生物
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(1)在人的体细胞中,染色体是 存在的,人的主要遗传物质是 。
(2)图甲含有的一对性染
色体为 ;甲产生的
生殖细胞中含有 .
条染色体。
(3)根据染色体组成可以判断,乙为 (填“男”或“女”)性的染色体组成。
成对
DNA
XX
23
男
生物
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(4)若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有
染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性。
(5)一对夫妇肤色正常,其女
儿却患有白化病,由此判断
是显性性状,
若用D、d控制这对性状的
显、隐性基因,该女儿成年后与一肤色正常男子结婚(该男子的母亲为白化病患者),他们生出肤色正常男孩的可能性是 ,
该孩子的基因组成是 。
X
肤色正常
25%
Dd
生物
◆ 能力提升◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
1.人的神经细胞、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞中性染色体的条数总计是 ( )
A.23 对 B.46 条 C.5 条 D.8 条
C
解析:人的神经细胞中有2条性染色体、卵细胞中有1条X染色体、受精卵中有2条性染色体、成熟红细胞没有细胞核,因此没有性染色体。所以这四个细胞中共含有性染色体数=2+1+2+0=5(条)。故选C。
生物
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2.小陈是个男孩,在学习了遗传的相关知识后,他对自己体细胞中的X、Y染色体的来源提出了以下猜测,其中正确的是 ( )
A.Y染色体来源于爷爷
B.X染色体可能来源于奶奶
C.Y染色体来源于外公
D.X染色体一定来源于外婆
A
生物
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2.解析:小陈是个男孩,他的Y染色体一定来源于爸爸,而爸爸的Y染色体一定来源于爷爷,所以小陈的Y染色体来源于爷爷,A项正确,C项错误;小陈的X染色体来源于妈妈,而妈妈的X染色体来源于外公或外婆,所以小陈的X染色体可能来源于外公或外婆,B、D项错误。故选A。
生物
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3.某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种,已知栗色和白色分别由遗传因子A和a控制。现有一匹栗色公马与一匹栗色母马交配,生了一匹白色小马,请问这对亲本再生一匹栗色小公马的可能性为 ( )
A.25% B.50% C.75% D.37.5%
D
生物
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3.解析:一对栗色的马,生了一个白色的马,则白色为隐性性状,栗色为显性性状,白色马的基因组成为aa,该对马的基因组成为Aa。遗传图解如图:
从遗传图解看出,该对马在生一只栗色马的可能性是75%。又因生男生女的概率是相等的,生男生女的概率各占50%。因此这对亲本再生一匹栗色小公马的概率为75%×50%=37.5%。故选D。
生物
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4.人类的色盲基因位于X染色体上,某男子是色盲,他将该基因遗传给他孙子的几率是 ( )
A.0% B.25% C.50% D.75%
A
解析:某男子是色盲,色盲基因位于X染色体上,其色盲基因一定传给女儿,不能传给儿子,因此儿子没有该色盲基因,当然该色盲基因也不能再由儿子传给孙子。故选A。
生物
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5.如图表示人类性别决定过程图解,图中子代5和6的染色体组成分别是 ( )
A.44条+XX、44条+XY
B.44条+XX、44条+XX
C.44条+XY、44条+XY
D.22条+XX、22条+XY
A
生物
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5.解析:题目中的遗传图解告诉我们:子代5是女性,因此其染色体组成分是44条常染色体和一对XX染色体;子代6是男性,因此其染色体组成分是44条常染色体和XY染色体。故选A。
生物
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6.小鼠的性别决定方式与人类相同,科学家在Y染色体上发现了决定雄性睾丸发育的基因SRY,将SRY基因转入含有XX染色体的小鼠受精卵细胞核中(图甲),小鼠发育出了睾丸。下列叙述不正确的是 ( )
A.图中产生的变异均属于可遗传变异
B.图甲个体产生的生殖细胞中均含有
SRY基因
C.图乙中的个体不能产生精子
D.该研究结果表明,小鼠的性别与SRY基因有关
B
生物
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6.解析:DNA结构、染色体数目和结构的改变引起的变异一般情况下属于可遗传变异,本题中增加基因和减少基因属于染色体结构的变异,均属于可遗传变异,A项正确;甲个体产生的卵细胞有两种,一种含有SRY基因,另一种不含有SRY基因,且比例是1∶1,B项错误;决定雄性睾丸发育的是SRY基因,乙小鼠没有了SRY基因,所以不能发育出睾丸,而睾丸为产生精子的器官,故图乙小鼠不能产生精子,C项正确;将Y染色体上决定雄性睾丸发育的SRY基因转入含有XX染色体的小鼠受精卵的细胞核中,小鼠发育出了睾丸,说明小鼠的性别与SRY基因有关,D项正确。故选B。
生物
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二、非选择题
7.下面是性别遗传模拟实验,用30 颗白围棋子,10 颗黑棋子按一定比例装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录“白白”和“黑白”的组合数量如下表,请分析回答问题。
分组模拟实验结果统计记录表
1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 合计 比例
白白 6 7 3 4 5 9 4 5 3 5 51
黑白 4 3 7 6 5 1 6 5 7 5 49 生物
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(1)在精子和卵细胞中,有 条性染色体,精子的染色体组成是 。
(2)在模拟实验中黑围棋子代表 ,白围棋子代表
。
(3)实验中纸盒应选用不透光或者黑色的纸盒,目的是 .
。第6组数据与其他组差异明显,应该 (填“保留”或“删除”)。
1
22条+X或22条+Y
含Y的精子
含X的精子或卵细胞
避免看
到棋子,保证取棋子时的随机性
保留
生物
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(4)为使实验结果更为可靠,应对各小组获得的实验数据进行处理,处理方法是 。
(5)该组同学得到的数据处理结果是男女比例为54∶46;而理论上,男女出生性别比应约为 。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是 。
(6)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定,决定取舍。这种做法是错误的,因为 .
。
(7)小明是一个性格开朗的男生,父母想再生一个女孩,满足儿女双全的心愿。小明家一儿一女的概率为 。
计算平均值
1∶1
样本少,偶然性大,误差大
50%
打破生育的自
然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展
谢谢观看
人教版 八年级生物下册
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第四节 人的性别遗传
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课前导学
基础巩固
00
01
CONTANTS
目 录
能力提升
02
生物
◆ 课前导学◆
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知识点一 男女染色体的差别
1.性染色体:人类的性别是由 决定的,它有
和 两种。女性体细胞内性染色体为 ,男性体细胞内性染色体为 。
2.人体细胞中染色体的构成:
男性: ;女性: 。
性染色体
X染色体
Y染色体
XX
XY
44 条+XY
44 条+XX
生物
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3.人的生殖细胞中染色体的构成:
(1)精子: ;
(2)卵细胞: 。
4.性染色体在体细胞和生殖细胞内都有,体细胞内 存在,生殖细胞内 存在。
22 条+X或22 条+Y
22 条+X
成对
成单
生物
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知识点二 生男生女机会均等
1.人的性别在 形成时已决定。
2.生男生女取决于父亲的哪种精子与卵细胞结合。如果含
染色体的精子与卵细胞结合,后代是女孩;如果含 染色体的精子与卵细胞结合,后代是男孩。
3.两种精子与卵细胞结合的机会是 的,因此生男生女机会 。产生的后代中男女比例为 。
受精卵
X
Y
均等
均等
1∶1
生物
◆ 基础巩固◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 男女染色体的差别
1.下图中甲、乙、丙、丁为小李同学画的正常人体内的4个细胞简图,细胞内画出了性染色体的组成。下列相关叙述错误的是 ( )
A.甲细胞可表示女性的体细胞
B.乙细胞可表示男性的体
细胞
C.丙细胞一定是卵细胞
D.丁细胞只能在男性体内产生
C
··
生物
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2.雄性果蝇正常体细胞中有8 条染色体(6+XY),该果蝇产生的精子中染色体组成是 ( )
A.3+X B.3+Y
C.6+XY D.3+X或3+Y
D
生物
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3.下列人体的细胞一定含有Y染色体的是 ( )
A.男性的肌肉细胞 B.精子
C.卵细胞 D.男性成熟的红细胞
A
解析:男性的肌肉细胞是体细胞,其性染色体是XY;精子的性染色体是X或Y;卵细胞的性染色体是X;男性的成熟红细胞没有细胞核,因此没有性染色体。因此人体的细胞中一定含有Y染色体的是男性的肌肉细胞。故选A。
生物
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4.小丽是一位八年级女生,她的父母响应国家的政策,生了一位弟弟小杨,关于小丽和小杨体细胞内的X染色体,下列说法正确的是 ( )
A.小丽的X染色体只来自母亲
B.小丽没有与母亲相同的X染色体
C.小杨没有与父亲相同的X染色体
D.小杨的X染色体来自父亲
C
生物
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4.解析:小丽是女生,女性的性染色体是XX,其中一个X来自父亲,另一个X来自母亲;小杨是男生,男性的性染色体是XY,其中X来自母亲,Y来自父亲,C项正确。故选C。
生物
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知识点二 生男生女机会均等
【主题思考】 如图是人的性别决定遗传图解。请回答5~6题。
生物
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5.后代B产生受精卵的几率是 ( )
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
B
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6.下列描述正确的是 ( )
A.后代B的性别为男孩
B.后代A的生殖细胞中性染色体组
成为X或Y
C.后代B的体细胞染色体组成为22
条常染色体+X
D.后代A和后代B的体细胞中染色体数不同
B
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7. 2021年5月31日中共中央政治局会议提出,为积极应对人口老龄化,将进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。有一对夫妇已育有两个男孩,如果再生育一孩还是男孩的可能性为 ( )
A.低于50% B.50%
C.高于50% D.100%
B
生物
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8.在一个国家或地区人口中,男女比例大致是1∶1的原因是
( )
A.两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等
B.精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等
C.男女体细胞中的性染色体都是一对
D.男女在生殖活动中产生的生殖细胞数相等
A
生物
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9.下列是几位同学关于生男生女问题的讨论,其中你不认同的是 ( )
A.甲:人类的性别主要由性染色体决定
B.乙:人的性别决定于胎儿出生时
C.丙:理论上生男生女的机会均等
D.丁:生男生女取决于父亲的精子类型
B
···
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10.模拟探究“生男生女的几率”活动,有助于理解人类生男生女的奥秘。把20个白色小球放在甲桶中,10个白色小球和10个黑色小球放在乙桶中。下列叙述错误的是 ( )
A.甲桶乙桶分别模拟母亲、父亲
B.可用白色小球和黑色小球模拟X染色体和Y染色体
C.每次取完后,都应把小球放回原桶并摇匀
D.若从甲、乙桶中分别抓取一个白色和黑色小球,则孩子的性别是女性
D
··
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二、非选择题
11.科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图。请分析回答问题。
生物
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(1)在人的体细胞中,染色体是 存在的,人的主要遗传物质是 。
(2)图甲含有的一对性染
色体为 ;甲产生的
生殖细胞中含有 .
条染色体。
(3)根据染色体组成可以判断,乙为 (填“男”或“女”)性的染色体组成。
成对
DNA
XX
23
男
生物
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(4)若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有
染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性。
(5)一对夫妇肤色正常,其女
儿却患有白化病,由此判断
是显性性状,
若用D、d控制这对性状的
显、隐性基因,该女儿成年后与一肤色正常男子结婚(该男子的母亲为白化病患者),他们生出肤色正常男孩的可能性是 ,
该孩子的基因组成是 。
X
肤色正常
25%
Dd
生物
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
1.人的神经细胞、卵细胞、受精卵、成熟的红细胞中性染色体的条数总计是 ( )
A.23 对 B.46 条 C.5 条 D.8 条
C
解析:人的神经细胞中有2条性染色体、卵细胞中有1条X染色体、受精卵中有2条性染色体、成熟红细胞没有细胞核,因此没有性染色体。所以这四个细胞中共含有性染色体数=2+1+2+0=5(条)。故选C。
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2.小陈是个男孩,在学习了遗传的相关知识后,他对自己体细胞中的X、Y染色体的来源提出了以下猜测,其中正确的是 ( )
A.Y染色体来源于爷爷
B.X染色体可能来源于奶奶
C.Y染色体来源于外公
D.X染色体一定来源于外婆
A
生物
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2.解析:小陈是个男孩,他的Y染色体一定来源于爸爸,而爸爸的Y染色体一定来源于爷爷,所以小陈的Y染色体来源于爷爷,A项正确,C项错误;小陈的X染色体来源于妈妈,而妈妈的X染色体来源于外公或外婆,所以小陈的X染色体可能来源于外公或外婆,B、D项错误。故选A。
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3.某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种,已知栗色和白色分别由遗传因子A和a控制。现有一匹栗色公马与一匹栗色母马交配,生了一匹白色小马,请问这对亲本再生一匹栗色小公马的可能性为 ( )
A.25% B.50% C.75% D.37.5%
D
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3.解析:一对栗色的马,生了一个白色的马,则白色为隐性性状,栗色为显性性状,白色马的基因组成为aa,该对马的基因组成为Aa。遗传图解如图:
从遗传图解看出,该对马在生一只栗色马的可能性是75%。又因生男生女的概率是相等的,生男生女的概率各占50%。因此这对亲本再生一匹栗色小公马的概率为75%×50%=37.5%。故选D。
生物
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4.人类的色盲基因位于X染色体上,某男子是色盲,他将该基因遗传给他孙子的几率是 ( )
A.0% B.25% C.50% D.75%
A
解析:某男子是色盲,色盲基因位于X染色体上,其色盲基因一定传给女儿,不能传给儿子,因此儿子没有该色盲基因,当然该色盲基因也不能再由儿子传给孙子。故选A。
生物
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5.如图表示人类性别决定过程图解,图中子代5和6的染色体组成分别是 ( )
A.44条+XX、44条+XY
B.44条+XX、44条+XX
C.44条+XY、44条+XY
D.22条+XX、22条+XY
A
生物
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5.解析:题目中的遗传图解告诉我们:子代5是女性,因此其染色体组成分是44条常染色体和一对XX染色体;子代6是男性,因此其染色体组成分是44条常染色体和XY染色体。故选A。
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6.小鼠的性别决定方式与人类相同,科学家在Y染色体上发现了决定雄性睾丸发育的基因SRY,将SRY基因转入含有XX染色体的小鼠受精卵细胞核中(图甲),小鼠发育出了睾丸。下列叙述不正确的是 ( )
A.图中产生的变异均属于可遗传变异
B.图甲个体产生的生殖细胞中均含有
SRY基因
C.图乙中的个体不能产生精子
D.该研究结果表明,小鼠的性别与SRY基因有关
B
生物
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6.解析:DNA结构、染色体数目和结构的改变引起的变异一般情况下属于可遗传变异,本题中增加基因和减少基因属于染色体结构的变异,均属于可遗传变异,A项正确;甲个体产生的卵细胞有两种,一种含有SRY基因,另一种不含有SRY基因,且比例是1∶1,B项错误;决定雄性睾丸发育的是SRY基因,乙小鼠没有了SRY基因,所以不能发育出睾丸,而睾丸为产生精子的器官,故图乙小鼠不能产生精子,C项正确;将Y染色体上决定雄性睾丸发育的SRY基因转入含有XX染色体的小鼠受精卵的细胞核中,小鼠发育出了睾丸,说明小鼠的性别与SRY基因有关,D项正确。故选B。
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二、非选择题
7.下面是性别遗传模拟实验,用30 颗白围棋子,10 颗黑棋子按一定比例装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录“白白”和“黑白”的组合数量如下表,请分析回答问题。
分组模拟实验结果统计记录表
1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 合计 比例
白白 6 7 3 4 5 9 4 5 3 5 51
黑白 4 3 7 6 5 1 6 5 7 5 49 生物
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(1)在精子和卵细胞中,有 条性染色体,精子的染色体组成是 。
(2)在模拟实验中黑围棋子代表 ,白围棋子代表
。
(3)实验中纸盒应选用不透光或者黑色的纸盒,目的是 .
。第6组数据与其他组差异明显,应该 (填“保留”或“删除”)。
1
22条+X或22条+Y
含Y的精子
含X的精子或卵细胞
避免看
到棋子,保证取棋子时的随机性
保留
生物
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(4)为使实验结果更为可靠,应对各小组获得的实验数据进行处理,处理方法是 。
(5)该组同学得到的数据处理结果是男女比例为54∶46;而理论上,男女出生性别比应约为 。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是 。
(6)有些人为了满足生男或生女的愿望,怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定,决定取舍。这种做法是错误的,因为 .
。
(7)小明是一个性格开朗的男生,父母想再生一个女孩,满足儿女双全的心愿。小明家一儿一女的概率为 。
计算平均值
1∶1
样本少,偶然性大,误差大
50%
打破生育的自
然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展
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