福建省龙岩地区2023-2024学年语文五年级下册第七单元测试卷（无答案）

2023~ 2024学年度第二学期
五年级语文课堂练习(七)
[初识旅行之美]
一、选择一个答案，将序号填入括号里。
1. 下列词语中读音完全正确的是哪-组 （ ）
A.淤泥(yū ní)公爵(gōng jié) B.黏土(nián tú) 刀刃(dāo rèn)
C.操纵(cāo zòng)牲畜(sēng chù)D.泛滥(fàn liàn) 哗笑(huá xiào)
2.下列词语中没有错别字的是哪组 ( )
A.陈旧 祷告 手忙脚乱 B.簇拥 飞弛 纵横交错
C.吆喝 漂拂 膘肥体壮 D.肥沃 船艄 悠然自德
3.下面字按音序排列正确的是哪组 （ ）
A.艇、翘、绵、雇、恢 B.雇、艇、翘、恢、绵
C.绵、雇、翘、艇、恢 D.雇、恢、绵、翘、艇
4.下列词语不是反义词的是哪项 （ ）
A.平整-杂乱 B.隆重-草率
C.浩瀚-渺小 D.坚强-柔软
5. 和“势不可当”中的“势”字意思相近的词语是哪项 ( )
A.山势 B.气势 C.局势 D.姿势
6.下列地方的标语使用不恰当的是哪项 ( )
A.马路-滴酒，几行泪 B.草地-足下轻轻，草儿青青
C.医院-欢迎光临，宾至如归 D.食堂-谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
7.下面句子属于什么描写 ( )。
我看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
环境描写 B.场面描写 C.动作描写 D.神态描写
8.下列句子中，属于动态描写的是哪一-项 ( )
A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
B.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
C.山峰像老人的掌纹，一纵一横都饱含时代的沧桑。
D.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
9. 看到月光下宁静的湖泊，我会情不自禁地吟诵哪个诗句 ( )
A. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B. 春凤又绿江南岸，明月何时照我还
C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
10. 对下列文字主要意思概括最恰当的是哪项 ( )
青藏高原的大风暴的确太可怕了!狂风肆虐，飞沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂.....沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越紧，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!
A.红柳的根扎得很深。
B. 红柳的花开得鲜艳、美丽。
C.青藏高原的大风暴十分可怕。
D. 沙丘下的红柳没有被风暴吓倒。二、按要求填空。
11. 看拼音写词语。
chén jì lǒng zhào chuāng lián
（ ） （ ） （ ）
zhē yǎn huī fù
（ ） （ ）
12. 根据课文内容填空。
《乡村四月》的作者是_ 代诗人 _，诗中描写的景物有
, , 等。本诗的前两句是“
_，子规声里雨如烟。 ”
13. 按要求写句子。
(1)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。(体会句子的表达特点，并仿写)
(2)请你写一写“雨后的校园”这个场景，要写出动、静之美。
[领略人类智慧]
三、 阅读短文，完成后面的练习。
(一)非连续性文本
“世界遗产”知多少
[材料1]世界遣产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。世界遗产包括世界文化遗产(包含文化景观)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。广义上来说，根据形态和性质，世界遗产分为物质遗产(文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产)和非物质文化遗产。
[材料2]《世界遗产 名录》(The World Heritage List)是于1976年世界遗产委员会成立时建立的。世界遗产委员会隶属于联合国教科文组织。联合国教科文组织于1972年11 月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》(以下简称《公约》)。其目的是保护世界文化和自然遗产。中国于1985年12月12日加入《公约》，1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。被世界遗产委员会列入《世界遗产名录》的地方，将成为世界级的名胜，可接受“世界遗产基金”提供的援助，还可由有关单位组织游客进行游览。由于被列入《世界遗产名录》的地方能够得到世界的关注与保护，提高知名度并能产生可观的经济效益和社会效益，因此各国都积极申报“世界遗产”
[材料3]中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然遗产数量最多的国家、世界文化与自然双重遗产数量最多的国家之-(与澳大利亚并列。中国的首都北京是世界上拥有遗产项目数最多的城市，中国一共两次承办世界遗产委员会会议(2004年，苏州，第28届; 2021年，福州，第44届)。
14. 关于世界遗产，下列说法不正确的是哪一项 （ ）
A.广义而言，世界遗产分为物质遗产和非物质文化遗产。
B.世界遗产需经联合国教科文组织和世界遗产委员会确认。
C.只要具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观就是世界遗产。
D.世界遗产包括世界文化遗产(包含文化景观)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产。
15.下列信息与文本不相符的是哪一项 ( )
A.各国都积极申报“世界遗产”只是为了可观的经济效益。
B.中国于1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。
C.《世界遗产名录》 是于1976年世界遗产委员会成立时建立的。
D.中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》。
16: 你认为联合国教科文组织通过的《保护世界文化和自然遗产公约)有什么意义
17.你知道中国的哪些世界遗产 至少写出三处。
(二)说明类文本
笑可以提高记忆力
①国外媒体报道，研究人员发现，笑能改善人的健康状况，同时令大脑进入一种深度冥想状态，这对提高人的记忆力大有裨益。
②最新研究显示，压力激素皮质醇伤害大脑内菜些神经细胞，可能给人的记忆力和健康造成负面影响。
③参与这项研究的李·伯克博士说:“道理很简单， 人承受的压力越少，人的记忆力就越好。幽默减少皮质醇等有害的压力激素，降低血压，增加血流量，使人心情好。皮质醇减少有助于提高记忆力。笑增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放，这些激素使人产生高兴的感觉。这些积极和有益的神经化学变化使免疫系统变得更好。欢乐的笑声立即产生的脑波频率和人在真正冥想状态中产生的脑波频率相同。
④这项研究的负责人向一组健康的人和一-组患有高血压病的人播放一段使人发笑的20分钟视频。然后，让这两组调查对象完成一个衡量学习、回忆和视觉识别能力的记忆力评估。与另一组没有观看有趣视频的人相比，观看有趣视频的两组调查对象的皮质醇浓度明显降低，记忆力评估的所有方面都有很大改善。与此同时，高血压病一组在血压水平变化上得到最引人注目的好处，而健康组在记忆力测试成绩上得到最明显变化。
⑤研究人员表示:将来，如能把这项有益的幽默疗法研究成果提供给临床，它将会在提高人的记忆力和健康保健等方面起到非常重要的作用。
(有删改)
18. 可能给人的记忆力和健康造成负面影响的是哪一项 ( )
A.神经化学变化
B.大脑进入一种深度冥想状态
C.大脑中内啡肽和多巴胺的释放
D.大脑内某些神经细胞受压力激素皮质醇伤害
19.研究人员向一组健康的人和一组患有高血压病的人播放一段使人发笑的20分钟视频的目的是哪一项 ( )
A.验证笑对提高人的记忆力是否有帮助
B.发现健康的人与有高血压病人的区别
C. 发现观看有趣视频的两组人的皮质剂质醇浓度是否明显降低能力的记
D. 让这两组调查对象党完成一个衡量学习、回忆和视觉识别忆力评估
20.短文第②段中加点词语“可能”能否去掉？为什么？
21. 短文第④段主要运用了什么说明方法 有什么作用
22.根据文章内容说说笑是怎样提高记忆力的。
(三)文学类文本：
草原八月末(节选)
①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如越加毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。
②在城里办完事， 主人说:“怕这时坝上已经转冷， 没有多少看头了。我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将草原比作一块大绿毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它;除了蓝的天，就是它的绿;除了天上的云朵，就剩下这地毯上的牛羊。这是我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，都已成前世的依稀记忆。
③车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。草一丝冰动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，我又疑是回到了中世纪。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切制过的蛋糕，摆成或方成长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雷白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡，不见丛生的灌木、蓬萬，连矮一些的小树也没有，冒出草毯的就是如墙如堵的树，而且整齐得像公园里常修剪的柏树墙。眼前这种异样的整齐美、装饰美，倒使我怀疑不在自然中。
⑤鸣呼!草原八月末。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗 我的草原!
23.文中描写了八月末的草原的哪些特点 ( )
A.大、真、静、净
B.净、静、黄、真
C.静、绿、净、黄
D.大、绿、静、奇
24. 作者在八月末游览草原的心情变化线索是怎样的 （ ）
A.开朗-失落-不舍-震撼
B.失落-不舍-开朗-震撼
C.震撼-失落-开朗-不舍
D.失落-开朗-震撼-不舍
25. 在作者的心中，大自然的美向来是怎样的 ( )
A.变幻之美 B.整齐之美 C.绿色之美 D.辽阔之美
26.文章第①自然段中连用两个“总”字，分别表达了作者怎样的思想感情
27. 有读者认为“这是我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，都已成前世的依稀记忆”这句话与描写草原无关，可以删去。你怎么看 请说明理由。
28.文中第④自然段中画线的句子用了什么修辞手法 请分析其表达效果。
29.习作。
本组课文向我们呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美。请以“迷人的: ”为题，写
一篇作文。要求:①在横线上补充一处景物，如田野、公园等;②突出描写景物的特点，并写具体;③注意写出景物的动态美和静态美;④恰当地运用修辞手法。