2024年广东省中考 历史总复习 专题训练23　封建时代的欧洲　封建时代的亚洲国家（含答案）

　封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家
(10年7考)
大单元线索梳理
大概念：多元文明的发展与交流
中国与世界的联系 欧、亚、非的联系加强：拜占庭帝国、阿拉伯帝国横跨欧、亚、非三洲，推动了三洲文明的交流，并丰富了自身的民族文化；隋唐时期，中国对外交通海陆兼备，与欧洲和阿拉伯地区都有直接联系；两宋时期，海外贸易发达；元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期
大单元知识梳理
知识点1__基督教__法兰克王国__封君封臣制__西欧庄园10年2考__中世纪城市10年2考_大学的兴起10年1考
2022年版课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
1. 基督教　法兰克王国　封君封臣制
基督教 (1)1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生(2)4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播(3)法兰克王国国王克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，推动整个法兰克王国都信仰了基督教
法兰克王国 建立时间 481年 建立者 ________
建立背景 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是________王国
法兰克王国 克洛维的统治 (1)宗教措施：皈依________，承认罗马教会在欧洲的重要地位(2)土地政策：保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下(3)对外扩张：法兰克王国版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区
查理曼帝国 形成 8世纪，________成为法兰克王国国王，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”
分裂 843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
封君封臣制 概况 (1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务(2)发展：11世纪，这种以________的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在
确立仪式 封臣行“臣服礼”(“委身式”)、封君行“授职礼”，双方便明确彼此间的义务和权利，正式结成封君与封臣的关系
权利与义务 (1)封臣义务：封臣对封君要忠诚，无偿地为封君服兵役、提供金钱等(2)封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，要保护封臣
特点 封君封臣关系有着严格的等级性；权利与义务相交织；有一定的契约意义
2. 西欧庄园 10年2考
兴起与发展 从9世纪开始，庄园逐渐在欧洲流行开来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 一个庄园的图解历史解释：庄园以农业为主，有耕地、牧场、磨坊等，说明庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
居民构成 庄园的居民均为领主的________，包括自由的农民和缺少自由的农奴
经济生活 (1)土地构成：领主直接经营的“________”；作为佃户的生活来源的“份地”；全体佃户共同使用的“共用地”(2)权利与义务：①________取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，佃户为领主提供劳役，并向领主缴纳捐税②自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地
政治组织：庄园法庭 主持者 领主或他的管家 依据 习惯法或村法
审理内容 (1)佃户如果有在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚(2)佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为
作用 维护庄园公共秩序和________的利益，也在一定程度上限制了领主的特权(2023.22)
特点 独立的自给自足的经济和政治单位(2019.18)
地位 是西欧中世纪乡村的典型组织形式和社会的基础
【名词解释】 中世纪：欧洲历史上是指封建社会时代。西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园和奴隶制度。
3. 中世纪城市10年2考
兴起 10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市
城市居民 (1)手工________和商人是城市的基本居民。手工业者主要从事小商品生产，商人专事商业和贸易(2)________在城市住满一年零一天，就获得市民身份并享有自由，领主无权强迫其重新变成农奴
争取城市的自由和自治 原因 城市一般坐落在封建领主的领地上，领主对城市居民任意征税，要求居民像佃户一样履行义务
自由和自治的表现 (1)市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税(2)部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市
形式 从国王或领主手里取得“特许状”，常用的手段包括__________和武力斗争(典型代表：法兰西的琅城)(2015.18)
结果 13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市
影响 国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得了城市的拥护
局限性 自治城市不能完全摆脱国王和领主的控制
地位 城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体
影响 促使____________逐渐形成，分化出富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的____________(2017.18)
4. 大学的兴起10年1考
背景 11世纪后，随着经济的发展，希腊、罗马的古典著作和阿拉伯文化开始在西欧传播
发展(以巴黎为例) (1)12世纪，巴黎出现了许多________学校和教师私人办的学校(2)13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证
代表 博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等
自治地位 主要体现在免赋税特权、司法特权、__________权(2020.23)
课程设置 内容 (1)基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐(2)专业课程：法学、医学和神学
特点 一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求
影响 西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础
大单元素养导向
◎了解中世纪西欧封建社会的发展变化(唯物史观、时空观念)
(1)政治上：8—11世纪，封君封臣的封建制度形成并普遍存在→12—13世纪，自由、自治的城市兴起(2)经济上：9世纪，庄园经济兴起和发展→10世纪起，以手工业和商业为中心的城市兴起(3)思想文化上：12世纪，大学和世俗教育的兴起，使在中世纪处于文化垄断地位的基督教会逐渐失去了对教育的控制(4)社会结构：封建领主与骑士结成契约关系，佃户、农奴依附庄园主→富裕农民在农村开始出现，市民阶层逐渐形成，并发展成为早期资产阶级
知识点2__拜占庭帝国__《罗马民法大全》10年1考
2022年版课标：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
拜占庭帝国 时间 395—1453年
发展历程 建立：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国因都城君士坦丁堡旧名拜占庭，又被称为“拜占庭帝国”鼎盛：__________统治时期，版图涵盖希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国(3)衰落：在外部军事势力进攻、内部财政枯竭等因素的影响下，国势日渐衰弱(4)灭亡：1453年，________帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡
历史影响 对人类文明：对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响对欧洲：保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
《罗马民法大全》 时间 查士丁尼统治时期(527—565年)编纂
目的 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力
构成 《______________》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，统称为《罗马民法大全》
影响 仍然承认________，但在一定程度上改善了奴隶的地位(2022.23)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲________的基础
知识点3__古代日本10年1考__伊斯兰教的创立__阿拉伯帝国
2022年版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。
1. 古代日本10年1考
发展历程
大化改新(2014.18) 背景 (1)6—9世纪，日本积极吸收中国文化，推动日本进行改革(2)大和皇族中的改革派发动宫廷政变，____________即位，年号大化
实施 646年开始，孝德天皇仿效________的典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”
主要内容 政治 建立以天皇为中心的__________制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理
经济 废除一切私地、私民，将土地、部民收归________，成为公地、公民(2)国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖(3)统一赋税
影响 使日本发展成为一个中央集权制的________国家，进入封建社会
幕府统治 12世纪晚期，镰仓幕府建立，拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的________统治时期，天皇大权旁落，幕府将军实际上把持国家大权
2. 伊斯兰教的创立　阿拉伯帝国
伊斯兰教的创立 7世纪初，穆罕默德在________创立伊斯兰教。伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外地区广泛传播
阿拉伯帝国 发展历程 (1)雏形：622年，穆罕默德在________建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生(2)统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，阿拉伯半岛基本统一(3)强盛：8世纪中期，________帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国(4)衰亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 阿拉伯帝国示意图要点信息：麦加、麦地那、巴格达等重要城市；8世纪中期，帝国版图横跨亚、欧、非三大洲
文化贡献 翻译典籍 设立“________”，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
创造阿拉伯文化 (1)数学：改造古印度人从0到9的计数法，形成“______________”，并创造了完整的代数学(2)医学：《__________》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典(3)文学：《__________》(又名《一千零一夜》)，是阿拉伯文学的瑰宝
传播文化 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入________的
　封建时代的欧洲封建时代的亚洲国家
1. 基督教
(1)创立：1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生。
(2)发展：4世纪末，基督教成为罗马国教，促进了基督教的传播；西罗马帝国灭亡后，法兰克王国推动基督教的发展。
2. 法兰克王国
(1)481年，克洛维建立法兰克王国；査理大帝统治期间，法兰克王国成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”。
(2)843年，査理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
3. 封君封臣制
(1)概况：①8世纪前期，法兰克王国改革土地的分封形式。②11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
(2)特点：封君与封臣的关系具有严格的等级性；权利与义务交织在一起；有一定的契约意义。
4. 西欧庄园(10年2考)
(1)居民构成：9世纪，庄园开始逐渐流行。主要由领主和佃户构成，佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴。
(2)土地类型：领主直接经营的“自营地”；佃户的“份地”；共同使用的“公用地”。
(3)庄园法庭：维护庄园公共秩序和领主的利益；在一定程度上维护了佃户的利益，并限制了领主的特权。
(4)特点：独立的自给自足的经济和政治单位。
5. 西欧中世纪城市：从10世纪起，西欧城市兴起，城市居民通过金钱赎买和武力斗争等方式，取得城市的自由和自治，琅城起义最为典型。市民阶层逐渐形成，早期资产阶级出现。(10年2考)
6. 欧洲的早期大学：12世纪，西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学享有自治权利，主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。(10年1考)
7. 拜占庭帝国
(1)兴衰：查士丁尼一世统治时期，东罗马帝国(又称“拜占庭帝国”)疆域地跨欧、亚、非三洲。1453年，拜占庭帝国灭亡。
(2)历史影响：对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化；保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了精神营养。
8. 《罗马民法大全》：由《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》构成。奠定了欧洲民法的基础；仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。(10年1考)
9. 日本大化改新(10年1考)
(1)概况：646年开始，日本孝德天皇仿效唐朝典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上，将土地、部民收归国有，分土地给公民，统一赋税。
(2)影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
10. 伊斯兰教
(1)创立：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
(2)发展：伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
11. 阿拉伯帝国
(1)兴衰：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加→至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲→1258年，阿拉伯帝国灭亡。
(2)文化贡献：①数学：改造古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”，并创造完整的代数学。②医学：《医学集成》和《医典》。③文学：《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)，是阿拉伯文学的瑰宝。④文化传播：担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
　封建时代的欧洲　封建时代的亚洲国家
广东近6年真题子母题
命题点1 西欧庄园
1. (2023省卷22题)1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭(　　)
A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权
C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序
2. (2019省卷18题)在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园(　　)
A. 具有自给自足特征 B. 是独立的政治单位
C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济的中心
命题点2 中世纪城市
3. (2023广州21题)中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市(　　)
A. 建立了君主立宪制 B. 出现了教育学术新气象
C. 获得免除赋税特权 D. 未完全摆脱封建主控制
命题点3 中世纪大学
4. (2020省卷23题)中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学(　　)
A. 具备政府管理职能 B. 享有充分言论自由
C. 受到世俗权力支配 D. 拥有较大的自治权
2024备考精练
1. (2023宜宾)“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的(　　)
A. 庄园经济制度 B. 封君封臣制度
C. 城市自治制度 D. 宗教文化制度
2. (2023福建模拟)在中世纪的西欧，庄园领主享有绝对的统治权，其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的内部事务。由此可见，中世纪庄园(　　)
A. 经济自给自足 B. 公共秩序良好
C. 劳役地租盛行 D. 政治独立性强
3. [跨学科·地理](2023河南)观察下图可知，这些城市的相似之处是(　　)
A. 经济发达 B. 文化繁荣 C. 社会稳定 D. 交通便利
4. 13世纪，西欧部分城市中的管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权。这说明中世纪西欧部分城市(　　)
A. 完全摆脱了封建统治 B. 是工商业者聚集地
C. 取得了一定的自治权 D. 促进了大学的兴起
5. (2023福建)中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学(　　)
A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展
C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力
6. 《罗马民法大全》规定，禁止奴隶主强迫奴隶从事一些职业，如果出现违反行为被城市长官发现，则其有权宣布该奴隶将获得自由。这体现了该法典(　　)
A. 维护了奴隶主贵族权益 B. 稳固了帝国的社会秩序
C. 奠定了欧洲民法的基础 D. 使奴隶地位有一定改善
7. 拜占庭文化在形成过程中，不仅继承了古希腊的语言文学、思辨智慧，以及古罗马的政治哲学和法律制度，还吸收了古代西亚和远东民族文化的营养。这强调拜占庭文化 (　　)
A. 一脉相承 B. 独树一帜 C. 兼收并蓄 D. 不断创新
8. 下图反映了日本大化改新在经济方面的改革措施。这说明日本(　　)
A. 确立了幕府统治 B. 加强了中央集权
C. 完成了政权统一 D. 摆脱了民族危机
9. 大化改新后，日本建都平城京，在城市布局方面与唐朝都城长安有诸多相似之处，同时也结合了平城京的地理情况。这在一定程度上折射出日本民族(　　)
A. 致力交流与合作 B. 主张模仿与取巧
C. 善于学习与创新 D. 追求自由与平等
10. (2023广东黑白卷)13世纪，阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，欧洲人也由此学会了使用火药。材料强调了阿拉伯帝国 (　　)
A. 创造多元的本国文化 B. 沟通东西方经贸往来
C. 推行开明的统治政策 D. 架起文化传播的桥梁
　封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家
知识点1　克洛维　法兰克　基督教　查理　土地
佃户　自营地　佃户　领主　工匠　农奴　金钱赎买　市民阶层　资产阶级　教会
教育自主
知识点2　查士丁尼　奥斯曼　查士丁尼法典　奴隶制
民法
知识点3　大和　孝德天皇　唐朝　中央集权　国有
封建　幕府　麦加　麦地那　阿拉伯　智慧宫
阿拉伯数字　医学集成　天方夜谭　欧洲
　封建时代的欧洲　封建时代的亚洲国家
广东近6年真题子母题
1. D　【解析】根据材料信息“法庭调查后证实”“对其处以罚款”可知，庄园法庭通过调查证实庄头诬告，维护了农奴的利益，具有一定的公正性，说明庄园法庭有利于维护庄园的公共秩序，D项符合题意。
2. A　3. D　4. D
2024备考精练
1. B　2. D
3. D　【解析】根据图中城市信息“巴黎”“威尼斯”“莱茵河”和图例可知，这是中世纪的西欧城市局部地图。地图中主要的城市位于河流、海洋或主要商路附近，说明交通比较便利，D项符合题意。
4. C　【解析】根据材料信息可知，中世纪时，西欧部分城市的市民有权选举管理者，领主不再干涉、指派，这说明中世纪西欧部分城市取得一定程度的自由与特权，C项符合题意。
5. B　【解析】根据材料信息可知，中世纪西欧大学不仅关注学生学习，而且还重视学生的生活与娱乐活动，说明大学关注人的发展，B项符合题意。西欧城市兴起于10世纪后期，12世纪中世纪西欧大学兴起，A项排除；中世纪西欧大学受到教会的控制，C项说法错误，排除；材料未体现中世纪西欧大学强化国王权力，D项排除。
6. D　【解析】根据材料信息“禁止奴隶主强迫奴隶从事一些职业”“如果出现违反行为被城市长官发现，则其有权宣布该奴隶将获得自由”可知，在《罗马民法大全》规定中，奴隶是国家法律体系中受保护的对象，说明《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的社会地位，D项符合题意。
7. C　8. B　9.C
10. D　【解析】根据材料信息“改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》”“经阿拉伯商人传入欧洲”可知，材料描述的是阿拉伯人将中国火药制作等知识传入欧洲，说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。因此，材料强调的是阿拉伯帝国架起文化传播的桥梁，D项符合题意。