（备战期末）专题01：两位数乘两位数-2023-2024学年数学三年级下册苏教版（含答案）

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（备战期末）专题01:两位数乘两位数-2023-2024学年数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．一本书的价钱是40元，学校买21本这样的书，全部付一百元一张的人民币，至少要（ ）张。
A．7 B．8 C．9
2．一篇作文有600多个字，张明每分钟打50～60个字，10分钟能打完这篇作文吗？（ ）
A．能 B．不能 C．无法确定
3．下面的竖式中，箭头所指部分可以用图（ ）表示。

A． B． C．
4．下面各个选项中，得数比1800大，比2800小的是（ ）。
A．32×65 B．71×41 C．29×58
5．小明家养了52张蚕，每张蚕大约能产茧38千克。小明家的蚕大约一共能产茧（ ）千克。
A．2000 B．1500 C．2400
6．，积的末尾有（ ）个0。
A．2 B．3 C．4
二、填空题
7．21×54的积的最高位是( )位，它的积大约是( )；要使□2×36的积是三位数，□里最大填( )。
8．最大的两位数与最小的两位数的积是( )，末尾有( )个0。
9．一个篮球标价39元，张老师购买42个这样的篮球大约需要 ( )元。
10．一张作文纸32行，每行18个字，2张这样的作文纸大约( )字。
11．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
( )24×7 ( ) 800克克( )68千克
( )2500 ( ) ( )
12．乐乐发现乘法竖式计算和长方形的面积有联系，下面是25×17的竖式计算，请你将竖式中的数字用下面右面长方形的面积表示出来（填序号）。
三、判断题
13．估算两位数乘两位数时，可以先把这两个数四舍五入成整十数，再相乘。( )
14．38×49的积大于1200小于2000。( )
15．65的24倍是1560，44个43相加的和是1892。( )
16．2□×5□的积可能是三位数,也可能是四位数 ( )
17．任何数乘10，都比原数大9倍． ( )
四、计算题
18．口算。
70×40＝ 14×50＝ 5×6＋8＝ 240÷6＝ 35×10＝
80×50＝ 23＋69＝ 6×9＋5＝ 400×8＝ 75－38＝
19．列竖式计算，打★的要写出验算过程。
40×75＝ 65×53＝ ★54×78＝
五、解答题
20．四年级同学去春游。如果乘小客车，每辆车坐24人，正好坐满15辆，如果改乘9辆大客车，平均每辆车坐多少人？
21．看图解答。
22．李叔叔把收获的橘子运往外地，已经装满16车，每车32筐，还有17筐没有装，李叔叔一共收获橘子多少筐？
23．三年级有205人，李老师买了11袋红旗，每袋18面。每人一面红旗，够吗？
24．学校剧场每排的座位数都相等，最后一个座位号是24排30号。全校有15个班，平均每个班有45人。如果全校所有同学一起观看演出，剧场的座位够不够？
参考答案：
1．C
【分析】用一本书的价钱乘本数，求出花费总钱数。用总钱数百位上的数加上1，即可求出需要一百元一张的人民币的数量。
【详解】40×21＝840（元）
8＋1＝9（张）
至少要9张。
故答案为：C
【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答，关键是明确付的钱数应大于等于花费总钱数。
2．B
【分析】一分钟最多能打60个字，10乘60即可求出10分钟最多打字的个数是600个，而这篇作文是600多个字，所以10分钟不能打完。
【详解】60×10＝600（个）
600小于600多
10分钟不能打完这篇作文。
故答案为：B
【点睛】按最快的打字速度来计算，打字总数＝1分钟打字个数×打字的时间。
3．C
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此即可选择。
【详解】箭头所指部分表示的是：12×10＝120
A.此点子图表示的是12×3＝36。
B．此点子图表示的是13×10＝130。
C．此点子图表示的是12×10＝120。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
4．A
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘， 再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。据此分别求出各个算式的积，再进行解答。
【详解】A．32×65＝2080，2800＞2080＞1800
B．71×41＝2911，2911＞2800
C．29×58＝1682，1682＜1800
得数比1800大，比2800小的是32×65。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
5．A
【分析】根据题意，把52看成50，38看成40，用50乘40，求出小明家的蚕大约一共能产茧多少千克。
【详解】52×38≈50×40＝2000（千克）
小明家的蚕大约一共能产茧2000千克。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了学生对两位数乘两位数的估算的掌握与灵活运用。
6．B
【分析】求出25与40的积，计算时，先求25与4的积，再在所得积的末尾添上1个0即可。
【详解】25×40＝1000
25×40，积的末尾有3个0。
故答案为：B
【点睛】两数相乘，积末尾0的个数不仅与两乘数末尾0的个数有关，也与相乘后增加的0个数有关。
7． 千 1000 2
【分析】要知道21×54的积的最高位是什么位，可通过估算来确定。把21看作20，把54看作50，都是估小了，20×50＝1000，所以21×54＞1000；要使□2×36的积是三位数，可把36估成40，因为30×40＝1200，所以□可试填2，再根据计算结果再调整。
【详解】21×54≈20×50＝1000，积大于1000，所以最高位是千位；
要使□2×36的积是三位数，可把36估成40，因为30×40＝1200，所以□可试填2。
22×36＝792（三位数），而32×36＝1152（四位数），所以□里最大填2。
故21×54的积的最高位是千位，它的积大约是1000；要使□2×36的积是三位数，□里最大填2。
8． 990 1
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，然后相乘即可解答。
【详解】99×10＝990
最大的两位数与最小的两位数的积是990，末尾有1个0。
9．1600
【分析】用39乘42计算出42个篮球的需要的钱数，计算时将两个因数分别看作与之相近的整十数进行估算；据此解答。
【详解】39×42≈40×40＝1600（元）
所以张老师购买42个这样的篮球大约需要1600元。（估算结果不唯一）
10．1200
【分析】根据题意，用32×18先求出一张作文纸的字数，再乘2即可求出2张这样的作文纸有多少字，32×18根据两位数乘两位数的估算，将32估成30，将18估成20进行估算即可。
【详解】32×18≈600（字）
600×2＝1200（字）
2张这样的作文纸大约1200字。（估算方法及结果不唯一）
11． ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＝
【分析】分别计算出两边算式的结果，再进行比较；有乘有加，先计算乘法再计算加法；连除或连乘运算，从左往右算起；1千克＝1000克，根据进率统一单位再进行比较；整数的大小比较：位数不相同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位看起，相同数位上的数大的数大；据此解答。
【详解】根据分析：
①＝108，24×7＝168，所以＜24×7；
②
＝760＋152
＝912
＝836，所以＞；
③800＋6000＝6800（克），那么800克克＝6800（克），68千克中有68个1千克，也就是68个1000克为68000克，所以800克克＜68千克；
④＝2490，所以＜2500；
⑤＝45，＝60，所以＜；
⑥＝6102，＝6102，所以＝。
12．②；④
①；③
①＋②＋③＋④
【分析】长方形的面积＝长×宽，则①表示10×20，②表示7×20，③表示10×5，④表示7×5。计算25×17时，用7乘25，25＝20＋5，即用7乘20以及用7乘5，再将两个积相加，那么175就表示7×20＋7×5，也就是②＋④。1在十位，表示10。则用1乘25，表示10乘20以及10乘5，再将两个积相加。那么25也就是250表示10×20＋10×5，即①＋③。425是有175和250相加得到的，表示①＋②＋③＋④。
【详解】
13．√
【分析】估算两位数乘两位数时，可以把其中的一个数看成是整十，或把这两个数看成是整十数，再用口算估算出结果。在把乘数看整十时，遵循着四舍五入的原则。
据此解答。
【详解】估算两位数乘两位数时，可以先把这两个数四舍五入成整十数，再相乘。这句话是正确的。
故答案为：正确。
【点睛】取整十时，两个乘数的个位大于等于五就进一位，否则直接舍去。
14．√
【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把乘数看作是整十、整百的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。
【详解】40×50＞38×49＞30×40
2000＞38×49＞1200
故答案为：√
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算，把乘数看作是整十、整百的数来进行计算，这样较简便。
15．√
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用这个数×倍数；求几个相同加数的和，用乘法表示，即用这个加数×这个加数的个数。
【详解】65的24倍是65×24=1560，44个43相加的和是44×43=1892。
故答案为：正确。
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数的笔算乘法（进位）。
16．×
【详解】略
17．×
【详解】略
18．2800；700；38；40；350；
4000；92；59；3200；37
【详解】略
19．3000；3445；4212
【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。
乘法的验算可交换两个乘数的位置，再计算一次。
【详解】40×75＝3000 65×53＝3445 54×78＝4212
验算：
20．40人
【分析】小客车每辆车坐的人数乘小客车辆数可以算出一共有（24×15）人，人数除以大客车辆数可以算出平均每辆车坐多少人。
【详解】24×15＝360（人）
360÷9＝40（人）
答：平均每辆车坐40人。
【点睛】此题考查的是两位数乘两位数乘法和除数是一位数除法的实际应用。
21．432个
【分析】每盒有6个面包，用6乘8，求出每箱能装的面包个数，再乘9，求出9箱能装的面包个数。
【详解】6×8×9
＝48×9
＝432（个）
答：9箱能装432个面包。
【点睛】本题主要考查了整数乘法的意义及应用，理清题中的数量关系是解答的关键。
22．529筐
【分析】用32乘16，求出16车橘子的筐数，再加上17，求出李叔叔一共收获橘子多少筐。
【详解】32×16＋17
＝512＋17
＝529（筐）
答：李叔叔一共收获橘子529筐。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数的计算及应用，先求出16车橘子的筐数是解答此题的关键。
23．不够
【分析】用11乘18，求出11袋红旗共有多少面；再与205比较大小，据此解答即可。
【详解】11×18＝198（面）
198＜205
答：每人一面红旗，不够。
【点睛】本题考查了两位数乘两位数的计算及应用。
24．够
【分析】最后一个座位号是24排30号，表示剧场有24排，每排30个座位数。用每排座位数乘排数，求出剧场座位总数。用平均每班人数乘班级数，求出全校学生总人数，并与剧场座位总数比较大小。
【详解】24×30＝720（个）
45×15＝675（人）
720＞675
答：如果全校所有同学一起观看演出，剧场的座位够。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义分别求出剧场座位总数以及全校学生总人数。
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