(共11张PPT)
授课班级：高一（2）班
授课教师：金碧蓉
授课教师：金碧蓉
流行音乐的基本特征：
1.受众面广。
2.题材丰富。
3.通俗易懂。
4.娱乐性强。
5.自然音色。
歌 曲 欣 赏
《思念》：乔羽 词 谷建芬 曲
思考：这首歌属于前面分组里的哪一类歌曲？歌曲表达了怎样的情感？
总结：属亲朋友爱类型，表达了人生离合带来的稍纵即逝的失落与无可奈何的哀怨，以及对朋友的思念。
欣 赏 歌 曲
《懂 你》
树欲静而风不止，
子欲孝而亲不待。
及时行孝
《好 汉 歌》
赵季平作品
刘欢演唱
表现了梁山好汉肝胆相照、生死与共的兄弟之情。
本草纲目
宋祖英 周杰伦 演唱
父 亲
筷子兄弟
请同学们就社会上所谓的“追星现象”以及流行歌曲“鱼龙混杂，精华与糟粕并存”说法展开讨论。
拓展&探究：
总结：关于“追星现象”，才貌双全是大部分明星的标签，也是大众喜欢的重要因素，但要防止盲目追星，凑热闹式追星。有目标有动力，理性地将其转化为动力，理性追星。
关于“流行音乐鱼龙混杂，精华与糟粕并存”现象而言，量多、不一定质好。“时间是检验真理的唯一标准”，这句话在音乐界同样受益。只有经得起时间的考验，经得住历史 的淘汰， 符合整体人类审美的作品才称得上是好的音乐，而这样的作品正是人类的“精神食粮”。
所以，同学们一定要树立正确的价值观，以辨证的角度，有选择性的去欣赏流行音乐，感受音乐带给我们的正能量，享受音乐给我们的生活带来的乐趣！
本课小结：
通过本节课对课本以及拓展歌曲的欣赏，了解了流行音乐特征（受众面广、通俗易懂、题材丰富、娱乐性强、自然音色），希望同学们在以后欣赏流行音乐的时候可以以辩证地角度审视流行音乐，树立积极向上的价值观，感受流行音乐带给大家的快乐！
