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1教学目标
1.聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》，感受体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其音乐风格。2.在聆听、感受和体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征。
3.通过鉴赏和感受三首歌曲，懂得如何去选择和欣赏流行歌曲，并用健康向上的审美标准认识流行音乐的社会价值，能够投入真情实感并自信的演唱自己喜欢的歌曲。
2学情分析
学生整体素质较好，经过义务教育音乐课的学习，他们在音乐听觉反馈上或文学理解上已具备一定的文化底蕴，对音乐学习有较高的要求。因此我会应用多媒体教学手段，结合音乐作品分析基本要素，贯彻思考、体验、表现的原则，使学生充分体验和感受音乐。
3重点难点
重点：通过鉴赏这三首歌曲，研究其各自不同的特点和感情，挖掘歌曲内涵。
难点：让学生积极的参与课堂，用心体验和欣赏“流行风”，真正意义上理解“流行风”。喜爱“流行风".
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
1.欣赏歌曲串烧，谈谈这些歌为什么这么火？
2.分享：最喜欢的流行歌曲。（小组派代表写出一到三首歌曲）
3.什么样的音乐才可以称得上是流行的？（师生交流讨论）
活动2【活动】讲授
1.欣赏毛阿敏演唱的《思念》，介绍词作者：乔羽，曲作者：谷建芬。
思考并小组讨论：
（1）歌曲中的“蝴蝶”指的是什么？
（2）歌曲可以分几段？表达了什么情感？
2.欣赏满文军演唱的《懂你》思考并小组讨论：
（1）歌曲中的“你”指的是谁？
（2）你最喜欢哪一句歌词？是跟随演唱谈谈感受。
（3）在你熟悉的歌曲中有没有可以表达这种相类似的感情？
3.欣赏刘欢演唱的电视剧《水浒传》主题曲《好汉歌》。思考并小组讨论：
（1）与前两首歌对比，这首歌曲的风格有什么特点？
（2）歌曲是什么样的演唱方式？（独唱、合唱）试演唱感受。
活动3【练习】拓展与思考
怎样的流行歌曲才算得上是一首好歌？
活动4【测试】分享和演唱
演唱老师推荐的或你喜欢的流行歌曲。
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