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1教学目标
开拓学生的音乐视野，提高音乐感受及理解能力，引导学生珍惜青春，热爱生活，创造美好未来。
2新设计3学情分析
通过本课时的学习，拓展《流行风》模块的知识延伸。在教学中四首不同风格内容的歌曲的验感受和欣赏中，进一步掌握流行歌曲的音乐风格和创造特点，同时在歌曲中去感悟其中的主题:青春的旋律。学会珍惜时光，把握青春,创造美好的未来。
4重点难点
乐曲欣赏及内涵的理解
5教学过程
5.1 第一学时1.的主题：青春的旋律。学会珍惜时光，把握青春组织教学
教学活动
活动1【讲授】青春在歌声中飞扬
教学过程：
1 组织教学
提出学习主题，启发学生情感共鸣，引发欣赏的下列歌曲。
2 《年轻的朋友来相会》
学生听录音阅读歌词，老师对作品进行分析。
这是一首充满青春活力的歌曲，音乐节奏自如，旋律流畅。尤其是多变的节拍使节奏产生内在的变化和活力。
学生演唱歌曲，感受音乐，并总结歌曲的特点。
老师总结歌曲主题：通过从青年们欢歌笑语、泛舟湖面的生活场面切入，抒发了他们“为祖国、为四化、做贡献、添光彩”的壮志豪情，唱出了他们蓬勃向上的精神面貌，鼓励年轻人要珍惜青春，热爱生活。
3 《说句心里话》
用提问方式引出歌曲，请学生欣赏。
作品分析：C大调，4/4拍，全曲结构规整，旋律优美，舒展开阔，包含深情。歌词朴实真挚，体现了战士对祖国，对人民的一片深厚感情。
听后师生共同谈感受，总结歌曲特点，体会歌曲主题：通过朴实真挚的心里话和优美抒情的旋律，体现了战士们对祖国的深厚感情和无悔的奉献精神-----为了大家，舍弃小家。
4 《一支难忘的歌》
简介歌曲：旋律流畅，优美动听，抒发了主人公在生活中不懈追求美好生活的情感。
组织学生讨论并提问：如何唱好自己的青春之歌？
老师总结：青春属于我们，要珍惜青春，用拼搏和奉献精神让青春更具风采。
5 《在希望的田野上》
这是一首歌唱家乡，赞美生活，满怀理想，憧憬未来的抒情曲，节奏鲜明而有活力，朝气蓬勃。（欣赏）
师生共同谈感受。
6 欣赏完以上歌曲后，引导学生畅谈体会：珍惜青春，把握青春，开创美好我来。老师寄语学生，最后共同演唱歌曲《再过二十年我们来相会》，在歌声中拥抱青春，荡起青春之舟，开创如花似锦的未来。
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