7.《聆听 铁匠波尔卡》教案设计

《铁匠波尔卡》 教学设计
【课型】
欣赏课
【教学内容】
人民音乐出版社小学一年级下册第七课《铁匠波尔卡》
【教材分析】
《铁匠波尔卡》是选自人民音乐出版社一年级下册第七课《巧巧手》中的一首欣赏乐曲。由奥地利作曲家约瑟夫施特劳斯创作的。乐曲采用D大调， 四二 拍，复三部曲式。在乐曲中多次出现敲打铁砧时轻快的主题节奏，这是乐曲的独特之处。形成了轻松跳跃的舞蹈气氛，表现了铁匠们在火光下快乐劳动的情景及人们对生活充满信心与快乐。
【学情分析】
一年级学生由于年龄小，对于欣赏课的学习相对比较弱，但针对一年级学生活泼、好动、好奇心强的年龄特点，必须在活动中展开学生丰富的想象力，用模仿动作来参与到活动中。
【教学目标】
1、审美感知：欣赏乐曲《铁匠波尔卡》，感受音乐表现的形象和情绪。
2、艺术表现：学生能按照节奏图形普敲击节奏，并表现出音乐中的强弱。
3、创意实践：能够演唱主题音乐并且创编歌词。
4、文化理解：在课堂活动艺术实践中初步建立规则意识和合作意识。
【教学重点】
采用不同形式感受和表现乐曲活泼、热烈、欢快的主题。
【教学难点】
1、通过聆听能听辨出乐曲主题出现的次数。
2、学生能按照节奏图形普敲击节奏，并能合作演奏。
【教学准备】
钢琴、多媒体、铁砧。
【教学过程】
师生问好
（音乐方式）
激趣导入
感受打铁的声音（出示PPT）
三、初听全曲
1、播放《铁匠波尔卡》乐曲
2、分段聆听，第一部分
3、学习乐曲主旋律
4、教师用钢琴弹奏主旋律，学生跟唱
原速演唱《铁匠歌》
（2）聆听主题旋律在第一部分出现的次数
（3）聆听完整的第一部分并跟唱主题旋律
（4）聆听第一部分中间，感知打铁节奏
5、师生共同练习节奏，熟练后分小组练习。
6、探索用打击乐器，模仿大锤和小锤的声音
7、跟音乐用打击乐器伴奏
8、完整聆听第一部分并表现乐曲
四、聆听第二部分
1、完整聆听
2、说说感受
3、再次聆听第二部分
五、聆听第三部分
1、听辨第三部分与第一部分的不同之处
完整聆听整首乐曲
七、介绍作者和欣赏管弦乐队演奏视频
八、小结
师：同学们，音乐家听到了打铁的声音就产生了灵感，写出了好听的波尔卡。老师相信，只要你有一对善于聆听的耳朵，你也能听到世界上最美妙的音乐！今天的课就上到这里，让我们手拉着手跳起欢快的波尔卡走出教室吧！