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1教学目标
1.通过本课的学习，让学生了解通俗歌曲的发展、现状和风格特点。2.引导学生正确感受、体验通俗歌曲的魅力，提升学生对通俗歌曲的鉴赏能力。3.能把握通俗歌曲、艺术歌曲和民间歌曲的音乐风格，区别三种歌曲类型的特点。
2学情分析
通俗歌曲以其轻松活泼、短小单纯、富有节奏性的独特风格而有别于艺术歌曲和民间歌曲，已经越来越受到人们的喜爱。尤其是中学生们对通俗歌曲更是达到了狂热的地步，追星现象也层出不穷。针对这种情况，如何引导学生正确认识通俗歌曲、了解其风格特点，就成为本节课的最大理念。通过唱、听、分析、讨论等教学活动，从学生的兴趣爱好出发，运用各种形式和手段，让学生体验、感受通俗歌曲的魅力；重视学生的修改发展和相互间的合作，进一步培养学生对音乐的感知、审美能力。
3重点难点
区别通俗、艺术、民间歌曲类型的风格特点。
4教学过程
4.1 1.导出本课教学内容——魅力无穷的通俗歌曲。
教学活动
活动1【讲授】魅力无穷的通俗歌曲
一、导出本课教学内容——魅力无穷的通俗歌曲。
二、讲授新课
1、通俗歌曲概念：通俗歌曲泛指一些通俗易懂、为广大群众喜闻乐见而又传播较广的歌曲。2、介绍通俗歌曲的发展历程。3、分组讨论通俗歌曲的特点。
（1）分组讨论后，学生发言。
（2）老师总结：
A. 内容取材：贴近生活、时代感强。
B. 旋律：易记易唱、音域较窄。
C. 节奏：节奏感强烈、富于变化。
D. 演唱风格：多样化、个性化。
E. 表现手法：融入多种元素、新颖。
4. 通俗歌曲的现状：
（1）欣赏三首歌曲片段《彩云追月》《北京一夜》《好汉歌》。
（2）提问：歌名是什么？各有什么特点？
（3）老师总结：具有包容性、多元性、张扬个性。
三、拓展与探究
1.欣赏三首歌曲片段《我爱你，中国》《山丹丹开花红艳艳》《快乐崇拜》。
2.提问：（1）分别属于哪些歌曲类型？
（2）区别这三种歌曲类型的风格特点？
3.分组讨论、发言。
4.老师总结：
内容
音乐风格
唱法
艺术歌曲
题材大、严肃、主题鲜明
结构工整、严谨
规范的、科学的发声方法
民间歌曲
来自民间传说、故事等
具有各民族、多地方特色
讲究韵味、方言浓郁
通俗歌曲
贴近生活、时代感强
多元化、个性化
自由、张扬个性
四、实践与表演
歌曲接龙游戏
教师总结：
通俗歌曲的世界是广袤的、多元化的，但是其中鱼龙混杂、精华与糟粕并存。同学们在欣赏时，一定要选择题材高雅、旋律优美、具有励志精神和艺术价值的歌曲。只有经过实践的不断检验，才能去伪存真，产生更多优美的、高雅的、艺术性的作品，从而也才能使我们的通俗歌曲更具魅力！
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