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1新设计2教学目标
1、知识与技能：了解通俗音乐的概念，掌握其基本特点，并在此基础上认识二十一世纪中国通俗音乐的题材、体裁及音乐风格。
2、过程与方法：聆听作品，通过讲解、演示、列举、分析、及学生讨论、创作等活动，让学生充分感受、体验通俗音乐的独特魅力。
3、情感态度与价值观：引导学生用健康积极向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值
3学情分析
以培养学生的兴趣和综合能力为出发点，力图通过视听探究讨论、启发引导、举列比较、听练结合、学生创作等方法，让学生了解不同的演唱方法和风格特点，感受、体验和表现音乐的美，体现以音乐审美为核心，培养兴趣爱好，面向全体学生，注重个性发展、重视音乐实践、增强创造意识，弘扬民族音乐，理解多元化这四个基本理念，并贯穿在整个课堂教学过程中。
4重点难点
重点：了解通俗音乐的概念，掌握其基本特点，掌握二十一世纪中国通俗音乐的题材、体裁及音乐风格。
难点：引导学生用多角度、客观的评价鉴赏不同时期、不同类别的通俗音乐。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】第三十三课流行风
教师：播放歌曲片段，让学生说出歌曲和歌手的名字？这些歌曲属于哪种类型的音乐？你们喜欢这种音乐吗？为什么？举例
教师：总结导入新课
活动2【讲授】教学过程
(一)、通俗音乐的概念及特点
(二)、通俗音乐与民间音乐、古典音乐的联系与区别:
(三)、简介我国通俗歌曲的发展历程及各个时期的音乐特点与风格：
活动3【活动】教学过程
四、作品赏析:
活动4【练习】教学过程
才艺展示：学生创作R＆B节奏的歌曲
活动5【测试】拓展与探究
1、为什么说通俗音乐中的流行歌曲“鱼龙混杂，精华和糟粕并存”？你对社会上所谓“追星现象”怎么认识？
活动6【作业】拓展与探究
你最喜欢的通俗歌曲有那些？列举你所喜欢的歌曲和歌手？
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