统编版2023-2024学年语文四年级下册第六单元测试题（无答案）

部编版四年级语文下册第六单元测试题
时间：90分钟　满分：100分
第一部分 积累与运用
一、书法展示台。（5分）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
二、读句子，根据拼音写字词。（9分）
1. 《nánɡ yínɡ（ ）夜读》这则文言文讲了ɡōnɡ qín（ ）不倦、bó xué（ ）多通的车胤刻苦求学的成长故事。
2.考试马上开始了，我忽然发现自己的qiān bǐ（ ）不见了，顿时huānɡ（ ）了神。
3.jìn chá（ ）冀边区有个小英雄雨来，他为了掩护交通员李大叔，被dí rén（ ）把ɡē bō（ ）捆绑起来。但他机智勇敢，chèn zhe（ ）鬼子不防备，一头扎到河里逃过了一jié（ ）。
三、将正确答案的序号填入括号里。(每题3分,共12分)
1.下列各组加横线读音完全相同的一项是( )
A.塞子 边塞 阻塞 B.吭声 吭气 一声不吭
C.勉强 倔强 强大
2.下列句子中加点字的解释不正确的一项是( )
A.胤恭勤不倦。(疲倦) B.家贫不常得油。(贫穷)
C.未成,弃去。(抛弃)
3.下列加点部分表达的感情不同于其他两个句子的是( )
A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,妈妈怎么也抓不住他。
B.扁鼻子军官那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
C.夜深了,周围黑了下来,小猫咪的两只眼睛像两颗宝石似的闪啊闪的。
4. 怎样把握长文章的主要内容 下列说法正确的一项是( )
A.找课文中最长的句子。
B.找主要人物说的一句话。
C.把各段的段意连起来。
四、根据所学知识填空。(15分)
1.车胤“夏月则练囊 ， _”的事迹,充分表现了他 _的品质。(3分)
2.《独坐敬亭山》中“ ， ”两句将敬亭山拟人化,表达了诗人和敬亭山之间的深厚感情。(2分)
3.请用四个小标题概括《芦花鞋》一文的主要内容: ；
青铜在雪天坚持去镇上卖芦花鞋；几个城里人买了十双芦花鞋；
。 (2分)
4.《我们家的男子汉》一文中,“我”称这个孩子为“男子汉”是因为
；《小英雄雨来(节选)》
中,大家称雨来为小英雄是因为
。(4分)
5.①晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。
②还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去
上面语句是《小英雄雨来(节选)》中对还乡河景色的两处描写,句①描写了还乡河的美丽景色,为下文写 _埋下伏笔;句②写还乡河静静的,读起来十分忧伤,渲染了悲凉的气氛,写出了乡亲们当时 的心情。(4分)
五、体会横线部分表达的不同感情，再照样子改写句子。（6分）
雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
枪声一响，他就冲向终点。
_
炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的。
_
六、口语交际(8分)
一到放假的时候，同学们最喜欢找上自己的小伙伴一起愉快地玩了。不过，和朋友在一起，有的时候也会闹矛盾，怎么才能和朋友相处好呢？让我们去听听大家都是怎样和朋友相处的吧！
多多拍拍好朋友点点的肩膀说：“我们有共同的爱好，所以能玩到一块去。”点点听了，补充道：“我们兴趣相同，性格也差不多，但我觉得朋友之间相处得互相了解、互相信任，这最重要了！”豆豆想了想，说：“我觉得朋友之间要互相帮助，互相关心，这样朋友关系才会好。”圆圆接着说：“我觉得朋友之间要互相包容才行，不能因为一点小事就吵架，闹别扭。”
同学们，你们是怎样和朋友相处的呢？你和朋友相处印象最深的一件事是什么？
我是这样和朋友相处的：
我印象最深的是：
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第二部分 阅读与欣赏
七、阅读短文，回答问题（20分）
（一）课内阅读（10分）
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“　　　　　　　　,
　　　　　　　　　　　　。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
1.这几段节选自《　　　　　》,主要写　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)
2.把文中画线的部分补充完整。(2分)
3.用“　　”画出文中的比喻句。(2分)
4.(1)“半天才喘过气来”说明了什么？(2分)


(2)“雨来还是咬着牙”说明什么？(2分)

（二）课外阅读。(10分)
战胜命运的孩子
方崇志
有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕地埋怨命运对他们太不公平。
恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵　　　　坏了,　　　　眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢？”接着又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海,眼瞎的孩子成了音乐家,饮誉天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路。”
1.在“　　”上填上合适的关联词语。 (2分)
2.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
抱怨—(　　　　)
闻名世界—(　　　　)
3.为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好,眼瞎的孩子觉得失明对弹琴更有利呢？ (2分)

4.用“　　”画出老人告诉两个孩子的道理的句子,并联系实际说说你的理解。(4分)

第三部分 表达与交流
八、习作。（25分）
同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢？请以“第一次　　　”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。