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1教学目标
教学目标：
1欣赏《走进新时代》、《你是这样的人》，联系以前学过的作品，懂得音乐的社会功能——音乐是时代文化的代表。
2通过赏析、歌唱，理解歌曲《你是这样的人》，复习歌曲创作中音乐各要素的对比和运用。
3体验多声部合唱，感受声部的和谐和音色的调控。
2学情分析3重点难点
体验多声部合唱，感受声部的和谐和音色的调控。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】走向新世纪
一导入：
欣赏《走进新时代》器乐版
《走进新时代》是中国大陆的一首著名“主旋律歌曲”，创作于1997年中共十五大前夕，唱出了中国人民的自信、大气，唱出了对继往开来的第三代领导集体的衷心热爱。
活动2【讲授】走向新世纪
二欣赏歌曲《你是这样的人》
1听刘欢版，思考：歌词具有什么特点？（修辞手法、归韵）使用最多的是哪一句？表达了怎么的情感？
2创作背景介绍（器乐版背景音乐）
3学唱歌曲，分析作品
大调式，结构是带有再现性的单三部式，第一段由第一句，核心音调上发展而成，宽广的节奏和级进的旋律，叙述性的语调，抒发了对总理的思念之情。第二段，由弱拍起，旋律跳进。整曲结构：AABABA
4欣赏视频版，思考歌曲的处理。（速度、力度、气息以及呼吸的控制）
5合唱版体验（高潮段落）可以加入学生的领唱。
6小结：历史总是记住这样的人，这首歌曾经感动了中国，感动了无数人。
5合唱版体验（高潮段落）可以加入学生的领唱。
6小结：历史总是记住这样的人，这首歌曾经感动了中国，感动了无数人。
5合唱版体验（高潮段落）可以加入学生的领唱。
6小结：历史总是记住这样的人，这首歌曾经感动了中国，感动了无数人。
活动3【练习】走向新世纪
三拓展与探究
一首歌标志一个时代，标志一代领导人——这是很有中国特色的歌曲创作。完成选项，填表格。
抗日战争时期 新中国建立初期 改革开放以来
1 《歌唱祖国》2 《游击队歌》3 《谁不说俺家乡好》4 《我的祖国》
5 《让世界充满爱》6 《东方红》7 《祝酒歌》8 《在太行山上》
9 《春天的故事》10 《义勇军进行曲》11《黄河大合唱》12 《亚洲雄风》13 《大刀进行曲》14 《走进新时代》14 《走进新时代》活动4【导入】小结
四总结提炼
《东方红》是歌颂第一代领导集体的；《春天的故事》是歌颂第二代领导集体的。一曲《走进新时代》，为我们展现了党和国家四代领导集体建设社会主义现代化强国的决心和信念。
齐唱《走进新时代》离开教室
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