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1教学目标
1、培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性。
2、通过传统京剧与现代京剧的对比，从题材、唱腔以及舞美了解现代京剧的美，感受其情感表现。
3、初步懂得京剧的基本元素，并深入探讨国粹的发展。
2学情分析
1、上节课学生已学过《京剧大师梅兰芳》对传统京剧有所了解，在传统京剧的基础上，对比欣赏现代京剧！
2、本节课学生可能对京剧的唱腔较难把握
3、学生在模仿、交流、合作、体验中发挥主动性，激励他们自评、互评，从而提高学生的音乐表现力。
3重点难点
重点：京剧音乐的唱腔、伴奏、舞美及其相关知识。
难点：探讨现代京剧对传统京剧的传承与发展。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【导入】现代京剧
1、老师唱传统京剧《贵妃醉酒》--“海岛冰轮初转腾”提出问题：属于我国戏曲中的哪个曲种？引出京剧
2、欣赏李玉刚《新贵妃醉酒》了解京剧的年代性
3、老师唱现代京剧《红灯记》--“都有一颗红亮的心”引出现代京剧
活动2【讲授】讲授新课
通过“唱”来感受现代京剧的魅力
一、题材
ppt出示八张传统京剧与现代京剧剧照，（传统京剧--1、贵妃醉酒2、霸王别姬3、白蛇传4、穆桂英挂帅；现代京剧--1、红灯记2、沙家浜3、杜鹃山4、智取威虎山）从剧照中体会剧目的内容，提炼出传统京剧与现代京剧在题材上的不同，并突出现代京剧的革命性。
师：今天我们就通过一个字“唱”来体会现代京剧的魅力，以及我们一起来解决这样一个问题，现代京剧对传统京剧是有所传承与革新的，为什么要传承，为什么又要革新呢？我们一起带着这个问题来学习这堂课。
二、唱腔
（一）题材不同，导致唱腔也大不相同（引导学生体会--传统京剧的题材大部分歌颂爱情，所以在唱腔上表现得婉转柔美；现代京剧歌颂革命与战争的胜利，在唱腔上应表现得铿锵有力。）
（二）欣赏传统京剧《看大王在帐中和衣睡稳》请学生注意视频中的1、伴奏乐器2、演唱者的语言3、舞台布景。
欣赏完请学生回答1、伴奏乐器（京剧三大件）学生会说有鼓的声音，这时，拿出教学乐器京班鼓。2、演唱者的语言（使用了方言）。3、舞台布景（一桌两椅）。
请学生一起来唱一唱“看大王”体验传统京剧的柔美。
（三）欣赏现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》请学生注意视频中的1、伴奏乐器2、演唱者的语言3、舞台布景。
欣赏完请学生回答1、伴奏乐器（传统京剧乐器的基础上加入了西洋交响乐器）。2、演唱者的语言（普通话）。3、舞台布景（真实的布景）。
（四）欣赏《智取威虎山》选段《甘洒热血写春秋》并通过图谱学唱歌曲，在学唱的过程中，加入班鼓的演奏，充分感受现代京剧的铿锵有力。
三、拓展
通过欣赏李玉刚演唱会的舞美，强烈的视觉对比，让学生感受到随着时代的变迁，京剧的发展给我们造成的冲击感还是很震撼的！
活动3【练习】总结
问：如何看待国粹的发展（现代京剧对传统京剧的传承与革新）
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