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1教学目标
1、了解蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个形态。
2、知道到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
2重点难点3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】 一、 目标导入
同学们，我们已经了解了蚕的孵化、生长变化、蚕蛹的形成、蛹变成了什么。那么，蚕在它的一生中到底经历哪几种形态，它的生命周期又是怎样的呢？让我们利用这节课一同来研究好吗？
我们这节课的学习目标：
1、了解蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个形态。
2、知道蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看学习指导。
活动2【讲授】 二、学习指导 （一）
认真看课本32页内容，边看边勾画，思考：
1、蚕的一生经历了哪几个阶段？
2、蚕的一生经历了哪几四种形态？
3、尝试画出蚕一生的循环图。
（5分钟后比谁回答最准确。）
活动3【活动】三、自主学习：
1、生看书自学，师观察督促学生紧张自学。
2、检测反馈完成学习指导中的思考题。
小结：教师根据学生的回答板书蚕的四个阶段，四种形态。
活动4【讲授】四、学习指导 （二）
认真阅读资料，边看边勾画并填下表。
活动5【活动】五、自主学习：
1、生看资料自学，师观察督促学生紧张自学。
2、检测反馈完成学习指导中的表格。
3、讨论总结：汇报填表情况
活动6【活动】 六、讨论总结
1、这节课你有什么收获？
2、哪些条件对蚕的健康生长有影响？
食物、温度、湿度、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生长。
活动7【测试】七、完成作业
1、蚕的一生要经历（）（）（）（）四种不同形态的变化。
2、蚕是蚕的生命周期中的()，蚕蛾是蚕的()。
3、蚕的一生经历了(）（）（）（）四个阶段，这就是蚕的()。蚕的生命周期大约为（）天。
4、（）因素影响蚕的生命和变化。
5、明年春天，卵又会孵出新的（），新的（）又开始了。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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