统编版语文一年级上册口语交际 我们做朋友 教案(表格式)

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 一年级 学期 秋季
课题 我们做朋友（口语交际）
教学目标
1. 能感受交际的乐趣，激发学生积极主动地参与口语交际活动的兴趣与愿望。 2．能向他人做自我介绍，并能引起话题。 3．知道与人交谈时“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
教学重难点
教学重点： 1、能向他人做自我介绍，并能引起话题。 2、知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。 教学难点： 知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
教学过程
一、复习导入，激发兴趣。 1、单元回顾，引起交朋友的愿望。 2、创设情境，跟着大头儿子和小头爸爸寻找交朋友的妙招。 二、创设情境，学习妙招。 1、情境表演，示范交友。 小头爸爸和大头儿子来到公园，他们碰到了班里的小鹏和他的爸爸。（录音） （1）同学们，刚才两位爸爸说了什么？ （2）他们在介绍时都是怎么做的呢？ 小结：对呀，同学们说的都很好，我们在跟别人见面时，首先要有礼貌地打招呼问好，说话的时候，要看着对方的眼睛，声音响亮，让别人听得见。老师把大家的方法总结了一个小妙招：初见面，先问好。 会注视，声音响。 初次学习，总结妙招。 （1）看，大头儿子听了后，也学着爸爸的样子给小鹏介绍起来。（录音） （2）同学们，你们谁能说说他们是怎么介绍自己的？都介绍了什么呢？ 小结：是啊，想和别人交朋友，首先要打招呼问好，然后可以介绍自己的姓名、年龄，还可以从兴趣、爱好等方面，引起交往的话题，说话时互相看着对方的眼睛，这是对人最起码的尊重。这样会帮助我们交到更多的好朋友！ 这就是我们的交朋友妙招二：做介绍，互了解；谈爱好，引话题。 3、习得妙招，快乐交友。 同学们看，大头儿子和小鹏成了好朋友，多开心呀，他们手拉手一起往前走。走啊走啊，他们来到了游乐场上，这儿的同学可真多呀！你们看，他们都在做什么呀？ （1）大头儿子和小鹏也想和他们一起玩，交朋友。他们该怎么说，怎么做呢？如果你是大头儿子或者小鹏你会怎么说？听听他们是怎么说的。 （2）大头儿子是怎么交朋友的？ 小结：和你周围的同学。聊一聊感兴趣的话题，邀请他们一起参加喜欢的活动或游戏，就能找到兴趣相投的朋友。这样会帮助我们交到更多的好朋友哦！我们再来听听小鹏是怎么交到朋友的。 过渡：你们看大头儿子和小鹏既锻炼了身体，又交到了好朋友，真是一举两得啊！同学们，你们来说说大头儿子和小鹏说的怎么样？ 小结：他们说话的声音很洪亮，能让对方听清楚，他们也都能认真听别人说话。他们很有礼貌，说话的时候都看着对方的眼睛。《弟子规》中讲到“问起对，视勿移”，看来说话时注视对方的眼睛不仅是现代交朋友的需要，更是我们的传统礼仪，同学们一定要牢记哦！ 三、实践应用，练习交友。 1、同学们看，大头儿子和小鹏都用我们的妙招交到了新朋友。找朋友的妙招你们学会了吗？同学们，我们书上的淘气和笑笑也迫不及待的交朋友去了。你们听（录音） 2、你们想认识更多的新朋友吗？在我们的班级中，你们是不是还有不太熟悉的同学？你们还想了解谁？和谁交朋友？请带上你们的名片，去找同学或者老师，跟他聊聊天成为新朋友吧，认识新朋友后请他给你的名片画上爱心，同学们，用上交朋友的妙招，出发吧！（音乐） 2、同学们，谁愿意和你新认识的一个朋友一起到前面来，让大家看看你们通过聊天都知道了对方什么呀。 小结：老师发现他们不仅看着对方的眼睛，还面带微笑，态度自然大方。同学们可以聊的话题真多，有的好朋友喜欢看书，在知识的海洋里遨游，不但能获得丰富的知识，还能享受无限的乐趣。有的好朋友喜欢做游戏，在游戏中去体验，去探索，去发现。祝贺你们又交到了新朋友！ 推荐书目，拓展阅读。 推荐阅读《我有一个好朋友》《交朋友的方法》 回顾妙招，快乐交友。 再读妙招。 总结。 学会了如何交朋友只是第一步，古人说“投我以桃，报之以李。”要让同学之间的友谊更长久，还要学会和朋友互相帮助。希望大家都能自信勇敢地去和更多的同学交朋友！