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1教学目标
1、 通过欣赏使学生初步了解国粹——京剧的基础知识，体验京剧的艺术魅力。
2、 能随乐哼唱《迎来春色换人间》，能辨别京剧伴奏乐队主要乐器的音色（如：京胡、京二胡、月琴），能区分个各行当的唱腔
2学情分析3重点难点
重点：了解京剧的基础知识，欣赏传统京剧《贵妃醉酒——海岛冰轮初转腾》及现代京剧《智取威虎山——迎来春色换人间》。
难点：辨别各行当的音色
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】一、创设情境
设计意图：创设教学情境，诱发学生学习兴趣
导入：课前欣赏歌曲《唱脸谱》
设问：知道这首歌曲的歌名吗？它和大家平时唱的歌曲在风格上相同吗？
1 、师生交流
2、听一听
设问：下面的唱段分别属于哪个剧种？剧名？主要流传于何地？
夫妻双双把家还 黄梅戏 《天仙配》 安徽
谁说女子不如男 豫 剧 《花木兰》 河南
天下掉下个林妹妹 越 剧 《红楼梦》 江浙一带
包龙图打坐在开封府 京 剧 《铡美案》
教师小结：中国的戏曲艺术种类繁多、风格各异，其中影响最大，被称为国粹的是京剧
活动2【活动】二、欣赏与分析
设计意图：了解京剧的基本知识，感受体验京剧各行当的唱腔特点
1、京剧的形成与起源
设问：京剧是不是北京的地方戏？
2、京剧的行当
京剧中的人物角色，称之为“行当”你知道京剧的四大行当吗？
出示课件：京剧的四大行当生、旦、净、丑
欣赏《白蛇传》《将相和》《花田错》《岳母刺字》等剧选段，根据服饰特点及唱腔特点、发声特点辨别京剧的行当
3、京剧的伴奏乐器
设问：大家在欣赏名段时是否注意到京剧的伴奏乐器？
文场伴奏：京胡、京二胡、月琴（俗称三大件）
武场伴奏：板鼓 锣 钹
4、京剧的表演形式： 唱 念 做 打
设问：刚才我们欣赏了名剧选段，大家总结一下京剧的表演形式有哪些？
活动3【活动】三、比较与分析
设计意图：在教师的引导下进一步探究传统京剧与现代京剧的变化
1、 播放视频《贵妃醉酒》选段《海岛冰轮初转腾》
（1）简介梅兰芳 ，四大名旦
a、剧情简介 b、唱段分析c、身段与表演分析
2、 播放视频《智取威虎山》选段《迎来春色换人间》
设问：（1）乐器的运用出现了哪些新元素？
（2）舞台效果上运用了哪些新手段？
现代京剧的特点：避开了传统戏曲中的“才子佳人，王侯将相”的形象，避开了传统戏剧音乐节奏缓慢的现象，讲现代普通话改变了传统念白让今人听不懂的现象，人物动作干练清爽虎虎生威也改变了传统戏曲的舞蹈动作，人物服饰就是我们现代人中能够找到的东西让人没有距离。加上大型交响乐队的伴奏，把京剧特有旋律和现代音乐完美结合在一起。 念 做 打 设问：刚才我们欣赏了名剧选段，大家总结一下京剧的表演形式有哪些？
活动4【练习】四、聆听与辨别
设计意图：检查学生的学习效果，诱发学生继续学习和探究的愿望
欣赏《马字令》根据声音及唱腔特点判断所属的行当
你还能举出吸取京剧元素创作的歌曲吗？
《故乡是北京》《大宅门》《susan 说》《北京一夜》
活动5【讲授】五、课堂小结
京剧是我国的国粹，希望同学们在课外下面多关注、欣赏四大名家的经典作品，提高鉴赏能力。把京剧发扬光大！
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