(共11张PPT)
诵读欣赏
城郊五中 赵国芳
蝉
蝉
虞世南
垂 緌 饮 清 露，
流 响 出 疏 桐。
居 高 声 自 远，
非 是 藉 秋 风。
学习提示
读古诗，结合注释、诗下简析理解诗意，品味意境。
知 人 论 诗
虞世南生于南朝，中年生活在隋朝。隋炀帝虽爱他的才气，却并不欣赏他刚正的性格，不重用他。晚遇明主，李世民引虞世南为知己，才被起用。这首诗可能受唐太宗知遇之恩而作，所以诗中的蝉是一种清高尊贵的形象。
虞世南
蝉
虞世南
垂 緌／ 饮／ 清 露，
流 响／ 出／ 疏 桐。
居 高／ 声／ 自 远，
非 是／ 藉／ 秋 风。
孤 雁
杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
孤 雁 追 群
用诵读欣赏的方法读懂诗歌《孤雁》
1、自读。（反复朗读，不少于３遍。）
2、互读。（同桌互读取长补短。）
注：努力读出每一联作者不同的情绪或情感。
学习提示
孤 雁
杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
孤 雁 念 群
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