初中语文 中考 二轮专题 名著复习之《海底两万里》课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
专项复习之中考名著复习
两
万
海
底
里
儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名的科幻小说和探险小说作家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
代表作为三部曲：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
作者简介
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
创作背景
小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜艇“诺第留斯号”(“鹦鹉螺”号)，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
作品简介
1.体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想；
2.表达了对被压迫人民的支持与同情；
（当时波兰人民反抗沙俄独裁统治的起义遭到的无情镇压）；
3.谴责了滥杀滥捕的观念，告诫人们在享受科技文明的同时也要防止坏人利用科技手段做出危害人类自身的恶行。
作品主题
太平洋
印度洋
红海
漫步海底平原，与土著战斗（托雷斯海峡）
经锡兰采珠场，并救下一名穷苦的采珠人
穿过阿拉伯隧道和希腊群岛，遇见珊瑚王国，与巨鲨搏斗。
地中海
在地中海上待了48小时，发现了消失的亚特兰蒂斯大陆。
大西洋
抹香鲸和长须鲸战斗。
抹香鲸攻击“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）
南极
遭遇大冰盖
和缺氧危机
北冰洋
【航行路线图】
“诺第留斯”号（“鹦鹉螺”号）的主人
反抗殖民主义的民族志士
尼摩艇长
人物身份：
相关情节及形象：
①精通四国语言（法语、德语、英语和拉丁文）
②遭遇暗礁搁浅时，精准计算出涨潮的时间，利用涨潮离开
③击退土著人
④含泪掩埋同伴
⑤智斗鲨鱼救采珠人
知识渊博
遇事头脑冷静、镇定沉着
人物形象
善良英勇
重情义、内心情感丰富
尼摩艇长
相关情节及形象：
⑥用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争
⑦指挥船员攻击抹香鲸（抹香鲸攻击长须鲸）
⑧在南极遭遇冰山封路时正确指挥船员，走出困境
⑨与章鱼殊死搏斗，救下内德·兰德
⑩潜航在海底进行大规模的科学研究，躲避开他的敌人和迫害者
同情弱者、心地善良
知识渊博，有创造力和预见性
人物形象
勇敢仗义
冷静睿智、临危不惧
富有正义感
残酷：他躲避陆上生活，脱离人类社会，当诺第留斯号面对战舰的进攻时，他冷酷无情地摧毁战舰和船只，夺去船员性命。
正义：
①“诺第留斯号”潜艇在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，尼摩船长给铁梯扶手通电吓跑了土著人。
②在锡兰岛采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋珍珠。
③搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。
④当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。
⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了困难。
人物形象
尼摩艇长的残酷与正义
这次“海底历险记”的讲述者、小说中的“我”
法国生物学者、博物学家
阿罗纳克斯教授
人物身份：
相关情节及形象：
①接受“林肯”号的邀请参加对“怪物”的搜寻”
②乐于接受尼摩艇长的邀请去海底探索
③对海洋生物有很多了解并进行研究
④阻止孔塞伊射击土著人
乐于探究
有探索精神
博古通今 热爱大自然 热爱科学 有探究精神
人物形象
温和善良 具有正义感
野性十足的捕鲸手（加拿大）
内德·兰德
人物身份：
相关情节及形象：
①在被关入“鹦鹉螺”号时，耐心劝导暴躁的内德·兰德
②在海底观察到许多动物并给它们分类
③当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里，陪他一起游，直到获救。（在潜艇缺氧时，把最后的氧气给了主人。）
性格沉稳、随和
知识丰富 做事认真仔细
人物形象
忠诚 勇敢 善良
人物身份：
相关情节及形象：
①被尼摩艇长抓住监禁时反应激烈，差点把侍者掐死
②多次策划逃跑
③在尼摩艇长救采珠人受到鲨鱼攻击时，杀死鲨鱼救了艇长了
④“鹦鹉螺”号撞到，主动申请参加凿冰
性情火爆 野性十足
热爱自由 斗志顽强
人物形象
勇敢正直 品性善良
内德·兰德
野性十足的捕鲸手（加拿大）
内德·兰德五次逃跑
地中海,接近欧洲海岸,在漆黑的夜晚,等到诺第留斯号驶到离欧洲海岸最近的地方泅水逃走,又或是把诺第留斯号上的小艇夺下,驾着小艇逃跑。潜水艇潜在水下和离海岸较远的外海航行,逃跑计划失败。
大西洋,西班牙海岸几海里处,三人分别会合,内德·兰德会用扳手将小艇弄下来,并备好了食物和相关物资。尼摩艇长在他们将要准备行动时,将艇停了下来,计划再次失败。
大西洋,复仇者号坟墓附近,当攻击诺第留斯号的战舰距离他们一海里时,跳下海去。内德·兰德掏出手帕想要发出求救信号,被尼摩艇长摔跌在平台上。
大西洋,复仇者号坟墓附近,天黑时,待即将被诺第留斯号攻击的战舰靠近时,发出呼救声,让战舰上的人看见他们。当他们准备逃走时,艇舱盖上了,潜水艇潜到了水下。
北冰洋,挪威西海岸海域,趁诺第留斯号好像无人监控的时候,在夜晚10点钟趁黑登上小艇逃离。登上小艇准备逃走时,遇上迈尔海峡的大旋流,小艇被旋流抛入水中,三人被渔民救起,在小岛脱险。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
重要情节
孔塞伊
人物身份：
相关情节及形象：
①在被关入“鹦鹉螺”号时，耐心劝导暴躁的内德·兰德
②在海底观察到许多动物并给它们分类
③当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里，陪他一起游，直到获救。（在潜艇缺氧时，把最后的氧气给了主人。）
性格沉稳、随和
知识丰富 做事认真仔细
人物形象
忠诚 勇敢 善良
阿罗纳克斯教授忠实的仆人，精通分类理论
1.海底森林
情节：潜艇航行到太平洋时在海底森林进行一场狩猎,遇到一对角鲨。
解决方式：全体伏倒在地,角鲨视力不好,没看到他们,逃过一劫。
2.托雷斯海峡
情节：“诺第留斯号”触到暗礁，搁浅在珊瑚礁上，阿罗纳克斯教授三人上岛寻找食物时受到土著人追击，潜艇被包围。
解决方式：尼摩艇长给潜艇外壳通电击退土著人；
等到五天后涨潮时，潜艇被托起离开。
重要情节
“诺第留斯号”遇险情节
3.锡兰岛附近
情节：尼摩艇长带领教授三人参观采珠场时，发现一名采珠人遭遇鲨鱼袭击，尼摩艇长当即手执利刃上前与鲨鱼搏斗，但未能杀死鲨鱼，反被鲨鱼掀翻在地，生命危在旦夕。
解决方式：内德·兰德手持鱼叉，如闪电般冲向鲨鱼，用锋利的鱼叉一叉刺中鲨鱼要害，尼摩艇长得救。之后鲨鱼被内德·兰德刺中心脏死亡。
4.南极
①情节：去南极途中，潜艇被大冰盖困住，前后左右无法动弹。
解决方式：尼摩在储气舱灌满氧气，潜艇潜入水下前行，到南极后浮上水面。
②情节：驶离南极途中，潜艇被倒下的大冰块砸倒，失去平衡。
解决方式：尼摩排掉储水舱的水，并观察气压计以恢复平衡。
重要情节
“诺第留斯号”遇险情节
5.留卡斯群岛附近
情节：七条大章鱼围困了“诺第留斯号”，缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。
解决方式：尼摩带领大家和章鱼展开了激烈的搏斗。一名船员被章鱼卷走，船长流下了眼泪。生死关头，尼摩船长救下了处于死亡边缘的内德·兰德。
6.“复仇者号”沉船附近
情节：受到一艘大型战舰的炮击和追赶。
解决方式：尼摩艇长将战舰引至其他海域，潜艇潜到战舰底部并狠狠撞穿战舰，战舰下沉并发生爆炸，尼摩艇长目睹了舰上船员的死亡。
重要情节
“诺第留斯号”遇险情节
7.挪威西海岸
情节：潜艇和附在潜艇的小艇上的阿龙纳斯三人被卷入迈尔大漩流。
解决方式：阿罗纳克斯教授三人被罗佛丹群岛的渔民救起，潜艇下落不明。
重要情节
“诺第留斯号”遇险情节
1.构思巧妙，情节惊险。小说线索分明：发现海怪——追逐海怪——被囚于“鹦鹉螺”号——海底探险——逃出“鹦鹉螺”号。情节跌宕起伏，悬念丛生，场面描写惊险紧张，波澜起伏，具有较强的可读性、趣味性。比如小说一开头人们对“海怪”的种种猜测，充满了悬念。在海底遨游时的经历，与章鱼、鲨鱼搏斗等场面惊心动魄，扣人心弦。
2.科学与幻想巧妙结合。作者以超凡的想象力和诸多逼真的细节描写向读者展示了一个奇幻瑰丽的海底世界，描绘了栩栩如生的奇观异景，比如海底森林、珊瑚墓地、古城遗址等。书中在阿龙纳斯教授和尼摩船长的对话中包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气候方面的知识，读者在阅读引人入胜的历险故事时，还能够轻松地获取科学知识。
艺术特色
3.书中充满社会正义感和崇高的人道主义精神。小说通过大量的语言描写、动作描写和心理描写塑造了个性鲜明、栩栩如生的人物形象。无论是博学多才、富有正义感和同情心、沉着神秘的尼摩船长，还是性格暴躁、有着顽强斗志、崇尚自由、技艺高超的尼德·兰，都让读者印象深刻，难以忘怀。
艺术特色