15 小岛 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
15 小 岛
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作者简介：
陆颖墨，江苏常州人。1984年毕业于海军工程学院。现任海军直属机关干部，中校军衔。1987年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。
代表作品：小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》等。
字词学习
域
艇
矛
盾
筷
yù
tǐnɡ
máo
dùn
kuài
海域
快艇
长矛
盾牌
筷子
炊
chuī
炊烟
哼
喉
咙
勺
搅
hnɡ
hóu
lónɡ
sháo
jiǎo
咽喉
喉咙
勺子
搅拌
舀
yǎo
舀水
后鼻音
翘舌音
—吹
形近字
—挺
—猴
—稻
hēnɡ
哼
hnɡ
①作动词，鼻子发出痛苦的声音。
②轻声随口地唱。（哼唱）
叹词，表示不满意或不信任。例如：哼，走着瞧吧！
多音字
结合语境，给加点的词语换一种说法。
1.他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。（ ）
2.他纳闷这些钱都是从哪儿来的。（ ）
3.将军在心里一阵沉吟……（ ）
4.将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么。（ ）
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启发
疑惑
沉思
稀罕
初读课文
默读课文，说说课文主要讲了一件什么事情。
课文主要讲了一位（ ）来到小岛视察，惊奇地发现了（ ）居然在寸草难生的小岛上种了一块（ ）的菜地。吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘（ ），将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起享用。
将军
守岛战士
中国地图形状
小白菜
请按照事情发展的顺序，试着从将军的角度，梳理故事的主要情节。
登上小岛
发现菜地
留下用餐
分菜同享
离开小岛
将军敬礼
(1-19)
(20-35)
(36-37)
根据课文叙述的顺序，给下面内容排序。
（ ）将军离开时，向着小岛行了一个标准的军礼。
（ ）将军登上小岛，发现菜地。
（ ）将军把菜倒进汤里，并给战士们舀汤。
（ ）晚饭时，炊事员给将军做了一盘小白菜。
1
2
3
4
学习活动一：
从登上小岛到离开小岛，将军的表情和心理有哪些变化？
（1）圈一圈。（圈出表示将军表情和心理变化的词语）
（2）填一填。
阅读课文把下面的图表补充完整，并完成练习。
将军 所思所想 所见所闻
登上小岛
留下用餐
离开小岛
不由得一愣
脸色变了
心中沉吟
喉咙哽咽
鼻子发酸
敬佩
看到战士们吃罐头
看到一盘小白菜
看到战士们眼角的晶亮
发现一片菜地
凝视着那片绿色
……
请默读第1-19自然段，找出相关语句证明这个地方蔬菜很难生长。
　　无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群士兵。
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫儿这离赤道近呢。
比喻，突出岛的小。
写出小岛环境恶劣，生活艰苦。
小
荒凉
热
将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
战士们在小岛上驻守，遇到的最大的困难是什么？
足以说明小岛上能种菜这件事对将军产生的强烈冲击，从侧面说明在小岛上种菜的难度很大，但这样的困难竟然被守岛的战士们克服了。
条件艰苦，蔬菜匮乏。
谁能解答将军的疑惑？
队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
就近的岛上就有土，战士们为什么要从家乡背土？
取家乡的土，就好像故乡在身边 热爱、思念家乡。
“一口袋一口袋背来的”，说明菜地的土来之不易，也可以感受到战士们建设小岛的决心。战士们愿意从老家往这里背故土，表明战士们把这个小岛当作自己的第二故乡，侧面表达战士们对祖国的热爱。
　　怎么理解“队长自豪而又神秘地一笑”？
“自豪”：队长对成功种植蔬菜很骄傲。
“神秘”：说明菜地里还有秘密。为下文请将军来看菜地、吃蔬菜埋下了伏笔。
　　将军自己定下什么规矩？体现了什么？
　　在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。
（说明他一心为战士们着想，另一方面也说明了岛上物质的确匮乏。）
　　将军自己定下过规矩，为什么这次还要留在岛上吃晚饭和第二天的早饭呢？（　　　）
Ａ．晚饭后，将军想看看菜地的全貌是什么样的。
Ｂ．将军想体验一下岛上的生活，看看战士们都吃些什么。
Ｃ．将军想和战士们待的时间长一些。
Ｄ．将军想把这里种菜的法子推广开，因为这对这一带的守岛部队的作用很大，直接关系到部队的战斗力。
Ｄ
深谋远虑，通过一片小小的菜地，联想到部队战斗力问题。
　队长为什么对将军的留下觉得“心里很矛盾”？
　　既希望将军留下来吃饭，又害怕岛上的饭菜对将军的身体不利。
　　仔细品读第２０自然段中对将军的神态、动作的描写，想一想：将军此时会想些什么？
　　例如：将军想：“一盘小白菜在其他地方可能并不稀奇，可是在这个寸草难生的小岛上却非常珍贵。这可是战士们克服了种种困难种出来的小白菜，战士们常年吃不到新鲜的蔬菜，我怎么吃得下去呢？队长真的太不像话了，我必须严厉地批评他！”
　怎样理解菜地“构成了一幅中国地图”？
　　说明战士们时时刻刻把祖国装在心里，可见守岛战士们的拳拳爱国之心。
怎么理解第３２段“将军觉得鼻子有些发酸”？
面对队长的解释，他心里更深刻地理解到战士们宁愿从家乡背土种菜，也不愿从就近的海岛上取土的良苦用心，背后是对祖国、家乡诚挚的热爱。更感动于战士们面对艰苦的条件不仅毫无怨言，还把将军视为长辈，想让将军吃上蔬菜。
感动
　阅读33-35自然段，找出体现将军感动和关爱战士们的句子。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。
神态、语言描写。
称谓的变化，说明将军对战士们的关爱，是出于长辈对孩子们的关心。
动作描写。
动作一气呵成，表现了将军急于和战士们分享蔬菜的心情。
　仿写：请你运用动作描写来写一写自己的弟弟活泼好动的特点吧！
例：弟弟调皮地一跳一跃，像只猴子般在房间里蹦来蹦去。他一会儿跳到沙发上，一会儿又钻进桌底下，一会儿摸摸摆件，一会儿去开开抽屉，真是一刻都闲不下来！
谈谈你对最后一个自然段的理解。
最后一个自然段把课文的情感推向了高潮。小岛的生存环境恶劣，常年高温，寸草难生，可战士们不怕困难，用心血种出了绿油油的蔬菜。这个军礼，是将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
将军的举动，饱含着他对战士们_________________________。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
无限的感激
和深深的敬意
品读句子，完成练习。
发挥想象，如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想到些什么？
体会心理
当你发现菜地时，不由得一愣，你在想……
当你决定要留下来吃晚饭，你在想……
当你看到炊事员端来一盘菜，你在想……
当你看到中国地图形状的菜地时，你在想……
当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想……
当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发酸，你在想……
离岛时你行了一个标准的军礼，你在想……
联系上下文，请用将军的口吻讲一讲他发现菜地时的所思所想。
那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境这么艰苦，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢？岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈溃烂，
营养不良。这一海域的守岛战士们的生活实在是太苦了。我必须快速了解这里的战士们是怎样种蔬菜的，我要把他们的法子在所有守岛部队中推广，让所有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。
讲好故事
在已经了解了课文内容的基础上，尝试用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。
要给人物配上相应的动作和神态。
要抓住关键词，揣摩人物语气，将故事讲得绘声绘色。
用将军的口吻，即用第一人称来讲述。
了解海防战士的生活
守岛卫国的王继才夫妇
简单介绍小岛的位置和特点
小岛
刚上岛时
发现菜地
吃晚饭时
分菜同享
离开小岛
将军敬礼
坚守小岛
热爱祖国
不怕困难
吃苦耐劳
结构图示
主题概括
本文讲述了将军来到小岛视察时，观看战士们种的菜地，晚饭时拒绝单独吃蔬菜而与战士们分享蔬菜的故事，表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。。