21.杨氏之子课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版五年级语文下册
第八单元 21 杨氏之子
1.结合注释，理解古文内容。背诵课文。
2.体会精妙语言、人物形象特点。
读懂故事内涵。体会杨氏之子的机智、风趣、应对语言的巧妙之处。
反复朗读，感受语言魅力，激发学习古文的兴趣。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
课文讲了一件什么事？
内容回顾
杨氏之子
杨氏之子与孔君平机智对答的故事。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”。
读一读二人的对话。
人物回顾
孔君平，孩子父亲的朋友。
杨家九岁的儿子
请同学们回忆一下，我们学过哪些理解文言文的方法？
1.借助注释；
2.查阅工具书；
3.关注插图；
4.联系上下文；
故事中的主人公是_________，_______到他家去做客，__________摆出水果招待，_______指着杨梅说:“_______________” __________回答：“___________________。”
杨氏之子
孔君平
杨氏之子
杨氏之子
孔君平
此是君家果。
未闻孔雀是夫子家禽
根据原文填一填
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
读一读，划一划，从哪些句子中看出杨氏之子“甚聪惠”？
为尊者讳
为亲者讳
为贤者讳
《公羊传》
避 讳
未闻孔雀是夫子家禽。
未闻孔雀是君家禽。
品析语言 感悟聪慧
梁国
孔君平诣其父
是夫子家禽
栋梁
造诣
飞禽
字词回顾
交代人物：_______________
人物评价：_______________
文句作用：_______________
儿子
很，非常
同“慧”，聪明
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
总起全文
杨家九岁的儿子
非常聪明
理解内容
句意：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。
活动一：示范书写
梁 诣 禽
右下角是“日”，不要写成“目”。
上半部分的“氵”和“刃”要紧凑，下半部分的撇、捺要舒展。
“人”要写得舒展些，中间的“凶”稍扁。
活动二：读课文
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
男生读红色字体
女生读黑色字体
齐读
活动三：理解文意
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。
甚：非常
活动三：理解文意
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
借助注释默读课文，试着理解每句话的意思,把不理解的词语圈起来。
活动三：理解文意
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来
活动四：一起写作业
注意：
坐姿端正，
书写工整。
完成《写字》P49生字描红（各描两个）
同步练P75第一二大题
交代人物：_________
他的，指孩子
把孩子叫了出来
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
孔君平
孔君平与杨氏一家关系如何？从哪里可以看出来？
理解内容
句意：有一天，孔君平来拜访杨氏子的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
哪句话最能说明杨氏之子的聪明？
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
读一读，划一划，从哪些句子中看出杨氏之子“甚聪惠”？
如果来访者是
黄夫子、柳夫子、杨夫子
······
品析语言 感悟聪慧
未闻孔雀是夫子家禽。
此是君家果。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
品析语言 感悟聪慧
孔君平说“此是君家果”这句话时，心里是怎么想的
孔指以示儿曰：“此是君家果？”
他看到杨梅，联想到孩子的姓氏，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！
杨氏——杨梅——君家果
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
杨氏之子说“未闻孔雀是夫子家禽”时，心里是怎么想的
孩子马上听懂了对方是在用姓氏打趣，他想到孔君平的姓氏，又联想到孔雀的第一个字也是孔，便说：“没听说孔雀是您家的鸟。”
孔君平——孔雀——夫子家禽
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
品析语言 感悟聪慧
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
品析语言 感悟聪慧
对比联读 再悟智慧
杨氏之子的“博学才敏”“通辩善
言”值得记录下来，让后人感受到语言
的精妙，便把他选入了《世说新
语·言语》
化直白而为含蓄
避粗俗而成典雅
张吴兴，年八岁,亏齿,先达知其不常,故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。”
①先达：贤德有才能的长辈。
②常：寻常
③狗窦：狗洞
思考：同样能言善辩，为什么我们的教材里要选杨氏之子而不选张吴兴？
对比联读 再悟智慧