2023学年第二学期浙江省9+1高中联盟学考模拟卷
语文参考答案及评分标准
一、阅读与鉴赏（共14小题，45分)
1.D
【解析】木题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
D项，以偏概全，原文第三段：一些“空巢青年”认为自己得不到重视，是社会的“多余人”。
2.B
【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A项，强加逻辑关系，原文第二段：此外，“空巢青年”还应以积极的态度不断学习丰富自我，要进一
步增加知识和技能，不断提升自我素质和综合能力，以知识和技能武装自己，增加在大城市生存的“筹
码”。C项，化“未然”为“已然”，原文第四段：长此以往，会导致“空巢青年”产生远离社会、排
斥社会的心理。D项，无中生有。
3.着重描写了槐蕊和秋蝉。突出故都之秋清、静、悲凉的特点。
（评分标准：景色2分，特，点2分，意思相近即可。)
【解析】本题考查学生阅读鉴赏文学作品，分析景物描写的能力。
文学作品中，作者常通过景物的描写巧妙地表情达意。就选文而言，此处的景物描写别具匠心。作者
没有详细描绘北平著名的景点，而是着重描写一些平凡细小的事物，来突出故都的秋味。
4.①运用拟人手法，如“都听得见它们的啼唱”：多用白描：
②用词：选文用词生活化，显得平实朴素。如“北平处处全长着树，屋子又低”等：
③句式：多用短句、散句，长短句结合，如“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点
极微细极柔软的触觉。”；
(评分标准：每点2分，写出两，点得满分。如答“语言风格质朴、平实自然”等也可得分。)
【解析】本题考查学生对文学类文本语言特点的理解和分析能力。
语言特点主要是从字词、句式、修辞、语言风格等角度思考。
5.A
【解析】本题考查学生理解概念、分析并运用概念原理的能力。
当前人口老龄化的加速推进是教化权力衰落的根源”错，人口老龄化与教化权力衰落无关。故选A。
6.C
【解析】木题考查的是阅读和理解名著的能力。
C项，“开篇出场的甄士隐与冷子兴，有‘真事隐，假语存’之义”，人物安排错误，应该是“甄士隐和贾
雨村”。故选C。
7.D
【解析】本题考查学生识记和理解常见文言实词在文中意思的能力。
“善”，应该是“揩拭”的意思。故选D。
8.A
【解析】本题考查学生识记和理解常见文言虚词在文中的用法的能力。
例句和A项中的“之”都是结构助词，解释为“的”；B项代词；C项宾语前置句的标志；D项定语后
置句的标志。故选A。
9.C
【解析】木题考查学生对文学常识、成语、课文内容的识记。
“目无全牛”解释有误，应该是“现在一般指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界”。故选
Co
10.B
【解析】本题考查学生对文言文古今异义词的辨析能力。
A.行为：古义，动作也因此；今义，受思想支配而表现在外面的活动。
B.须臾：古今同义，片刻、瞬间。
C.东道主：古义，东方道路上的主人；今义，请客的主人。
D.小学：古义，小的学问；今义，实施初级教育的学校。
故选B。
语文学考模拟卷参考答案第1负（共3页)绝密★考试结束前
2023学年第二学期浙江省9+1高中联盟学考模拟卷
语文
考生须知：
1.本卷满分100分，考试时间80分钟：
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规
定的位置上：
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试卷上的
作答一律无效：
4.选择题一律使用2B铅笔填涂答案，非选择题一律用0.5毫米黑色字迹中性笔写在答题纸上相应区
域内。
一、阅读与鉴赏（共14小题，45分)
阅读下面的文字，完成1-2题。
当前，在城市独居的青年人被称为“空巢青年”。“空巢青年”多数是80后、90后，他们在北上广等
大城市居住，面临着住所、交通、婚姻等诸多问题，部分人心理压力大、生活条件较差。但即便如此，多
数“空巢青年”仍不愿离开一线城市，依然在为梦想不懈奋斗。
要让“空巢青年”不“空心”，关键路径在于纠正“空巢青年”的心理偏差。面对较大的生活压力，“空
巢青年”需要不断调整自己的心理状态，可以采取适当的方法排解自身压力，比如参加活动、聚会等。通
过参加活动缓解压力，让自己内心产生愉悦感，从而更好地应对生活。一些“空巢青年”往往以非理性的
视角看待“空巢”现象。“空巢青年”应积极主动改变心理认知，将自己的“空巢”现状视为成长成熟的
标志，将“空巢”过程中的孤单和寂寞转化成为人生财富。“空巢青年”要积极主动参与社会活动，融入
集体活动和社会组织中，比如参加兴趣小组、志愿者团队等。通过参与活动增加与他人交流的机会，在交
流过程中排解自己的苦闷。此外，“空巢青年”还应以积极的态度不断学习丰富自我，要进一步获取知识
和技能，不断提升自我素质和综合能力，以知识和技能武装自己，增加在大城市生存的“筹码”。
“空巢青年”面临的一个大问题就是居住环境不佳，“空巢青年”一般与周围邻居互不相识，在大城
市中独自生活极易产生孤独感。因而，一些“空巢青年”认为自己得不到重视，是社会的“多余人”。因
此，社区和公寓要充分保障“租售同权”，确保“空巢青年”租赁房屋能够享受到与购买房屋同等的待遇。
社区的相应配套服务要一应俱全，积极为“空巢青年”创造良好的居住环境，让其在出租屋内也能感受到
归属感。
当前，一些人给“空巢青年”贴上了负面标签，不仅将“空巢青年”视为边缘人群，更错误地认为“空
巢青年”是“问题青年”“自闭青年”。如果一部分人使用“有色眼镜”看待“空巢青年”，长此以往，会
导致“空巢青年”产生远离社会、排斥社会的心理。
要让“空巢青年”不“空心”，就要对“空巢青年”心怀包容和用心呵护，让“空巢青年”真正感受
到源自社会的关爱。
(选自《人民论坛》2018年4月，有删改)
1.下列对文中“空巢青年”的表述不正确的一项是（▲)(3分)
A.“空巢青年”多数是在北上广等大城市独居的80后、90后青年人。
B.他们面临着住所、交通等诸多问题，部分人心理压力大、生活条件较差。
C.多数“空巢青年”面对各方面的压力，依然在一线城市为梦想不懈奋斗。
D.作为社会的“多余人”，“空巢青年”都认为自己得不到大家的重视。
2.下列说法符合文意的一项是（▲）（3分)
A.“空巢青年”只要以积极的态度不断学习丰富自我，就能增加在城市生存的“筹码”。
B.社区应积极为“空巢青年”创造良妤的居住环境，例如相应配套服务要一应俱全等。
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