五年级体育课 篮球：双手胸前传接球 教学设计（表格式）

小学五年级体育与健康教学设计
教材 1、 篮球：双手胸前传接球 2、 游戏：“拦截飞弹“ 教具 篮 球49个 录音机 1台
学习目标 运动参与：激发学生对篮球学习的兴趣，使学生能够积极参与，善学，乐学。运动技能：通过练习，使80%以上的学生能初步掌握原地胸前传接球的技术，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。社会适应：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。
重点难点 传球：蹬地，伸臂，抖腕，拨指的动作方法。接球：迎球，后引传球：上下肢协调配合。接球：迎球，后引的有机结合。
课序 课 的 内 容 教师活动 学生活动 组织与要求 运 动 负 荷
次数 时间 强度
准 备 部 分 一、课堂常规1、 体育委员整队，报告人数2、 师生问好3、 宣布本课内容4、 检查服装，安排见习 二、准备活动1、耍球拨球抛接球运球拍球自由耍球2、篮球操伸展运动体转运动体侧运动全身运动拨球运动抛球运动 1、检查场地器材2、向学生问好3、宣布内容 4、检查、安排见习生 1、带领学生练习，语言指导 2、口令并领做 1、配合整队 2、向老师问好3、认真听取 4、配合检查，见习生随堂听课 1、按要求进行，积极参加，充分热身 2、在老师带领下认真练习，充分活动各关节 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ △要求：快，静，齐 在篮球场内散点 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ △要求：充分热身，注意安全 1 3′ 7′ 小
基 本 部 分 1、篮球：双手胸前传球动作要领：蹬、伸臂、抖、拔球，迎球引胸前。 篮球小知识球： 篮球必须是正圆体，颜色为橘色，外皮必须用皮、橡胶或合成物质等材质制成，重600至650克，周长75至78厘米。球内气压的程度，以从球底部量起约1.8公尺的高度落到比赛场地上，其反弹高度，从球的顶部量起不得低于1.2公尺，或高于1.4公尺。 2、游戏：“拦截飞弹“方法：五人一组，其中四人传球，中间一人拦截球。 规则：按要求的方法抢球，参与游戏，不得影响他人比赛。注意安全 1、学生观看视频，体会、尝试动作 2、教师讲解、示范3、安排学生做原地推球练习 4、安排学生做原地徒手模仿练习 5、双人对面传接球练习 6、安排学生示范，教师点评并集体纠错7、拉长距离双人对面传接球练习 8、三人传一球练习 9、三人传两球练习 10、集体评议 11、传—接—跑组合练习 12、集体评议拓展：还有哪些传接球的动作方法？教师示范开拓学生视野为下节课埋下伏笔 1、讲解练习方法和规则2、指导练习 3、集体评议 1、认真观看视频，体会动作方法，小组讨论，并做尝试性练习 2、仔细观看，分析体会3、两人一组练习，体会传接动作，固定手型4、进行徒手模仿，体会用力顺序和手型5、两人一组体会动作，感受球与人的配合6、观看示范，听取老师点评，分析自己的动作7、两人一组练习，重点体会上下肢协调用力8、三人一组练习，巩固动作，感知传与接的配合9、三人一组练习，巩固动作，把握传接球的时机10、认真听取，体会11、分四组练习，巩固动作，体会传接球与跑动的配合12、认真听取，积极思考，观看老师示范，开动脑筋，课后预习为下节课做好准备 1、听清方法和规则 2、按要求进行，不犯规3、听取并体会 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○△ ⅹⅹⅹⅹⅹ↑↑↑↑↑ⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○↑↑↑↑↑○○○○○ ○ ↙↖○ → ○ ⅹⅹ→ ⅹⅹ ○○→ ○○ 要求：积极思考认真进行练习，注意安全 ○○○↓♀♀♀¤ 要求：练习时遵守规则，注意教育 1 3-5 8-10次 3-5次 8-10次 1 8-10次 6-8次 8-10次 1次 3次 1次 22′ 8′ 中 中小
结束部分 1、集合放松2、小结3、布置作业4、收还器材5、下课 1、带领放松2、做本课小结3、布置作业4、安排收还5、击掌下课 1、认真放松2、听取3、听取4、值日生收还5、击掌下课 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ △ 1次 5′ 小
预计练习密度 40%左右
课后小结