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高一音乐·人音版·九年级（上册）
冼星海
（第一课时）
南充市嘉陵一中 唐舒
伟大
的黄
河
，
美
丽的
黄河！
影片发生在哪一个特殊的历史时期？你看后有哪些感想？
思考：
大型声乐作品：是指作品在结构上各自独立，情节上互相有一定联系的多乐章歌曲组成的声乐套曲。包括：弥撒曲、安魂曲、清唱剧、组曲、康塔塔（大合唱）、声乐协奏曲。
大合唱：大型声乐作品的一种。包括领唱、独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等，有时穿插朗诵。常用来表现重大的历史或现实题材，内容富于史诗性和戏剧性，多用乐队伴奏。
冼星海（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班，并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任。
《黄河大合唱》共同分一个序曲和八个乐章
《序曲》
第一乐章《黄河船夫曲》(混声合唱，原稿为男音）
第二乐章《黄河颂》（男高音或男中音独唱）
第三乐章《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏）
第四乐章《黄水谣》（女声二部合唱混声合唱，原稿为齐唱）
第五乐章《河边对口曲》（男声二重唱混声合唱，原稿是男声对唱）
第六乐章《黄河怨》（女高音独唱）
第七乐章《保卫黄河》轮唱
第八乐章《怒吼吧，黄河》（混声合唱）
黄水谣
曲目 演唱形式 歌曲结构 情感及风格
黄河船夫曲 混声合唱 一段体 排山倒海、惊涛骇浪
团结一致、齐心协力
伟大、坚强
黄水谣 女声二部合唱
混声合唱 三段体 １、曲调亲切自然
２、转入低沉诉说
３、再现情感表达
保卫黄河 轮唱 一段体 激昂、兴奋
怒吼吧，黄河 混声合唱 序和四段 整个大合唱终曲
反复、加快、再加快、再加强，达到一个战鼓轰鸣、号声震天、急流澎湃，不可阻挡的最高潮。
谈谈你对“生活的理想，就是为了理想的生活”这句话的理解，谈谈你的理想是什么？
作业
1：请同学们找出还没听过的乐章，自己查找网络资源欣赏。
2：写一篇简短的欣赏《黄河大合唱》的感受。
歌曲对于革命，犹如盐对于人类，有同样重要的作用。盐能增加人类的体力，歌曲能增加革命的力量。
——冼星海
南充市嘉陵区电教教仪站录制
2015年5月11日
