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1教学目标
1.通过之前我们对冼星海《黄河大合唱》的欣赏，进一步学习第七乐章《保卫黄河》二部轮唱这一演唱形式的练习。
2.通过简单的不同发声练习，引领学生感受二声部的和声效果。
3.通过二部轮唱的发声练习，学习《保卫黄河》二部轮唱的前8个小节。
2重点难点
1.知道什么是轮唱，能区别于齐唱与合唱。
2.进行二部轮唱练习时，感受其声音的和谐、统一。
3学情分析
《黄河大合唱》是个历史题材的音乐作品，由于年代久远等原因，学生不能对其产生兴趣，也不易被接受。但第七乐章《保卫黄河》的经典性大家都是熟知的，影响力大、演唱形式多样。选取这一乐章，为了进一步让学生通过音乐学习来了解、认识历史。这不仅是音乐教学的重要任务，也是音乐新课程的指导思想和基本精神之一。因此，我将以第七乐章的二部轮唱这一演唱形式为主，让学生感受二部轮唱这一形式在《保卫黄河》乐曲中的作用及其特点。
4新设计
最主要是通过不同发声练习，让学生初体二部轮唱的特点。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】二部轮唱的基本练习
一、以“冼星海”图片导入
二、教学过程
1.回顾《保卫黄河》8个乐章。
2.讲解、聆听《保卫黄河》这一乐章的不同演唱形式，进一步感受乐曲的感彩。
3.讲述演唱的正确姿势。
4.用电子琴道具，进行不同的发声练习。
（1）音阶的练习
（2）气息的练习（慢吸慢呼；快吸快呼）
（3）二声部和声的练习
（4）二部轮唱的练习
5.聆听《保卫黄河》二部轮唱。
（1）感受这一乐章选用这一演唱形式的作用。再次讲述齐唱、轮唱的区别。
（2）要求学生把正确的演唱姿势在歌曲当中表现出来。
6.重点学唱《保卫黄河》二部轮唱前8小节，进一步感受二部轮唱的特点。
三、教师总结。
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