统编版一年级上册语文园地八 第二课时 教学设计(表格式)

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 一 学期 秋季
课题 语文园地八
教学目标
1. 了解汉字书写“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则，按照规则书写汉字。 2. 理解诗意，朗读和背诵古诗《风》。 3、和大人一起读《春节童谣》，了解春节习俗，体会童谣中的淳朴情趣。
教学重难点
教学重点： 1.了解汉字书写“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则，培养学生按笔顺规则正确书写汉字的习惯。
2. 朗读和背诵古诗《风》。
教学难点： 1. 理解《风》诗意。
2. 了解春节习俗，体会童谣中的淳朴情趣。
教学过程
课前准备： 总结本学期学过的笔顺规则有哪些，分别有什么字？ 了解过年我们会做些什么？ 一、激趣导入 上节课我们拜访了太阳公公和星星宝宝，这节课继续和老师一起去拜访朋友吧！ 规范书写 大家看，我们这节课要拜访的朋友是谁呀？对，是月亮姐姐。看，月亮姐姐在写字呢。咱们和月亮姐姐一起写吧。 孩子们，咱们学过的小和水是怎样写的？ 学生：说笔画 那小和水是先写什么，后写什么？ 学生：先写中间后写两边。 像这样的笔画规则，我们叫先中间后两边。 像这样的字还有山。请你暂停屏幕，在书上描红小和水，描红完后自查，正确画一颗星，规范画一颗星，端正画一颗星。 月和问是怎样写的？ 学生：说笔画。 它们是先写什么，后写什么？ 学生：先写外边后写里边。像这样的笔画规则，我们叫外后内。 像这样的字还有闪。请你在书上描红月和问，描红完后自查，正确画一颗星，规范画一颗星，端正画一颗星。 这个学期我们还学过从上到下（三）、先横后竖（十）、从左到右（儿）、先撇后捺（八）的笔顺规则，大家一定要按笔画规则规范书写。 诗歌悟情 1、咱们再去拜访最后一位朋友吧！没错，最后一位朋友是彩虹妹妹。看，彩虹妹妹在读诗歌呢，我们和彩虹妹妹一起读诗歌吧！ 学生：请你暂停屏幕读诗《风》。风是这首诗的标题，唐指的是唐代，李峤是写这首诗的人。他是赵州赞皇人，也就是现在咱们所说的河北人。 咱们读诗呀，要适当停顿，读出节奏。师范读。 学生：读诗。 思考：风有什么样的本领？ 第一个孩子说风吹落了秋天的树叶。这就是诗的第一句，解落三秋叶。这句诗是说一阵秋风吹来，吹落了树上的叶子。树叶缓缓落下，所以读第一句要慢，读出树叶慢慢落下的感觉。请你暂停屏幕试着读一读这句诗。 有的孩子说风能使二月的花开放。这就是诗的第二句，能开二月花。因为有了风的帮助，春天的花开的更茂盛。所以读第二句要读出春光明媚、赏心悦目的感觉。请你暂停屏幕试着读一读这句诗。 还有的孩子说风能使江面掀起巨大的浪花。读这一句要读出浪花击打岩石的气势。请你暂停屏幕试着读一读这句诗。 有的孩子说风进入竹林，会让竹子变得倾斜。本来安静的竹林，因为有风的来临，变得有了声响，读这一句要静中显动。请你暂停屏幕试着读一读这句诗。 请你闭上小眼睛，带着对诗的理解，想象着那四幅画面，试着背一背这首诗吧！ 2、彩虹妹妹不仅会念诗，还会读歌谣呢，咱们一起来读一读吧！ 学生：读歌谣。 咱们来看这首歌谣写了些什么？ 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。 二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。 二十七，宰公鸡。 二十八，把面发。二十九，蒸馒头。 三十晚上熬一宿，初一初二满街走。 原来这首歌谣写的是过春节的习俗，老师的家乡过春节会扫房子、买肉、贴对联、放鞭炮、拜年、吃饺子。屏幕前的小朋友，你们过春节的时候会做些什么呢？ 总结 这节课我们学了先中间后两边、先外后内的笔顺规则，学会了按规则书写汉字。学了《风》这首诗，知道了风的各种本领。通过读春节童谣，知道了春节的各种习俗。你可以把你这节课的收获讲给爸爸、妈妈听。 布置作业 1、小朋友，请把《春节童谣》读给爸爸、妈妈听。 2、采访爸爸、妈妈小时候的春节是怎样过的。 3、和爸爸、妈妈说一说你想怎样过春节。