统编版一年级上册语文园地一 教学设计(表格式)

教学设计
课程基本信息
学科 小学语文 年级 五年级 学期 秋季
课题 语文园地一
教学目标
1.知识目标： （1）在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。 （2）正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。 2.能力目标： 在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。 情感态度价值观： 能正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字，掌握汉字笔顺”从上到下”“先横后竖”的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。
教学重难点
教学重点： 1.在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。 2.正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字，掌握汉字笔顺”从上到下”“先横后竖”的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。
教学难点： 1.在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。 2.正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
教学过程
导入 经过一段时间的努力，相信大家在第一单元的学习中都有了很多收获，今天就让我们走进语文园地一继续来学习吧。 这是本学期大家第一次和语文园地见面。快来看看，语文园地一都有哪些值得我们期待的内容呢？这里有识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累，还有和大人一起读几个板块，内容真丰富。 识字加油站 首先我们先来走进识字加油站，请大家先来听一首谜语诗，猜猜它是什么？一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。同学们，你们猜到是什么了吗？对了，答案就是雪花。那为什么是雪花呢？你从诗中找到了哪些线索？我们来听听这几位同学是怎么说的。【1】 生1：我在冬天的时候看见过雪花，就是一片一片的从天上飘下来的，特别漂亮。生2：我是看了书上的插图猜出来的，图中画了很多雪花，我知道雪花落到水里会融化，就看不见了。 你们真棒，藏在诗中和插图中的这么秘密都被你们发现了，多么神奇的小雪花呀。让我们再来读读这首诗，这次要注意发音和停顿。【2】 生：一片、两片、三、四片，五片、六片、七、八片。九片、十片、无数片，飞入水中都不见。 这位同学不仅读得正确，还注意了停顿。同学们在这首诗中还藏着几个需要我们认识的生字，请大家快来跟老师一起读一读。六、七、八、九、十，这些都是我们生活中非常常见的字，现在我们把它们放在双蓝线里，你还认识它们吗？快来自己读一读吧。六七八九十，相信大家都能读准确。 书写提示 在这些字里还有两个是需要我们会写的生字，就是八和十。同学们，我们怎么能够记住八这个字呢？写的时候要注意些什么呢？【3】 生1：八有两笔，一笔撇、二笔捺，写八时要注意撇从左横中线上方起笔，捺从竖中线左边起笔。同学们在写八这个字的时候要注意撇低捺高。撇、捺之间要留一个小口。 现在就请大家准备好写字姿势，快来写写这个字吧。写字的时候要注意眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。 相信发现八这个字大家都能写漂亮了。在写十这个字的时候，要注意先横、后竖的笔顺规则，下面就请大家仔细观察每个笔画在田字格中的位置，也来写一写这个字。 生字我们认识了，八和十也会写了，下面我们一起来玩一个找朋友的小游戏，请大家把汉字的六、七、八、九、十和对应的阿拉伯数字连起来。快，来看看你都连对了吗？ 接下来我们一起走进书写提示，看看还有哪些学习的小秘诀呢？这些字，都是我们熟悉的，请大家自己来读一读、想一想他们的笔顺规则。【4】 生：二和三要按照从上到下的笔顺规则写，十、和和要按照先横、后竖的笔顺规则写。 没错，这位同学说的都很正确，那下面就请大家按照笔顺规则来描一描、写一写这些字，注意写字的时候要注意做端正、握好笔。 四、字词句运用 接下来我们一起走进字、词、句运用，看看这里面还有哪些有趣的语文知识。这些字都是我们一起见过的、熟悉的生字，请大家自己来读一读、说一说你有什么发现吗？【5】 生：老师，我发现人、天、口、田、日、目，每组的两个汉字长得都很像。 是啊，看一看，长得像。比一比，不一样！【6】 生1：我发现人加两横变成天，日字加一横变成目。 生2：田字减十字就变成了口。 老师编了一首儿歌，一起来读一读吧。【7】 人人人，人加两横变成天。 口口口，口加横竖变成田。 日日日，日加一横变成目。 同学们，口和田这两个字除了运用加、减笔画的方法，我们还可以运用图文对照的方式来记住它们。 我们在学习生字的时候，还可以通过给生字组词的方法加深对他们的理解。现在就请大家试着给这些字组组词，看谁组得又多又正确。【8】 生：行人、军人 天空、天气 口水、入口 田地、农田 节日、日子 目光、题目 这位同学组词既正确、又多，大家课下可以继续尝试给这些生字来组词。 五、日积月累 请大家来看看这幅图，看看图中画了什么呢？没错，就是几只漂亮的大白鹅。唐朝有一位著名的诗人叫骆宾王，在他七岁的时候，有一次和小伙伴儿在湖边玩耍，他看见湖面上几只漂亮的大白鹅正在戏水欢叫，他非常喜欢他们，于是就写下了这首咏鹅。同学们，你知道题目中的咏是什么意思吗？咏就是歌咏，赞美的意思。咏鹅，就是赞美白鹅。下面，请同学们听老师来读读这首诗。这首诗都赞美了鹅的哪些地方呢？【9】 生：我发现诗中赞美了鹅弯曲的脖子、雪白的羽毛和红红的脚掌。 是啊，读了这首诗，我们仿佛看到池塘里一群漂亮的大白鹅伸着弯曲的脖子正在向天空欢快的歌唱。下面，老师来说意思，你能不能把相应的诗句找出来呢？ 师：池塘里一群漂亮的大白鹅伸着弯曲的脖子正在向天空欢快的歌唱。【10】 生：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 师：大白鹅洁白的羽毛浮在清澈的水面上，他们在水中欢快的拨动着红红的脚掌游动。【11】 生：白毛浮绿水，红掌拨清波。 看来没有难倒大家，相信很多同学已经能把这首诗背下来了，下面就让我们看着这美景，一起来背背这首诗。【12】 生：背诗 这位同学背得正确又流利，同学们课下可以继续把这首诗背给你的家人听。 和大人一起读 下面请大家跟老师一起走进，和大人一起读，看看还有什么有趣的故事在等着我们呢？ 师读 听完故事，你喜欢故事中的谁？为什么呢？【13】 生1：我觉得小白兔和小灰兔都是好孩子，因为他们都能帮助山羊伯伯。 生2：我喜欢小白兔，因为它热爱劳动，自己动手，有吃不完的白菜。 师：你们都很爱思考。愿你们都能做一个爱帮助人、爱劳动、爱读书、爱思考的好孩子！ 以上就是语文园地的学习，相信你们又有了很多收获，再见！