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1教学目标
1.知道大合唱的概念及曲作者冼星海
2.在聆听《黄河大合唱》的音乐中体会音乐，想象并说出自己的情感体验。
3.培养学生感受，体验，理解音乐的能力。
2重点难点
重点：培养学生的爱国热情，提高学生的审美能力。
难点：通过音乐活动提高学生音乐感受力，表现力。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
先播放一首歌曲，提问：你听到的歌曲名称，是谁创作的？﹙冼星海《保卫黄河》﹚
引入新课《黄河大合唱》
活动2【讲授】提问
同学们，你们知道什么是大合唱吗？
活动3【讲授】大合唱知识
大合唱是大型的多乐章的声乐套曲，从内容上看，各乐章间有内在的联系，但每个乐章又有其相对的独立性。从演唱形式上看它包括：独唱，重唱，对唱，齐唱，轮唱，合唱等，有时穿插朗诵；从伴奏形式上看，多用管弦乐队，民族管弦乐队或钢琴伴奏，常用来表现重大历史事件或现实题材，内容富于史诗性和戏剧性。
活动4【讲授】曲作者介绍
冼星海，广东番禺人，生于贫苦渔民家庭，自幼酷爱音乐，23岁考入巴黎音乐学院学习作曲和指挥，1935年回国参加抗日救亡音乐工作，创作了《救国军歌》，《在太行山上》等歌曲，1938年到延安，任教鲁迅艺术学院，在延安创作了《黄河大合唱》，《生产大合唱》等作品，1940年赴苏联，终因积劳成疾于1945年病逝于莫斯科。冼星海的代表作有：《黄河大合唱》，《生产大合唱》交响曲《民族解放交响曲》，《神圣之战》管弦乐《中国狂想曲》等。
活动5【讲授】作品结构分析
《黄河大合唱》由光未然词，冼星海曲，是我国影响最大的现代大型声乐作品，是一部史诗性的大型声乐套曲，共分为八个乐章：1.《黄河船夫曲》2.《黄河颂》3.《黄河之水天上来》4.《黄水谣》5.《河边对口曲》6.《黄河怨》7.《保卫黄河》8.《怒吼吧，黄河》
活动6【讲授】创作过程和时代背景
1937年，抗战爆发38年10月武汉沦陷，光未然带领演剧三队从陕西宜川壶口附近东渡黄河到吕梁山抗日根据地，当他们经过黄河时，光未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来。虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃：那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘，所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗，杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。抗敌演剧三队来到延安后，光未然见到了作曲家冼星海，在畅谈中，光未然倾诉了自己在黄河边上行军的深切感受，冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望，两位挚友同诉心曲，再度合作。
活动7【讲授】作品分析
作品以黄河两岸人民的英雄斗争为题材，表现了在抗日战争年代里旧中国人民的苦难和顽强的斗争精神，歌颂了伟大的祖国和勤劳勇敢的人民，整个作品气势磅礴，音调清新朴实，具有鲜明的民族风格和时代精神。
活动8【活动】欣赏黄水谣
①,学生带着问题欣赏《黄水谣》
提出问题：作品的创作手法：A.对比 B.重复 C.模仿
作品前后情绪有何不同？
②.欣赏后讨论，回答问题。
③.师归纳：《黄水谣》是歌谣式的三段体，采用对比手法写成，第一乐段旋律抒情，明朗，是苦难人民对过去黄河两岸美好，和平，宁静生活的遐想。第二乐段悲愤的音调，缓慢的速度，控诉日本帝国主义给中国人民带来的灾难。第三乐段是第一乐段的再现，黄河依然如故，然而物在人去，天各一方。歌曲演唱部分结束以后仍然有一段钢琴部分的演奏，作为一种意境和情绪的延续，这就是尾声，尾声部分似乎是表示滔滔的黄河之水顽强地滚滚奔流，日夜不息，代表着中华民族跳动不停的生命脉搏。
④.再一次聆听。
活动9【活动】欣赏保卫黄河
①.带问题欣赏《保卫黄河》
说一下歌曲的演唱形式？为什么要用这种演唱形式？听完后有什么感受？
②.欣赏后讨论，回答问题。
③.老师归纳：听完后有什么感受？（激昂，兴奋）生气勃勃的战争精神构成了它的音调特征。无论在万山丛中，还是在轻纱帐里，到处掀起了民族解放运动的高潮。作品用了轮唱这种群众性的合唱方法，并穿插“龙格龙格龙”的装饰句，增强了生动，活跃的气氛。为什么要用这种演唱形式呢？（学生回答归纳）抗日高潮此起彼伏，有如后浪推前浪，以排山倒海之势，表现革命力量的不断壮大，如黄河滚滚洪流把敌人淹没在汪洋大海之中.
4.老师伴奏，全班一起演唱《保卫黄河》，体会歌曲的情绪
活动10【活动】拓展
在二十世纪六十年代末，《黄河大合唱》由殷承宗和中央音乐学院的作曲家盛礼洪，储望花，刘庄一起执笔，改编成了《黄河钢琴协奏曲》
钢琴协奏曲《黄河》分四个乐章：第一乐章《黄河船夫曲》，第二乐章《黄河颂》，第三乐章《黄河愤》，第四乐章《保卫黄河》
殷承宗于八十年代初带着他的《黄河》离开了中国到美国定居，在美国他以该曲目进入了音乐界，在各种音乐会中，他的《黄河》都是作为保留曲目为条件而参加的，当该曲目逐步在欧美西方国家演出之后，人们震惊了，音乐家震惊了，世界著名乐团震惊了，中国竟然有如此艺术高度的音乐，西方人没有因为该作品是歌颂共产党，有东方红的音调、有已超过百年的《国际歌》主题旋律而拒绝，他们客观地评价，心悦诚服地接受了这部来自东方的红色中国音乐作品，就这样，《黄河》真正走出了国门，走向了世界。
欣赏钢琴协奏曲《黄河》第四乐章《保卫黄河》
活动11【活动】课堂小结
同学们，中华民族几千年的历史告诉我们，母亲河告诉我们，落后要挨打，在祖国日益强大的今天，我们要时刻不忘国耻，刻苦学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗.。
活动12【作业】课后作业
课后完成整个黄河大合唱的欣赏。
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