(共9张PPT)
黄 河 大 合 唱
四川省凉山州金阳县中学
刘 富 银
一、歌曲的创作经过
1938年冬
光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河转入
吕梁山（酝酿长诗《黄河吟》）
1939年1月
抵达延安后（在冼星海同志
的建议下改为歌词）
1939年3月26日
冼 星 海 开 始 谱 曲
1939年4月13日
在 延 安 首 演
黄河大合唱八个乐章：《黄河船夫
曲》、《黄河颂》、《黄河之水天
上来》、《黄水谣》、《河边对口
曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》、
《怒吼吧！黄河》
二、歌曲介绍
歌曲的基本主题是抗日和爱国。它以黄河为背景，热情地歌
颂了中国人民坚强不屈的战斗意志，歌颂了具有悠久历史的伟大
祖国，描述了抗日战争前后黄河两岸人民生活的巨大变化，揭露
了敌人的残暴，痛诉了人民遭受的深重灾难，勾画了人民群众抗
击敌人、保卫祖国的壮丽形象，反映了当时中国人民如火如荼的
爱国热潮及坚定的革命信念：最后的胜利是属于中国人民的，中
国人民是不可战胜的。
三、歌曲欣赏
1、河边对口曲
提问：
(1)、 歌曲的演唱形式是什么？
答：歌曲采用了对唱的演唱形式。
(2)、歌曲的情节如何发展的？
答：情节是从两个老百姓相遇，然后
相互问答倾诉，最后一同走上抗日的道路
(3)、歌曲是否只有两个老百姓的对唱？
答：不是。最后一部分加入了合唱。
(4)、歌曲末尾为什么要用合唱？ 作曲家想借这种形式来表现什么？
答：因为遭受敌人逼迫而逃亡的不仅仅是两个老百姓，中国还
有千千万万这样苦难的人民。
表现大家一同上前线杀敌救国。
(5)、学生表演
张老三,我问你, 你的家乡在哪里 我的家,在山西, 过河还有三百里. 我问你,在家里, 种田还是做生意 拿锄头,耕田地, 种的高梁和小米. 为什么,到此地, 河边流浪受孤凄 痛心事,莫提起, 家破人亡无消息. 张老三,莫伤悲, 我的命运不如你! 为什么,王老七, 你的家乡在何地 在东北,做生意, 家乡八年无消息. 这么说,我和你, 都是有家不能回! 仇和恨,在心里, 奔腾如同黄河水! 黄河边,定主意, 咱们一同打回去! 为国家,当兵去, 太行山上打游击! 从今后,我和你 一同打回老家去!
（甲）张老三，我问你，你的家乡在哪里？ （乙）我的家，在山西，过河还有三百里。
（甲）我问你，在家里，种田还是做生意？ （乙）拿锄头，耕田地，种的高粱和小米。
（甲）为什么，到此地，河边流浪受孤凄？ （乙）痛心事，莫提起，家破人亡无消息。
（甲）张老三，莫伤悲，我的命运不如你！ （乙）为什么，王老七，你的家乡在何地？
（甲）在东北，做生意，家乡八年无消息。 （乙）这么说，我和你，都是有家不能回！
（合）仇和恨，在心里，奔腾如同黄河水！黄河边，定主意，咱们一同打回去！为国家，当兵去，太行山上打游击！从今后，我和你，一同打回老家去！
2、黄河船夫曲
提问：
(1)、 歌曲的体裁是什么？
答：劳动号子。
(2)、速度与力度的变化使你联想到什么？
答：快→慢→快，强→弱→强，
联想到船夫与惊涛骇浪搏斗的情景。
(3)、船夫们不怕惊涛骇浪勇敢顽强地一起与之
搏斗，表现了怎样的精神？
答：表现出船夫们团结一致、无所畏惧、永不
放弃的精神。
3、保卫黄河
提问：
(1)、 歌曲第二部分采用的演唱形式是什么？
答：采用轮唱的演唱形式。
(2)、为什么合唱之后要用轮唱的形式呢？
答：表现出全国人民万众一心，团结抗日，前仆
后继，勇往直前的抗日决心和斗争精神。
四、拓展与延伸
1、欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》
欣赏由钢琴家殷承忠演奏的钢琴协奏曲
《保卫黄河》。
2、大合唱
大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。从内容上看，各乐章间有内在的联系，
但每个乐章又有其相对的独立性；从演唱形式上看，它包括领唱、独唱、重唱、
对唱、齐唱、轮唱、合唱等，有时穿插朗诵；从伴奏形式上看，多用管弦乐队、
民族管弦乐队或钢琴作伴奏。
钢琴演奏的《保卫黄河》和声乐曲《保卫
黄河》都能够很好的表现出中国人民如火如荼
的爱国热潮，团结一致、勇往直前的抗战精神。
谢 谢 合 作
再 见
音乐是人类的第二语言
——马克思
