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1教学目标
一、聆听大型声乐套曲《黄河大合唱》部分乐章及《铁道游击队歌》、《军民大生产》、《二月里来》、《在太行山上》等作品并感受、体验丰富多彩的音乐情绪，认识这部作品的社会价值及艺术价值。
二、认识、了解人民音乐家冼星海的光辉一生，记住他的代表作品，了解他在中国近代音乐史上的地位及贡献。
三、了解大型声乐套曲《黄河大合唱》所产生的时代背景以及声乐套曲和协奏曲的基本概念。
2学情分析
1、高中学生知识面宽，理解能力强，对音乐能进行一定的概括归纳2、学生热衷流行音乐，对冼星海的音乐作品缺少认识与了解。
3重点难点
重点：聆听、感受第四乐章《黄水谣》及《游击队歌》、《军民大生产》、《二月里来》、《在太行山上》等作品引导学生把握该作品的音乐情绪及音乐力度的变化。
难点：理解并思考音乐要素在该作品中发挥的作用。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
1、导入播放《黄河大合唱》抗战纪录片，让学生体会当时劳苦大众的水深火热。
2、开始欣赏音乐。
3、带着问题听第四乐章《黄水谣》。
4、总结《黄河大合唱》的历史意义。
5、课后作业。
6、下课。
活动2【导入】教学过程
1、导入播放《黄河大合唱》抗战纪录片，让学生体会当时劳苦大众的水深火热。
2、提问作品名称、作者，听后感想。
3、介绍作者生平及该作品产生的时代背景。
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