(共16张PPT)
民族经典《黄河大合唱》
主讲人：徐 莹
音乐与诗歌的交融
——大型声乐作品《黄河大合唱》欣赏
一、作者简介：
冼星海 (1905~1945）：
祖籍广东，1905年6月13日出生于澳门。 是近代声乐创作中最多产，高成功率的作曲家，人民音乐家。他出身贫穷，渔民出身，父亲早逝，靠母亲给人做佣人来维持生活。但他学习很刻苦，1926年进北京艺术专门学校音乐系，选修小提琴。1935年，考入巴黎音乐院作曲系。1935年秋，面对民族危机的严重形势，他回国投身于抗日救亡运动，创作歌曲数百首，大合唱四部：黄河大合唱、生产大合唱、九 一八大合唱、牺盟大合唱，歌剧一部：军民进行曲，交响乐两部：民族解放交响乐、歼灭交响乐，还有管弦乐四部，狂想曲一部，他坚持走与人民群众相结合的创作道路，通过广泛的题材和体裁，创造出许多鲜明生动的艺术形象，反映了20世纪三四十年代中国人民为拯救民族危亡所进行的抗日战争历史现实。由于他生活艰苦，患有多种疾病，1945年10月30日病逝于莫斯科，他是我国无产阶级革命音乐的先驱者。
《黄河大合唱》的曲式结构：
八、怒吼吧，黄河（混声合唱）
一、黄河船夫曲（齐唱、合唱）
二、黄河颂（男中音独唱）
三、黄河之水天上来（朗诵歌曲）
四、黄水谣（齐唱）
五、河边对口曲（男声对唱）
六、黄河怨（女高音独唱）
七、保卫黄河（轮唱）
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《黄河船夫曲》
演唱形式——齐唱，合唱
本乐章运用领唱及合唱相呼应的演唱形式，描绘了船夫们与风浪搏斗的动人场面以及登上河岸时的乐观情绪。
演唱形式——（男声独唱）
《黄河颂》
这个乐章运用了壮阔、热情、深切的音乐语言，歌唱黄河的雄姿，赞美五千年的文化，颂扬中华民族的伟大精神。
《黄河之水天上来》
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演唱形式——（配乐诗朗诵）
这首配乐诗朗诵由三弦伴奏
《黄水谣》
请听听《黄水谣》可以分为几个部分？每一个部分的情绪有什么差别？
请同学们上台来说
演唱形式——齐唱
“民谣体”是指一些流传民间带诉说性的民歌，而《黄水谣》则是一首新型的民谣体歌曲。
《黄水谣》是一首“民谣体”的歌曲。
《河边对口唱》
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这个乐章借用了锣鼓伴奏的一些手法，形象地叙述了流亡群众的悲惨遭遇，显示了“大回老家去”的斗争决心。
演唱形式——（男声对唱）
输入副标题
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《黄河怨》
演唱形式——（女高音独唱）
女高音独唱歌曲以悲惨缠绵的音调，唱出了被压迫、被侮辱的沦陷区妇女的痛苦哀怨。
输入副标题
此曲运用卡农的手法，表现了中国人民奋起斗争的英雄形象，衬词“龙格龙格龙格龙”的加入则别具风格。
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《保卫黄河》
演唱形式——（轮唱）
输入副标题
以号角性、战斗性的音调，象征东方巨人为最后胜利发出呐喊，具有强烈的感召力。
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《怒吼吧，黄河》
演唱形式——（混声合唱）
课堂小结：
今天的学习，我们初步了解了黄河，了解了《黄河大合唱》及其创作背景和历史现实意义，而且知道了什么是轮唱，还学会了《保卫黄河》这首轮唱歌曲。希望大家在以后的学习中，学会从所学知识想开去，学会学习！
主讲人：徐 莹
本 课 结 束
