Unit 3 Is this your pencil？period 1 表格式教案

三年级下册 第三单元 课题：Is this your pencil 日期： 月 日
班级： 人数： 课时：1 执教：
教学目标 1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil Yes, it is. No, it isn’t. 2. 能初步听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case 3. 能初步听懂、会说、会用物主代词my, your。 教学重难点 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil Yes, it is. No, it isn’t. 教学目标设计依据 1.教材分析 本单元教材以Mike和同学们在教室寻找铅笔的事情为话题，掌握文具类词汇，让学生学会如何用一般疑问句句型“ Is this/that your ... ”并作出相应的回答：“ Yes, it is/ No, i isn’t.”。通过学习，使学生树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。 学生分析 一般现在时对学生来说是一个难点，特别是this is that is 的朗读，需要花大量的时间进行巩固。对于一般疑问句孩子的理解比较困难，有部分孩子已经有了初步的句型转换意识。
第一课时
时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Step2. Presentation Step2. Presentation 教授一般疑问句 Is this/that ...及肯定回答Yes, it is和否定回答No, it isn’t. a. Free talk T: Look! What’s this (拿一本学生的英语书） T：Is this an English book T: What’s that (拿一本学生的语文或数学书） T: Is that an English book b. 教授句型 出示句型--- 一般疑问句：Is this/that a/an ... 肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. 老师出示所学单词卡片进行操练 PPT出示图片，根据图片同桌练习句型 c. Free talk T: xxx. Is this your English book T: Oh,xxx. Is this your English book T：Boys and girls, is this his/her book T: Here you are. d. 教授句型 出示句子---- 一般疑问句：Is this/that your /his / her... 回答： Yes, it is. No, it isn’t. PPT出示图片，根据图片同桌练习句型(√--Yes × No) 教授词汇 T： Is this your rubber T: What else do you have on your desk 教授词汇：ruler, pencil Show a schoolbag and ask student: T:What’s this ...Yes, it’s a schoolbag. 教授schoolbag school+bag= schoolbag T: What’s in my school bag xxx, please come here and open it. Touch, 师生对话 Ss: It’s a book. Ss: Yes. Ss: It’s a book, too. Ss: No. 同桌练习 操练 Is this/that a/an... Yes, it is. No, it isn’t. 师生对话 S1: No, it isn’t. S2: Yes, it is. Ss: Yes, it is. S2: Thank you. 同桌练习 师生对话 S: Yes it is. S:.... 跟读，齐读，开火车读 如果老师大声读，学生小声读 (比较hot+dog= hotdog) 从特殊疑问句引入到一般疑问句 从对话引入句型 操练Is this/that your/his/her... Yes, it is. No, it isn’t. 学习身边的文具类英语单词，用直接询问、对比、游戏等方式。 调动学生积极性，集中注意力，达到巩固效果。 老师在一个组内找同学做示范，组内收集文具做对话练习
时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Step3 While-reading take out and say! 教授pencil case, pen, crayon. Practice 出示模板： A:What’s this/that B: It’s a ... A: Is this/that your/ his/ her... B:Yes, it is/No, it isn’t. A: Here you are. B. Thank you. T: Now, collect your stationaries in a group. T: Look! What’s this in English 呈现图片-午餐盒 Watch the cartoon and answer the question. S: It’s a lunch box. 教授lunch box b. Watch the cartoon again and answer the questions. What’s the meaning of “Where” 什么 B. 哪里 C 为什么 Where’s Sam’s lunch box A. It’s over there. B. It’s here. 3) What’s in Sam’s lunch box A. pies B. Bobby C. cakes 4) Will Bobby eat cake A. Yes B. No T: Bobby doesn’t want the cake. Why S: ... c. Watch the cartoon again and repeat the sentences: d. Show time 1. copy new words 3+1 2. Read story time S: ... Read words- high and low voice. 拼读 老师拿讲台上从书包里拿出来的学习用品，让学生大声说。 小组练习 A:What’s this/that B: It’s a ... A: Is this/that your/ his/ her... B:Yes, it is/No, it isn’t. A: Here you are. B. Thank you 看视频动画回答问题 跟读 看映像回答问题 分析内容，回味幽默之处 听录音反复跟读 小组角色扮演朗读 Fun time T: Let’s play a game in a group. A student closes his/her eyes and guess.Open your books on Page 20. 小组内游戏 带着问题看映像 请学生模仿三个角色的三种句型，注意语音语调，角色的感情变化，了解幽默之处。 复习巩固所学内容，强化交际能力。
板书设计 Unit 3 Is this your pencil Is this/that a/an/your/his/her... schoolbag pen pencil pencil case Yes, it is. crayon rubber ruler No, it isn’t.