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1教学目标
知识与技能目标：通过聆听史诗性的大型声乐套曲《黄河大合唱》，感受体验其丰富多彩的音乐情绪，进而认识这部作品的社会价值及艺术价值。
过程与方法目标：欣赏、朗诵、习唱《黄河大合唱》的三个乐章---《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《保卫黄河》，进一步体验、感受丰富多彩的音乐情绪，体会黄河两岸人民为了战争的胜利进行的英勇斗争。
情感态度与价值目标：通过欣赏选曲，扩大学生音乐视野，培养学生对祖国的热爱，激发民族自信心和自豪感
2学情分析
1、高中生相对而言知识面较宽，理解能力较强，对音乐能进行一定的概括归纳；2、热衷流行音乐，对冼星海的音乐作品缺少认识与了解。
3重点难点
通过欣赏、朗诵、学唱三个乐章的歌曲，让学生体会歌曲描绘的社会背景和所表达的情感；
感受作品内涵，分析《黄河大合唱》的情感发展层次线索。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】《冼星海》教学过程导入片段
一、组织教学
播放一段七年前泉州合唱团应邀赴港演出《保卫黄河》的视频，学生进课堂。
二、导入新课
展示一张七年前泉州合唱团应邀赴港演出的歌单，老师以钢琴伴奏的身份，参与了整场的演出，而演出的主题就是“喜迎香港十年回归——《黄河大合唱》音乐会”黄河大合唱带给老师激情满满的演出回忆，而对于黄河大合唱你们了解有多少？通过一段视频短片详细了解《黄河大合唱》这部作品的创作背景与产生过程。
（设计意图：通过老师的演出视频拉进学生与课堂的距离，调动学生的学习兴趣，为后边的学习打下基础。）
活动2【讲授】《冼星海》课堂教学
三、新课教学
1、在上节课我们已经完整的欣赏了《黄河大合唱》，对这部作品有了初步的感受，让我们来回忆下，作品由一个序曲和八个乐章组成。请同学们一起说说《黄河大合唱》有哪八个乐章？（课本P195页）
2、这部作品从表现内容、演唱形式和音乐形象都是很丰富的。例如演唱形式都有哪些变化？（混声合唱、独唱、女声合唱、男声对唱、女声独唱、轮唱等））
3、今天，我们将在黄河船夫的带领下，唱着高亢激越的黄河船夫曲穿越黄河，到达彼岸，领略黄河的气势恢宏，大声唱出我们对它的赞美之情，黄河是哺育中华民族的摇篮，作为炎黄子孙，我们不止赞它，更要守护它，保卫它。
（一）、《黄河船夫曲》（穿越黄河）
1、完整聆听《黄河船夫曲》。思考：乐曲分为几部分？速度有什么变化？
2、乐章分三个部分:搏战—小胜---再战。速度依次为快—慢—快。
3、歌曲以船工号子的音调为素材，采用领合呼应的演唱形式，刻画出黄河船工与惊涛骇浪搏斗的动人场面。先来几句船工号子，再来感受领合呼应。
4、咳哟、划呦、划呦冲上前；咳哟、划呦、划呦冲上前……。船工载着我们全班同学，很辛苦，让我们喊几句船工号子为他们加把劲儿吧！
5、学生模仿划桨动作，边喊船工号子，助船工一臂之力。
6、复听《黄河船夫曲》
（二）、《黄河颂》（歌颂黄河）
1、经过和惊涛骇浪的搏斗，我们终于到达彼岸，看，这就是黄河，有人唱起了它的赞歌！播放音频。
2、黄河，是我们的母亲河，是我们中华民族精神的象征，我想用琴声表达我对黄河的赞美，同学们，你们选择什么方式来赞美黄河呢？
3、师生合作《黄河颂》，生朗诵，师伴奏。
（三）、《保卫黄河》（保卫黄河）
1、一曲黄河颂歌，酣畅淋漓的表达我们对母亲河的爱戴和仰慕，可是，单有口号是不够的，我们应该拿出我们的实际行动，守护黄河、保卫黄河，继承伟大而坚强的黄河精神，为祖国贡献力量，让祖国变得富强！完整欣赏中国交响乐合唱团演唱的《保卫黄河》。
2、“保卫黄河”是一首进行曲体裁的轮唱曲。表现了祖国的英雄儿女们斗志昂扬、前仆后继地奔赴战场。我们作为继承者们，学唱《保卫黄河》。把这首歌曲继续发扬光大。
（设计理念：以“黄河”为主线，带领学生穿越黄河（《黄河船夫曲》）、歌颂黄河（《黄河颂》）、保卫黄河（《保卫黄河》），引导学生享受音乐、理解音乐、表现音乐。）
活动3【活动】《冼星海》课堂活动
四、课堂活动：
1.思考：作品《黄河大合唱》各乐章有什么特点？
2、为什么冼星海被称为人民音乐家？
3、播放《黄河大合唱》八个乐章的片段剪辑音乐，请学生将乐章名称和音乐用连线连起来。
一、《黄河船夫曲》（混声合唱）——激越而惊心动魄的战歌。
二、《黄河颂》（男中音独唱）——气势雄伟的男中音独唱
三、《黄河之水天上来》（配乐朗诵）
四、《黄水谣》（女声合唱、混声合唱）——民谣体的诉说性民歌
五、《河边对口曲》（男声对唱、重唱、混声合唱）—朴素的民歌风格
六、《黄河怨》（女高音独唱）——感情深厚、如泣如诉
七、《保卫黄河》（齐唱、轮唱）——进行曲体裁的轮唱曲，形象鲜明有力、富于动力
八、《怒吼吧，黄河》（混声合唱）——整部作品的精练概括，艺术感染力达到全曲顶峰。
（设计理念：老师用问题引导学生通过思考、讨论、探究完成学习，让生对《黄河大合唱》这部作品有了完整的认识。）
活动4【活动】课堂小结
五、课堂小结：
今天的这堂课我们学唱了人民音乐家冼星海同志的优秀作品《黄河大合唱》，感受了中华民族的雄伟气概和斗争精神，感谢冼星海同志为我们留下这么优秀的作品，感谢同学们激情地投入演唱，仿佛把我们带入为抗战发出怒吼的年代，请记住，我们都是黄河的儿女，我们是自强不息的中国人！
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