课件27张PPT。 1.知道什么是力的分解,知道力的分解遵循平行四边形.
2.理解力的分解原则,会正确分解一个力,并会用作图法和计算法求分力.
3.知道力的三角形定则,会区别矢量和标量.
4.会用正交分解法求合力.
1.通过探究力的分解,掌握“等效替代”的物理方法.
2.通过实例分析掌握力的效果分解法.
3.结合三角形定则掌握图解法求分力、合力的技巧.
学法指导课程目标 知识构建什么是力的分解★用几个分力来等效替代一个力1★求一个力的分力叫做力的分解★力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则.2力应该怎样分解★是由研究的问题所决定的，选择的分解方法要有利于问题的解决。一般情况下，要选择按力的实际作用效果进行分解效果分解法1. 斜向上拉力F的分解OF2= F sinθF1= F cosθ拉力产生的效果：水平向前拉物体，同时竖直向上提物体。?实验探究F斜拉桥2. 斜面上物体重力的分解O?实验探究F1= G sinθF2= G cosθ重力产生的效果：沿斜面方向向下和垂直于斜面方向向下.水滑梯高大的桥为什么要建很长的引桥？开放探究效果分解法?实验验证3.三角支架悬物拉力的分解?亲身体会F1= G sinθF2= G/ tanθ塔吊1、分析力的作用效果。
2、根据力的作用效果确定分力的方向。
3、应用平行四边形定则进行分解。小结分解力的步骤ab矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量标量：只有大小没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量三角形定则与平行四边形定则实质一样把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法叫做三角形定则矢量相加的法则3说一说如图，一个物体的速度v1 在一小段时间内发生了变化，变成了v2 。你能根据v1 、v2 ，按照三角形定则找出变化量Δv 吗？
已知合力和两个分力的方向（F1、F2不在同一直线上）
已知合力和两个分力的大小（F1+F2> F且F1≠F2）
已知合力和一个分力的大小与方向
力的分解的确定解的个数F2F1一组解一组解两组解3.当F sinθ2.当F1 < Fsinθ 时
力的分解的确定解的个数4.当F1 ≥F 时
已知合力和一个分力的方向和另一个分力的大小1.当F1 = Fsinθ 时
一组解无解两组解一组解在很多问题中，常把一个力分解为互相垂直的两个分力，特别是物体受多个力作用时，把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上去，然后求两个方向上的力的合力，这样可把复杂问题简化，尤其是在求多个力的合力时，用正交分解的方法，先将力分解再合成非常简单．把力沿两个互相垂直的方向进行分解的方法叫做力的正交分解法。Fx =F1x+F2x+F3x+…Fy =F1y+F2y+F3y+…坐标轴的选取：原则上是任意的，实际问题中，让尽可能多的力落在坐标轴上，这样就可以尽可能少分解力。力的正交分解法 能力突破θ/2晾衣绳上的力学课堂探究★晾衣绳是绷直了好还是稍松弛好？?理论探究?实验探究合力一定，分力随夹角增大而增大?作图探究OF·
小合力得大分力——“四两拨千斤”练习：在日常生活中有时会碰到这种情况：当载重卡车陷于泥坑中时，汽车驾驶员按图所示的方法，用钢索把载重卡车和大树栓紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑，你能否用学过的知识对这一方法作出解释。实际应用菜刀上的力学课堂探究★为什么刀刃的夹角越小越锋利？实际应用F生活中的物理知识无处不在，如图所示是衣服上的拉链的一部分，在把拉链拉开的时候，我们可以看到有一个三角形的东西在两链中间运动，使很难直接分开的拉链容易地拉开，关于其中的物理原理以下说法中正确的是 ( )
A．在拉开拉链的时候，三角形的物体增大了分开两拉链的力 B．拉开拉链的时候，三角形的物体只是为了将拉链分开并没有增大拉力 C．拉开拉链时，三角形的物体增大了分开拉链的力，但合上拉链时减小了合上的力 D．以上说法都不正确 A拱桥上的力学课后探究赵州桥是世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥,距今1400多年。 为什么拱形结构能承受很大的压力？课堂小结
