课题1 溶液的形成 课件（23张PPT内嵌音频）

(共23张PPT)
溶液的形成
目录
01
寻找身边的“溶液”，并带过来。
课前预习第九单元课题1溶液的形成P26-28，并填写课前作业单。
02
课前准备
03
75%酒精
04
84消毒液
05
免洗外科手消毒液（Ⅱ）型
实验操作：
20 mL水，搅拌
可供选择的物质有：食盐、补钙剂
活动1 探究物质在水中是否溶解
静置
体液平衡卫士
氯化钠加入水中
补钙剂加入水中
溶液的特征
稳定性：只要水分不蒸发，温度不变化，溶质与溶剂不会分离。
溶液的特征
均一性：溶液中任意一部分的组成完全相同。
用密度计测定蔗糖溶液各部分的密度
1.23g/cm3
一种物质分散到另一种物质 里，形成均一的、稳定的混合物。
1.溶液:
2.溶液组成
溶质：
溶剂：
被溶解的物质
能溶解其他物质的物质
归纳小结1
微型导电测量仪测试溶液的导电性
蔗糖溶液 氯化钠溶液
活动2 辨别真假“溶液”
仔细观察并判断带来的免洗外科手消毒液（Ⅱ）型、自来水、果粒橙、泥水、牛奶、雪碧、碘酒、75%的酒精是否是溶液，若是，识别溶质和溶剂。
【主要成分及其含量】本品是以乙醇和过氧化氢为主要有效成分的消毒液，乙醇含量为71%～85%(v /v)，过氧化氢含量为0.13%～0.013%(m/v)。
【杀灭微生物类型】可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌、致病性酵母菌及医院感染常见细菌，并可灭活病毒。
【使用范围】适用于外科手消毒和卫生手消毒。
泥水
果粒橙
牛奶
自来水
雪碧饮料
碘酒
75%酒精
命名：“某溶质”的“某溶剂”溶液，
水是溶剂时，简称“某溶质”溶液
溶质：（固体、液体、气体都可以作溶质）
高锰酸钾溶液
在三支试管中各加入1-2小粒碘，然后分别加入2-3ml水、2-3 m酒精或2-3 ml汽油；另取两支试管各加入1-2小粒高锰酸钾，然后分别加入2-3ml水或2-3 ml汽油 。震荡，观察现象。
活动3 配置碘酒和高锰酸钾消毒液
消毒液战神
编号 溶质 溶剂 现象
① 碘 水
② 碘 汽油
③ 碘 酒精
④ 高锰酸钾 水
⑤ 高锰酸钾 汽油
几乎不溶于水
溶解，溶液深黄色或黄褐色
溶解，溶液紫红色
几乎不溶于汽油
溶解，溶液棕色
①
②
④
⑤
同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的；
不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的。
结论:
水是一种最常用的溶剂。 酒精、汽油也可以做溶剂。
归纳小结2
溶剂：
振荡前现象
振荡后现象
静置后现象
结论
乙醇和水分层
乙醇和水混合均匀
水中滴入红墨水，振荡
加入乙醇，不要振荡
振荡，静置
溶液不分层
乙醇能溶解在水中
活动4 配置酒精消毒液
溶液中溶质溶剂的判断：
固体液体混合，固体为溶质；
气体液体混合，气体为溶质；
液液混合，量少为溶质；有水存在水为溶剂。
归纳小结3
溶液的用途
溶液对植物有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。
图片来自维科网
农业生产上，无土栽培的植物生长在营养液中
溶液的用途
许多化学反应在溶液中进行，可以加快反应速率。
医疗上用的溶液能让人快速好起来。
医疗上用的溶液
化学实验用的溶液
溶液的用途
溶液对人的生理活动有很重要的意义。人体含水量65%到75%，吃进的食物经消化后，变成溶液才能吸收。
图片来自豆瓣网
交警提醒小心喝了藿香正气水解暑成“酒驾”，你来推测藿香正气水中溶剂是什么？
应用知识
你有哪些制作液体钙的方法呢？
课堂小结
当堂达标检测
1.A 2.D 3.碘溶于汽油中，溶液呈棕色。甲
1 基础作业
完成课本第32页除1（4）以外的作业。
3 项目式学习活动
课后作业
2 拓展延伸
查询资料，进一步了解溶液在工农业生产生活的应用。
配置你自己喜欢的溶液。