六年级上册数学人教版第五单元1《 圆的认识 》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
圆
的
认
识
人教版 六年级上册
教学目标
1．联系生活实际，认识圆，学会用圆规画圆，认识圆的各部分名称，理解并掌握圆的特征。
2．经历动手操作、观察思考等探索活动，提升实践能力，发展空间观念。
3．体验圆与日常生活密切相关，感悟数学知识的魅力。
重点：理解并掌握圆的基本特征。
难点：理解用圆规画圆的原理。
走近生活感知圆
猜圆游戏对比圆
圆是由曲线围成的封闭图形
是由首尾相连的线段围成的封闭图形
自主探索学画圆
你能想办法画一个圆吗？
借助实物画圆
系线画圆
圆规画圆
......
可以画不同大小的圆
自主探索学画圆
圆规画圆的方法
自学定义了解圆
（1）什么叫 ？它们分别用什么字母表示。
圆心、
半径、
直径
（2）在刚刚画好的圆中用字母表示出圆各部分的名称。
自学课本56页：
自学定义了解圆
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是圆的半径与直径？哪些不是，为什么？
P
自学定义了解圆
都是圆规画的圆，为什么有的圆大，有的圆小，位置也不同呢？
（ ）决定圆的位置，( )决定圆的大小。
圆心
半径
动手操作分析圆
小组合作：折一折、画一画、量一量
折： 我发现了
画： 我发现了
量： 我发现了
通过折、画、量，分别有什么发现？
动手操作分析圆
圆的特征
基础练习
提升练习
（1）、足球是圆形的。
（3）、圆的所有半径都相等， 所有直径也相等。
（2）、画圆时，圆规两脚间的距离就是半径的长度。
（4）、在同一个圆中，半径是直径的一半。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
×
×
√
（5）、在同一个圆心处，只能画一个圆
（6）、直径是圆内最长的线段。
（ ）
（ ）
×
√
（7）、直径就是圆的对称轴。
（ ）
×
拓展练习
r= d=
12cm
4cm
长= 宽=
4cm
6cm
在下图中剪一
个最大的圆
r= d=
6cm
12cm
12cm
8cm
2cm
4cm
课堂总结
你有什么收获？
课堂延伸
老师这里有一个圆，但是找不到圆心了，你能想办法找出来吗？
自主探索学画圆
圆还可以这样画
定点
定长
自学定义了解圆
画圆时，针尖所在的点叫做圆心。
O
圆心
自学定义了解圆
连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。
半径
圆心
圆上任意一点
线段
r
O
自学定义了解圆
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。
直径
d
通过圆心
两端都在圆上
线段
r
O