认识东南西北 （教案）人教版三年级下册数学（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 数学 年级 三年级 学期 春季
课题 认识东南西北
教学目标
1.结合生活情境，联系生活经验认识东、南、西、北四个方向，了解不同方向的位置和顺序关系，会用这四个方向描述物体所在的位置。 2.在现实情境中辨认这四个方向，能根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。 3.掌握辨认方向的基本方法，体会利用现实情境与生活积累学习数学的经验；感知四个方向间的关系，发展空间观念。
教学内容
教学重点： 认识东、南、西、北四个方向。
2. 初步养成辨认方向的意识，进一步发展空间观念 教学难点： 能根据给定的一个方向确定其他三个方向。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣。 同学们，以前如果我们要表述物体的位置，会用到哪些词呢？ 生：以前我们用“上下前后左右”来表述物体的位置。 没错，对这几个方位词大家已经非常熟悉了，可是你们知道吗，这几个方位词也有它们的局限性，有的时候呢还会让人们的理解出现偏差。一起来看一个故事。 （故事：在很久以前，有一位旅客在沙漠里旅行迷了路，怎么也找不到自己要去的小镇。这时，他遇到了一位骑骆驼的商人，商人告诉旅客，只要先向前走3000米，再左转，再向前走200米就到了。由于旅客和商人是面对面的，旅客把方向刚好走反了，反而越走越远。） 可见，我们仅仅用“前后左右”辨别方向，确实有一定的局限性。这节课，我们就一起来“认识方向——东南西北”。 借助经验，探究新知。 （一）认识生活中的东南西北 1、同学们，你知道生活中有哪些辨别东南西北的方法吗？ 大家的方法可真多！看来同学们都有一双善于观察的眼睛，在生活中就积累了不少的知识呢！ （二）在校园里找东南西北 清晨，阳光明媚，美丽的校园里洒满了阳光，同学们，你能帮小明找一找东南西北吗？ 那校园的西面、南面、北面又分别在哪里呢？ 3、借助儿歌进一步的认识方向。 为了帮助同学们更好的辨别方向，老师给大家带来了一首方向歌，请大家面向东站立，一边读儿歌，一边指方向。 方向歌 早晨起床，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。 同学们，你们学会这首儿歌了吗？接下来，让我们回到美丽的校园，帮小明找一找校园的东西南北面分别在哪里。并说一说校园的东西南北面各有什么？（任务一） 让我们一起去看看浩宸和诗涵是怎么找方向的吧！ 生2：我们是根据方向歌辨别方向的，早晨起床，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。 生1：所以，小明的前面是东，后面是西；小明的左面是北，右面是南。 师：那校园的东西南北面各有什么呢？ 生2：校园的东面是图书馆，校园的西面是体育馆，校园的北面是教学楼，校园的南面是大门。 生1：也可以这样说，图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面，教学楼在校园的北面，大门在校园的南面。 师：同学们学的可真快！准确地帮小明找到了校园的东西南北面。你们看，小明和他的三个小伙伴又有了新的发现！ 方向的“相对性”和“固定性” 相对性 请同学们同时伸手，指一下东，指一下西，你发现了什么？（这两个方向是相反着的，是相对着的。 除了东和西两个方向，还有哪两个方向也是相对着的？（南和北） 东和西相对，南和北相对，也就是说只要我们找到了东，就找到了——西；只要我们找到了南就找到了——北。 活动二：同桌合作，发现规律——固定性 同学们，方向还有什么特点呢？接下来请大家与你同桌的小伙伴面对面站 立，同时指一指你们的东西南北面，说一说你发现了什么？开始吧！ 我们一起来看看浩宸和诗涵发现了什么。 视频：（同时）这是东，这是西，这是南，这是北。 生1：我发现：虽然我们是面对面站着的，但我们所指的东西南北这四个方向却是一样的。 生2：我发现，虽然我们面对的方向可以改变，但东西南北这四个方向却是不会改变的，说明方向是不会动的。 真棒！一下子就说到了关键！东西南北四个方向是不会动的，也就是说，东 西南北四个方向都是固定的。同学们，回到我们之前的故事，请大家想一想，如果商人用东南西北来给游客指路，那么游客还会把方向走反吗？ 生1：不会，因为东南西北四个方向是固定的，即使旅客和商人面对面站着，旅客也不会理解错。 生2：看来，有些时候用东西南北来辨别方向确实有优越性。 活动三：转一转，发现规律——“东南西北”顺时针排列 同学们，我们已经发现了方向的两个特点，东西南北这四个方向之间还有什 么关系吗？接下来请同学们起立，连续向右转，每转一次，说一说你面朝什么方向，看看谁会有新的发现，按下暂停键，开始吧！ 同学们，让我们一起去看看浩宸和诗涵有什么发现吧！ 视频:向右转→向右转→向右转→… （东、南、西、北、东、南、西、北…） 生：我发现：东向右转是南，南向右转是西，西向右转是北，北向右转又是东。 小结：同学们，像这样有次序地向右转动，我们称为“顺时针”转动。东南西北这四个方向就是按顺时针方向排列的。 三、实践操作 巩固应用 1、傍晚，小红面向太阳，前面是( ) ，后面是( ) ，左面是( ) ，右面是( ) 。 同学们不仅方向找的准确，连辨别方向的方法也说得清楚条理。 2、夜晚，当你面对着北极星站立，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 四、拓展延伸 同学们，刚刚这道题目中，小华的窗户是朝哪个方向的？（南）老师还要告诉大家一个非常有趣的现象，在咱们中国呀，大部分的居民楼都是朝南的，就连以前皇帝居住的紫禁城，也就是故宫，也是坐北朝南的。这也成为了咱们中国建筑的一种特色。 有没有人想提问题？（为什么这些房子都要朝南呢？）这个问题提的非常好，这是因为为什么这些房子都朝南呢，是因为我们中国地处北半球，阳光在一年四季都是由南方射来，因此坐北朝南有助于房屋采光。明白了吗？ 在我们中国，不仅人们的房屋喜欢朝着太阳，连大树也喜欢向着阳光生长。大家看，这棵大树有什么奇怪的地方吗？（一边比较茂盛，一边比较稀疏）大家猜猜，茂盛的这面朝哪个方向？对，大树茂盛的这面朝南方，因为南面阳光充足，有利于大树生长，而稀疏的这面朝北，光照比较少，所以枝叶比较稀疏。 同学们，“东南西北”虽然只有简简单单的四个字，但是在它们的背后却隐藏着许许多多我们不知道的知识。同学们，愿你们都能拥有一双善于发现的眼睛，去发现这个世界更多的神奇！