五年级上册科学教科版5.摆的快慢课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第5课 摆的快慢
第三单元 计量时间
你知道是哪个小朋友荡得快吗？
思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素。
猜想假设：
摆的快慢可能与
摆锤质量
摆绳长度
摆幅大小
有关？
思考、讨论影响摆的摆动快慢的因素。
上节课我们发现：摆在自由摆动时，摆动幅度越来越小，但摆动速度不变。
可能与摆幅的大小有关。
摆的快慢与摆幅无关。
探究摆的快慢与摆锤质量的关系。
探究问题：摆的快慢与摆锤质量有关吗？
我的预测：
改变条件：
摆锤的质量
不变条件：
摆绳的长度。
摆幅的大小。
摆动时间。
摆的快慢与摆锤的质量有关。
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探究摆的快慢与摆锤质量的关系。
（1）把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，让摆小幅度地自由摆动。观察摆 30 秒摆动的次数。
实验步骤：
（2）保持摆绳长度不变，依次增加摆锤的质量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。
（3）分别重复测量三次，做好数据记录。
实验注意事项
1、小组要注意分工合作完成实验；
2、摆幅不要过大，防止撞到支架；
3、在按下秒表的同时要放摆锤；
4、实验中要认真及时填写实验数据；
5、实验完成后分析整理数据，形成结论，同时整理实验仪器。
实验结果
探究摆的快慢与摆锤质量的关系。
实验现象
实验结论
摆绳长短不变，随着质量的 ，摆的摆动次数 ，摆的快慢 。
摆的快慢与摆锤质量 。
探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
3
摆的快慢与摆绳的长短有关。
我的预测：
改变条件：
摆绳的长短
摆锤的质量。
摆幅的大小。
摆动时间。
不变条件：
探究问题：
摆的快慢与摆绳的长短有关吗？
探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
3
实验步骤：
（1）调整摆绳的长短，测量长短不同的摆30秒摆动的次数。
（2）重复测量三次，做好数据记录。
探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
3
实验结果
实验现象
实验结论
摆的快慢与摆绳的长短 。摆绳越长，摆动 ；摆绳越短，摆动 。
摆锤质量不变，随着摆绳长度的增加，摆的摆动次数 ，摆的速度 。
总 结
1.摆的快慢与摆绳长度有关，与摆锤质量无关。
2.摆绳的长度越长，摆得越慢；摆绳的长度越短，摆得越快。