18.《童年的水墨画》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
童年的水墨画
张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。
主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等。
作者介绍
1.读课文，标出不会读的字词。
2.听课文朗读，给生字词注音，再读一读。
初读课文
我会读
水墨画 传染 细碎 波浪
溅起 凉爽 鱼竿 葫芦
拨打 蘑菇 奔腾
mò
rǎn
lànɡ
jiàn
shuǎnɡ
suì
ɡān
hú
bō
mó ɡū
ténɡ
读一读:
你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。


得
děi （就得）
dé （心得）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

注意加点字的读音！
梳妆 ______
平静 ______
忽然 ______
戏耍 ______
妆扮
平静 ______
开放 ______
宁静
突然
嬉戏
动荡
凋谢
两横宜短不宜长,
四点等距放射状，
土字略扁末横长。
在每个标题后面加上动词，说清楚他们在干什么？
整体感知
溪边钓鱼
江边游泳
林中采蘑菇
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
《溪边》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。
①“人影给溪水染绿了”,表面上写的是 ,实际上写的是溪水非常　　　　,人倒映在水里,影子似乎也成了绿色的了。
②“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗:　　　　　　　　　　, 　　　 。
人影
清澈
小荷才露尖尖角　 早有蜻蜓立上头
江上戏水
朗读第二小节，边读边想象画面，说说在江上做了哪些活动？作者是用到了什么修辞手法？
0
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
将孩子们比作鸭群，突出了
孩子们在水中嬉戏的热闹场面。
江上戏水
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，这句诗写一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花他出现了，调皮地笑着、露出两排牙。
这句话中的水葫芦为什么要加引号？
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水中互相你泼我溅的嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子不见了，突然一阵水花他出现了，调皮地笑着、露出两排牙。
齐读第三小节，找一找作者写到了林中的哪些景物？运用了哪些修辞手法？
林中欢叫
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
比喻
运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。
林中
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
雨后小蘑菇长势旺盛。
小蘑菇形态可掬。
小蘑菇明艳动人。
读了《童年的水墨画》这首诗，你看到了怎样的画面 这个画面给你怎样的感觉
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。
课文主旨
童年的水墨画
七彩童年
欢乐如歌
溪边钓鱼（专注）
江上嬉戏（快乐）
林中采蘑菇（勤劳）
课文结构
课堂演练
用“√”给带点的字选择正确的读音。
水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì)
浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ)
√
√
√
√
√
√
根据意思写词语。
1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ）
2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ）
3.古代官员所用的玉饰腰带。（ ）
水墨画
斗笠
玉带
树下
感觉不到炙热的阳光，
只听见百灵鸟在枝头歌唱，
孩子们静静的躺在草地上，
嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。
拓展：
我们的童年生活也是丰富多彩、充满快乐的，请模仿课文选择生活中的一个镜头，写一节小诗。