四年级科学下册教科版5.岩石、 沙和黏土（课件）

(共14张PPT)
四年级下册科学 第三单元
5岩石、沙和黏土
说一说，我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。
把你的“发现地”填写在《科学活动手册》11页
5 岩石、沙和黏土
探索
活动1：寻找岩石、沙和黏土
探索
活动2：比较岩石、沙和黏土
思考：
1、怎样观察岩石、沙和黏土？
眼：用肉眼观察，借助放大镜观察
鼻：用手扇闻
手：用手指触摸、捻一捻等
以及任何你想到的合理操作
活动2-1：观察岩石、沙和黏土
2、观察岩石、沙和黏土的哪些方面？
颜色、形状、颗粒大小、
气味、粗细、
软硬、黏性等
探索
活动2-1：观察岩石、沙和黏土
观察步骤：
1、 眼：用肉眼观察，借助
放大镜观察
2、 鼻：用手扇闻
3、 手：用手指触摸、捻一捻
4、 其他合理的方法
观察要求：
1、 限时10分钟，完成后每组派1-2人汇报岩石、沙和黏土的特征；
2、 在括号里划勾，完成记录单。分工进行记录、汇报和实验；
3、不能随意扔、洒实验物品，注意安全和卫生，沙和黏土用完后回收到纸杯中，岩石交给老师。
探索
眼看
把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。
活动2-1：观察岩石、沙和黏土
鼻闻
分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
手摸
用手指触摸、捻一捻，岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。
经过观察，岩石、沙和黏土各有什么特征？
研讨1
探索
试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。
活动2：比较岩石、沙和黏土
探索
探索
用手指蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，观察并解释现象。
活动2：比较岩石、沙和黏土
结论：大块的岩石会碎裂变成小石子，小石子还会破碎变成沙，沙最终会变成细腻的黏土。
研讨
问题2：通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？
由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。
黏土，是一种具有粘性的土壤，是一种重要的矿物原料。
拓展
在生活中有着怎样的应用？
1.下列关于岩石的说法正确的是（ ）
A.用放大镜可以观察到岩石的颗粒
B.所有的岩石都没有气味
C.用手触摸岩石一定会有光滑的感觉
2.下列关于沙的说法不正确的是（ ）
A.潮湿的沙容易被团成小球
B.应该用手将沙子托起，用另一只手轻轻扇动，闻一闻沙的气味
C.用手触摸沙一定会有光滑的感觉
练习
作业
1、导学案61-62页 岩石、沙和黏土
2、继续观察我们身边的岩石、沙子和黏土，进一步了解它们的特征。