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1教学目标
1、通过欣赏《黄河大合唱》以及钢琴协奏曲《黄河》，使学生认识《黄河大合唱》的艺术魅力以及各乐章的特点，通过主题段的欣赏评价，感受作品风格，提高音乐的欣赏评价能力。
2、通过欣赏使学生了解作品每个乐章的连贯发展特点，帮助提高识谱和了解音乐内在结构。
3、在欣赏中使学生感受出作品内在的民族精神体现，从而使学生产生热爱祖国的激情。
2学情分析
大部分高一学生对于音乐的学习热情较高，但由于音乐基础参差不齐。在学习时表现出不同的学。因此在教学中注重对其基础能力的培养。
3重点难点
欣赏各乐章的特点，提高音乐的欣赏评价能力。在欣赏中使学生感受出作品内在的民族精神体现，从而使学生产生热爱祖国的激情。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】情境
1、黄河是中国母亲河，是中华民族精神的象征，今天我们一起去感受20世纪经典华人音乐。
欣赏《保卫黄河》、《黄河大合唱》。
2、介绍《黄河大合唱》的历史背景，以及中国近现代著名人民音乐家、作曲家冼星海。（结合相关图片进行介绍。）
3.介绍：什么是大合唱。
活动2【活动】鉴赏
1、《黄河船夫曲》（混声合唱）
问题：音乐主题采用了民歌中的什么音调为素材？
2、《黄河颂》（男高音或男中音独唱）
配乐钢琴协奏曲第二乐章《黄河颂》，朗诵有关黄河诗歌选段。
3、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏）
4、《黄水谣》（女声合唱，混声合唱）
问题：这首曲的情绪变化与旋律的进行关系？
（小组讨论、小组代表评价观点交流）5、《河边对口曲》（男声对唱，重唱及混声合唱）6、《黄河怨》（女高音独唱）7、《保卫黄河》（齐唱，轮唱）
问题：《保卫黄河》为什么选轮唱？作品表现的主题内涵是什么。
（请学生自由组合上讲台表演朗诵。）8、《怒吼吧，黄河》（混声合唱）
活动3【活动】学唱《保卫黄河》
学唱《保卫黄河》
在学唱过程中注意对学生强调演唱要领。
注意一：吼”字和“叫”字，强调重音
注意二：第二句作渐强处理
注意三：“少”字要唱足拍子。休止要注意。
活动4【讲授】扩展
《黄河大合唱》引出其他艺术作品。
钢琴协奏曲《黄河》
《黄河》油画组画
舞蹈《东方红》
活动5【导入】总结
1、黄河大合唱的词作者2、黄河大合唱的曲作者3、黄河大合唱共分为哪几个乐章4、演唱保卫黄河需注意哪些方面
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