统编版语文四年级下册第一单元重难点梳理 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
四下第一单元重难点
宿
多音字
宿新市徐公店
sù
周末我在大姨家住了一宿。
xiǔ
妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。
xiù
绿
树头新绿未成阴。
lǜ
这些英雄们劫富济贫，真称得上是绿林好汉。
lù
藉
天窗是孩子们唯一的慰藉。
多音字
jiè
聚会后的餐厅一片狼藉。
jí
如何理解题目“四时田园杂兴”
四时 田园 杂兴
春夏秋冬四个季节
田家，乡村
随兴而写的诗
解题：（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗。
xìng
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
稀落
诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
果肉肥厚
有花有果，有形有色
形美、色美，体现喜爱
如何理解题目“宿新市徐公店”
宿 新市 徐公店
住宿，住在
地名
姓徐的人开的客店
解题：（诗人）住在新市徐公开的客店里。
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
篱笆
稀疏
一条小路通向远方
树上新长出绿叶
没有形成树荫
诗意：篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，树上新长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。
静景美丽，体现喜爱
读一读词的下阙，说说下阙写了哪些人的活动？
大儿/锄豆/溪东，
中儿/正织/鸡笼。
最喜/小儿/亡赖，
溪头/卧剥/莲蓬。
人物各有活动，体现喜爱
同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
勤劳、懂事、可爱
读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的印象呢 你能用文中的一句话来说说吗？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
乡下人家美在哪里呢？下节课我们一起去欣赏！
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐（ ），溪上（ ）。醉里吴音（ ），白发谁家（ ）？
大儿（ ）溪东，中儿正织（ ）。最喜小儿亡赖，溪头（ ）（ ）。
低小
鸡笼
锄豆
相媚好
边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！
青青草
翁媪
卧剥
莲蓬
仿写
即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
用上“即使……也……”，仿写假设关系的句子。
根据课文内容填空。
本文写了____________、___________、
__________、____________、___________、
___________几幅风景图。
瓜藤攀檐图
鲜花绽放图
雨后春笋图
鸡鸭觅食图
院落晚霞图
月夜睡梦图
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
提示：文中两次提到小小的天窗是“唯一的慰藉”，从中可以体会到课文表达的思想感情。
行动受限的时候，孩子们只能通过天窗想象世界，感受世界，从而获得安慰。天窗就成了唯一的慰藉。
关键句体现喜爱
课文以 为线索，通过孩子们 ，
，表达了 这一主题思想。
天窗
看到的
天窗是孩子们唯一的慰藉
想到的
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
拟人
1.借助工具书、联系上下文初步理解词语。
2.在理解的基础上学习使用语言，可以创设语境造句或写一段话；也可以运用关键词串讲课文的主要内容。
3.在理解的基础上，指导关键语句的朗读训练。
我们可以用哪些方法来学习理解重点句子？
这首词有两个部分，前一部分，词中叫上阙，后一部分，词中叫下阙，朗读时两阙之间的停顿要长一点。词的每句话字数可以不同，因此，词还有一个小名叫长短句。
解读“词”
唯美清新
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