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1教学目标
1、情感态度与价值观：通过聆听古琴曲《流水》，激发学生对我国民族音乐的兴趣，弘扬民族音乐文化精神。2、过程与方法：通过感受、示范、实践、自主学习、合作探究等方法认识古琴音乐的风格特征。3、知识与技能：在感受、体验、理解古琴曲的基础上，了解我国古代音乐概况和古琴常识。
2学情分析
古琴音乐淡泊、优雅、深邃，对于高中一年级学生来说，可能会感到“平淡、无味”，与他们活泼好动、积极交往的、表现自我个性的年龄特点有冲突，故本课采取多种灵活的教学方法引导学生感受古琴音乐文化的精髓。
3重点难点
1、重点：鉴赏古琴曲《流水》，激发学生对我国民族音乐的兴趣，弘扬民族音乐文化精神。2、难点：了解我国古代音乐概况和古琴常识，感受、体验古琴曲的风格特征。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】情境导入
1、课前播放古琴曲《广陵散》2、提问：课前播放的乐曲同学们有没有听出来是由哪种乐器演奏的？（生）回答：……3、师：简介古琴曲《广陵散》及中国十大古乐曲。幻灯片显示旅行者一号携带的铜唱片，问：我国十大古乐曲中哪首作品入选？（生）回答：……问：为什么是《高山》或者《流水》呢？（生）答：……4、（导语）知音的故事在我们国家可谓家喻户晓，今天我们就来一起学习第二十四课《高山流水志家国》。
［阶段目标］：创设情景，激发学习兴趣，培养学生民族自豪感。
活动2【活动】聆听感受
1、分别聆听《流水》的起、承、转、合四个段落，引领学生从音乐的速度、力度、节奏等方面辨别音乐艺术形象。2、完整聆听《流水》，请同学们谈感受。3、总结鉴赏古琴曲的方法：辩题、正义、识体、知味。
［阶段目标］：聆听、感受古琴曲《流水》，弘扬民族音乐文化精神，初步了解古琴曲的鉴赏方法。
活动3【活动】自主学习、合作探究
1、请同学展示课前搜集到有关古琴的资料。2、合作归纳古琴文化常识。3、教师示范讲解。
［阶段目标］了解我国古代音乐概况和古琴常识，感受、体验古琴曲的风格特征。
活动4【活动】延伸扩展
1、学生动手实践，增进对古琴的认知。2、归纳小结古琴音乐的风格特征。
［阶段目标］：通过动手实践，激发学生对古琴音乐文化的学习兴趣，认知古琴音乐的风格特征。
活动5【作业】课后作业
预习琴歌《阳关三叠》
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