(共13张PPT)
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温度和温度计
1号
2号
3号
4号
要求：先将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热”等来说说。
实验一
1号
2号
3号
4号
要求：先将左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，将你手指感受到的每个杯中水的情况用“冷、温、热、很热”等来说说。
实验二
【实验结论】
用触觉感知物体的冷热程度是不准确、不可靠的。
【科学概念】
物体的冷热程度叫做“温度”，通常用摄氏度（℃）来表示。
要准确地知道物体的冷热程度，就要用到温度计。
仔细观察温度计上有些什么？
玻璃泡
刻度
细玻璃管
红色液体（液柱）
单位
温度计主要的三部分结构。
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
单位：摄氏度
符号：OC
最高温度值？
最低温度值？
一小格代表多少摄氏度？
为什么温度计能测量温度？
活动：用手捂住温度计的玻璃泡，观察一下温度计有什么变化，等会再放开手，再观察下温度计的变化。
常用的温度计就是利用玻璃管内液柱随温度变化而上升或下降来测量温度的。
活动：再用手捂住玻璃泡两分钟，有什么发现？尝试着读一下这时温度计的读数。
10
0
10
20
读法：0 摄氏度
写法：0 ℃
读法：1 摄氏度
写法：1℃
读法：
写法：
读法：
写法：
读法：
写法：
读法：3 摄氏度
写法：3 ℃
读法：2 摄氏度
写法：2 ℃
读法：零下2摄氏度
写法： -2℃
读法：零下1摄氏度
写法： -1℃
读法：零下3摄氏度
写法： -3℃
读法：
写法：
读法：
写法：
温
度
计
的
读
和
写
零上温度自0℃向上数，数字越来越 ，表示温度越来越 ；零下温度自0℃向下数，数字越来越 ，表示温度越来越 。
大
高
大
低
有个窍门要记住,以零为准看清楚
液柱零上往上数,液柱零下往下数
一格一格数清楚,最后看看是几度
课堂作业本２６页
A俯视
B平视
C仰视
正确读出温
度
偏大
偏小
正确
正确读出温
度
＠
善于倾听 勤于思考
积极发言 参与实验 注重协作
