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1教学目标
通过对爵士乐布鲁斯音乐及拉格泰姆音乐的欣赏，引导学生感受、体验爵士乐的风格特征。
了解爵士乐的起源，掌握爵士乐的主要特点，能够听辨出爵士乐的种类。
通过分析爵士乐的特点，能够初步创编出有爵士风格的歌曲。
2学情分析
本节课主要通过对爵士乐的感受、体验、实践，了解爵士乐的起源以及主要特点。
爵士乐(jazz)是19世纪末20世纪初兴起在美国南部路易斯安那州的新奥尔良的黑人音乐，至今已有百年历史。以其独特的音乐风格，风靡美国，进而成为世界性的现代流行音乐。但是由于历史和社会原因，我们学生对爵士音乐了解甚少，缺少感性认识。如何有效提高学生对爵士乐的认识，以达到更佳的学习效果呢 在教学过程中，我想要特别重视引导学生欣赏，能力的发挥。尤其是情感和音乐的合契，感受和体验其音乐风格特征，让学生在轻松愉快的学习中，培养学生的音乐兴趣，鼓励学生进一步探索爵士乐音乐魅力。
3重点难点
感受体验布鲁斯、拉格泰姆的音乐风格特点。
尝试运用爵士乐的典型节奏创编并演唱爵士风格的歌曲。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】爵士乐
播放视频
大家知道这是什么样的一种音乐吗？
没错，这就是爵士乐。今天我们就来学习在流行音乐中出现最早、在世界范围内影响最广、堪为经典的爵士乐。
活动2【讲授】爵士乐
1、介绍爵士乐
爵士乐是19世纪末诞生的产生于美国，由美国黑人发展起来的一种音乐形式。其音乐的根基来源于“布鲁斯”和“拉格泰姆”。
2、布鲁斯——起源之一
在“爵士乐”这个名词没有产生之前，美国黑人就经常唱着布鲁斯了。
下面我们就来欣赏一段布鲁斯音乐《空虚布鲁斯》。这是有录音以来最早的一首布鲁斯音乐，由被誉为“布鲁斯女王”的女歌手贝丝·史密斯演唱。（播放课件）
A欣赏布鲁斯《空虚布鲁斯》
你的感受如何？
引导学生谈谈感受，忧郁、忧伤
为什么布鲁斯音乐会带给大家这样的感受呢？
简介布鲁斯的来源（17－18世纪大量的黑奴被贩卖，黑奴怀念故乡和亲人，常常唱一种哀歌表达痛苦的心声，由于蓝色(Blue)在美国被看作是忧郁之色，因此这种歌曲又被称为布鲁斯，蓝调或怨曲。）
这首歌曲表现的是一位黑人妇女因失去爱人的悲伤感情。
B为什么布鲁斯音乐会给人一种忧伤的感觉呢？
布鲁斯音阶
12b334 b5 5b7 7
将主调上的第3，5，7级音降半音，这些降音还常辅以滑音和颤音，因而更加强了歌曲忧郁、悲伤的色彩，在音效上给人以苦乐参半，多愁善感的听觉冲击。
3．拉格泰姆——起源之二
师：拉格泰姆钢琴音乐是爵士乐的另一个起源。它从非洲民间音乐发展而成。下面我们一起来欣赏一首拉格泰姆音乐，让我们用肢体动作感受“拉格泰姆”的节奏。
1、欣赏拉格泰姆音乐《像我这样的朋友》
谈谈你对这首乐曲的感受？
拉格泰姆音乐运用大量切分节奏，复杂多样，特别是跨小节的连续切分经常将原有的节奏整小节移位，造成一种飘忽不定的游移感，是一种带有幽默，欢乐，活泼情绪的舞蹈性音乐。
活动3【活动】爵士乐
听辨旋律：哪个旋律是布鲁斯音乐
旋律一
旋律二
节奏练习，感受爵士乐的切分节奏
活动4【活动】爵士乐
舞动爵士
听到这首音乐，我们会怎么样啊？是不是想动起来呢？它的切分节奏和不规则重音的节奏是不是给我们一种摇摆的感觉呢？让我们一起摇摆吧。
活动5【测试】爵士乐
欣赏改编版《江南》，自由创编活动《铃儿响叮当》
交流展示
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