第八单元 综合复习（含解析）

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第八单元 综合复习
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. / 这 如果 而且 那么 也
B. 最好 当然 一旦 / 而且 就
C. 一定 也 如果 并且 因此 /
D. 尽量 / 因为 进而 所以 仍
A. A B. B C. C D. D
2.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中 PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，__________。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A. 即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B. 汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C. 再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D. 不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
3.下列交际用语使用不得体的一项是（）
A. 某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文：寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人素喜诗歌，学习之余，附庸风雅，凑成几句，瑕疵颇多，但自己不能修改，望您于工作之暇给予斧正并不吝赐教。
B. 穆天宇给余爷爷留一张便条：余爷爷，获悉您老病了，家父让我登门探望，未能见面。现敬献鲜花一束，祝早日康复！
C. 下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白：大家知道令尊是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就拜读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子，能在百忙之中应邀接受我的采访，我对此表示感谢。
D. 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段：这次我们专程从全国各地回到母校，给我们精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生，我们都感到十分高兴……
4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）实际上，在载人登月论证之前科学家就早已未雨绸缪。两年前，我国从乌克兰引进了全套苏联载人登月舱及其技术资料，引进的目的不只是要复制登月几十年前的设备，而是尽快获取试验数据，结合我国已经实施的两次月面着陆工程经验，得出载人登月的最优方案。
A. 引进的目的不是要复制几十年前的登月设备，而是尽快获取试验数据
B. 引进的目的不是要复制登月几十年前的设备，而是为了尽快获取试验数据
C. 引进的目的不只是要复制登月几十年前的设备，而且是为了尽快获取试验数据
D. 引进的目的不只是要复制几十年前的登月设备，而且是尽快获取试验数据
5.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）人类向太空的拓展，将会注定人类是否还有未来，甚至彻底改变人类的未来。它将提供解决这些问题的全新视角，让我们着眼于更广的空间，而不是拘泥于眼下。希望这能够让我们团结起来，面对共同的挑战。
A. 人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，甚至会注定人类是否还有未来
B. 人类向太空的拓展，将彻底改变人类的未来，甚至会决定人类是否还有未来
C. 人类向太空的拓展，将会决定人类是否还有未来，甚至彻底改变人类的未来
D. 人类向太空的拓展，将改变彻底人类的未来，甚至会决定人类是否还有未来
6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）为了提高保护野生大象的意识，将打击违法犯罪的决心付诸于行动，从2018年1月1日开始，中国宣布将全面禁止国内象牙商业性加工和销售。这一“象牙全面禁贸令”也被称为“全球保护野生大象最重要的单一举措”。而那些还在这个犯罪链条上铤而走险的人，无疑是在玩火自焚。
A. 为了提高保护野生大象的意识，将打击违法犯罪的决心付诸于行动，中国从2018年1月1日开始宣布将全面禁止国内象牙商业性加工和销售。
B. 为了增强保护野生大象的意识，将打击违法犯罪的决心付诸行动，中国从2018年1月1日开始宣布将全面禁止国内象牙商业性加工和销售。
C. 为了提高保护野生大象的意识，将打击违法犯罪的决心付诸于行动，中国宣布从2018年1月1日开始将全面禁止国内象牙商业性加工和销售。
D. 为了增强保护野生大象的意识，将打击违法犯罪的决心付诸行动，中国宣布从2018年1月1日开始将全面禁止国内象牙商业性加工和销售。
7.下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 临行前，朋友小雷奉告我归家路途遥远，又是返程高峰，一定要谨慎小心，注意安全，到了家要给他打电话报个平安。
B. 周经理，我初来乍到，有不少地方都不熟悉，业务方面也不熟练，如果有什么地方做得不够周到，还望见教。
C. 他能在公司股东会议上力排众议向我进言，指出公司发展中出现的问题，我欣赏这样的人。
D. 李欣在订货会上遇到了老同学王兵，便说：“久仰，久仰，大学毕业后就各奔东西，今天再见到你，咱们一定要一醉方休。”
8.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） 5G网络具有速率极高、容量极大和时延极低三个特征，可为用户提供光纤般的接入速率、多场景的一致服务、“零”时延的使用体验，实现“信息随心至，万物触手及”的愿景。5G牵动着许多企业的神经，足以改变移动通信产业的格局，甚至关及国家利益，如此举足轻重，因而，许多国家包括各大科技公司纷纷在占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。
A. 许多国家包括各大科技公司在力争成为5G引领者，纷纷占领先机，抢抓制高点。
B. 许多国家和各大科技公司纷纷在抢抓先机，占领制高点，力争成为5G引领者。
C. 许多国家和各大科技公司纷纷在占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。
D. 许多国家包括各大科技公司纷纷在抢抓先机，占领制高点，力争成为5G引领者。
9.依次填入下面一段文字横线上的成语,最恰当的一项是( ) 一字多义是汉字的一个突出特点。例如“安土重迁”的“安”表示“安于、习惯于”的意思,“安”表示“安定”的意思;再如“立竿见影”的“立”表示“使竖立”的意思, 的“立”表示“建立”的意思;又如“情急智生”的“情”表示“情况”的意思, 的“情”表示“感情”的意思。因此,学习汉语必须关注一字多义的现象。
A. 惶悚不安 茕茕孑立 情理难容 B. 安然无恙 茕茕孑立 情随事迁
C. 安然无恙 标新立异 情理难容 D. 惶悚不安 标新立异 情随事迁
10.下列各句中，表达得体的一句是（）
A. 小赵因为业绩突出，被总公司任命为分公司的销售总监，面对员工们的祝贺，他憨笑着说：“感谢各位垂爱，太谢谢了！”
B. 小钱在求职信中写道：“到敝公司任职，是我长久以来的愿望。我想我绝对能胜任财会工作，并将在今后的工作中回报公司。”
C. 小胡在演讲中说：“女士们，先生们，很高兴能和大家欢聚！我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说 的，因为我姓胡。”
D. 小孙和公司的钱总经理在路上散步时碰到小孙的好友小李，小孙对小李说：“这是我们公司的钱总经理，以后生意上请你多关照。”
二、现代文阅读：本大题共5小题，共30分。
阅读下面的文字，完成试题。
材料一：
生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义。
要敬畏自然，天地人和。中国文化的精髓在“和”，强调中和，致中和，天地人和。要敬畏自然，善待自然万物。恩格斯在《自然辩证法》中曾指出，“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复，我们最初的成果又消失了”。
要敬畏生命，珍爱生命。生命的诞生是极其神圣的，每个人的生命只有一次，必须珍惜与爱护。要尊重和热爱生命，提升生命的质量，无论经历什么挫折苦难，遭遇什么不幸，都要勇于面对，坚强地生活下去。正如法国作家罗曼·罗兰所说，“我心目中的英雄主义，就是在认清了生活的本质之后，依然热爱生活”。
要尊重他者，守望相助。美国作家海明威在《丧钟为谁而鸣》中发出预警，所有人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以不要问丧钟是为谁而鸣，它就是为你而鸣。经济全球化时代，各国命运相连、休戚相关，中国人民为抗击疫情、遏制疫情所作出的努力和牺牲，正是构建“人类命运共同体”的伟大实践。
生命教育要给学生提升生命境界的智慧。
总有一种力量让我们泪流满面，总有一种泪水擦亮我们的眼睛、净化我们的灵魂。生命的意义，不仅在于坚守，更在于开拓。生命教育要赋予学生这种开拓生命、提升生命境界的智慧、勇气和能力。古罗马哲学家塞涅卡说：“真正的人生，只有在经过艰难卓越的斗争之后才能实现。”人的生命，也正是在不断进取、不断探索、不断自我挑战中得到开拓和提升，从而变得深沉而辽阔、厚实而隽永。
生命教育要鼓励学生拓展生命的维度。
生命有“四个维度”：一是生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜活的，会有高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、用人文艺术和时代精神去慰藉、去滋养。二是生命是有宽度的。只有尊重生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发展，有人格、有本领、有担当，才能更好地实现生命的价值、体现人生的意义。三是生命是有深度的。生命需要不断修炼、不断开拓、不断超越，需要放下自我与得失的纠结，舍小我成就大我，在创新中奉献正能量。四是生命是有长度的。要爱惜生命、延长生命，提升生命的意义。要重视身心健康，加强体育锻炼，争取健康快乐地为祖国工作四十年甚至五十年。
（摘编自罗海鸥《生命教育是人生重大课题》）
材料二：
音乐能够表达人类最丰富的情感。人区别于动物的本质特征有很多，例如人具有思维意识、主观能动性，人能够创造工具等，但尤为重要的是，人具有高级复杂的情感，并将各种情感运用于艺术创作中。音乐作为听觉的艺术、时间的艺术，本质是情感表达。音乐是表达人类思想意志的载体，不仅能够表达情感的内容，还能表达情感的强度；不仅能够表达作曲家的情感，还能融入音乐表演者和欣赏者的内心，引发他们的情感共鸣。
音乐能使人在精神上获得最大的满足。贝多芬说：“音乐能使人的精神爆发出火花。”人们对物质世界的追求是无止尽的，在物质极大丰富后，幸福感的获得却越来越难。同样是为了代步，曾经买一辆自行车便能获得的满足感，如今买一辆豪车也得不到了。物质世界越来越富有，精神世界却没有同步跟上，这或许是许多人不幸福的根源。
音乐倡导感恩的心，歌颂生命的延续。音乐作品中，对于爱的传递、爱的歌颂是不遗余力的。这并不是强加于音乐创作者的任务，而是源于他们自觉的生命意识。“你入学的新书包有人给你拿，你委屈的泪花有人给你擦……”每当唱起或听到这首《母亲》，谁能不感受到母爱的温暖，继而化作报答的情思？“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿登天的梯，父亲是那拉车的牛……”《父亲》这样的歌曲，总能引起情感的共呜，总能唤起一颗感恩的心。人类的生命得以延续，靠的就是爱的传递、爱的接力。“我要飞到无尽的夜空，摘颗星星做你的玩具，我要亲手触摸那月亮，还在上面写你的名字……”在《亲亲我的宝贝》歌词的字里行间，无不是满满的爱意。经常有这样的音乐陪伴，经常用心聆听这些歌曲，怎能不感受到人间的美好呢？音乐催人奋进，鼓舞人与命运抗争。每个人都会遇到生命中的沟沟坎坎，一时的失败不可怕，怕的是萎靡颓废、不思进取。“心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”歌曲《从头再来》的歌词和旋律，鼓舞人心。当厌烦了说教式的励志鸡汤，听听这些催人奋进的歌曲，一定会在身体中注入一股清新的正能量。
（摘编自吴洪彬《音乐是生命教育的重要载体》）
11.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．“和”是中国文化的精髓所在，它强调中和，致中和，天地人和，其基本内涵就是要敬畏自然，善待自然万物。
B．美国作家海明威认为所有人是一个整体，这种观点在某种意义上与我国提出的“人类命运共同体”的概念有相通之处。
C．人区别于动物的本质特征就是人具有高级复杂的情感，并且能够将各种情感运用到音乐、绘画等艺术作品的创作中。
D．世人越来越难以获得幸福感，原因是在物质世界日趋富有的情况下，其精神世界却没有同步跟上，心理出了问题。
12.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．我们如今认识到的“竭泽而渔等于自掘坟墓”，印证了恩格斯“对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”的话。
B．开拓生命、提升生命境界的智慧、勇气和能力，在钟南山、李兰娟等奋战在抗疫一线的医务工作者身上得到了完美体现。
C．音乐倡导感恩的心，不遗余力地传递爱、歌颂爱，让人感受到人间的美好，这引发了音乐创作者自觉的生命意识。
D．听那些歌词和旋律都能鼓舞人心、催人奋进的歌曲，身体中必能注入正能量，这比去接受厌烦了的励志鸡汤更有效。
13.下列事例不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A．孔子闻韶乐三个月后仍不知肉味，伯牙和子期因《高山流水》之曲成为知己。
B．介绍贝多芬、聂耳等音乐家的成长历程，让学生感受他们对待生命的态度。
C．在音乐课上播放歌曲《烛光里的妈妈》，让学生懂得感激和报答长辈的关爱。
D．抗疫MV《阳光总在风雨后》用音乐感谢和鼓励坚守在抗疫一线的白衣天使。
14.请简要分析材料一第一部分的行文脉络。
15.请结合材料内容，分析音乐是怎样拓展生命的维度的。
三、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。
阅读下面的文言文，完成下列试题。
范成大，字至能，吴郡人。绍兴二十四年，擢进士第。隆兴元年，累迁著作佐郎，除吏部郎官，言者论其超躐，罢。起知处州。处民以争役嚣讼，成大为创义役。随家贫富输金买田，助当役者，甲乙轮第至二十年，民便之。其后入奏，言及此，诏颁其法于诸路。处多山田，梁天监中作通济堰溉田二十万亩堰岁久坏成大访故迹迭石筑防置堤闸四十九所立水则上中下溉灌有序民食其利。隆兴再讲和，失定受书之礼①，上尝悔之。迁成大起居郎，假资政殿大学士，充金祈请国信使。国书专求陵寝。上面谕受书事，成大乞并载书中，不从。至燕山，密草奏，具言受书式，怀之入。初进国书，词气慷慨，金君臣方倾听，成大忽奏曰：“两朝既为叔侄，而受书礼未称，臣有疏。”搢笏出之。金主大骇，曰：“此岂献书处耶？”左右以笏标起之，成大屹不动，必欲书达。既而归馆所，金主遣伴使宣旨取奏。成大之未起也，金庭纷然，太子欲杀成大，越王止之，竟得全节而归。知静江府。广西窘匮，专藉盐利，漕臣尽取之，于是属邑有增价抑配之敝，诏复行钞盐，漕司拘钞钱均给所部，而钱不时至，成大入境，曰：“利害有大于此乎？”奏疏谓：“能裁抑漕司强取之数，以宽郡县，则科抑可禁。”上从之。数年，广州盐商上书，乞复令客贩，宰相可其说，大出银钱助之。人多以为非，下有司议，卒不易成大说。除四川制置使，凡人才可用者，悉致幕下，用所长，不拘小节，其杰然者章荐之，往往显于朝，位至二府。除端明殿学士，寻帅金陵。会岁旱，奏移军储米二十万振饥民，减租米五万。绍熙三年，加大学士。四年薨。成大素有文名，尤工于诗。自号石湖，有《石湖集》行于世。
（选自《宋史·范成大传》，有删改）
【注】①受书之礼：继“绍兴和议”后，隆兴二年（1164）宋金再订和约，改“君臣之国”为“叔侄之国”，宋递交金国文书改“奉表”为“国书”，却没有改“受书之礼”（宋国起立受金国书）。
16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹迭石/筑防置堤闸/四十九所/立水则上中下/溉灌有序/民食其利
B．梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹/迭石筑防/置堤闸四十九/所立水则上中下/溉灌有序/民食其利
C．梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹迭石/筑防置堤闸四十九/所立水则/上中下溉灌有序/民食其利
D．梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹/迭石筑防/置堤闸四十九所/立水则/上中下溉灌有序/民食其利
17.下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．路，两宋行政区域名。宋代的路最初是用来征收赋税、转运漕粮的，后来逐渐带有行政区域和军区的性质。
B．漕司，即“漕运司”，是宋代独有的管理催征税赋、办理漕运等事务的官署或官员。
C．幕，即“幕府”。古代将帅或地方军政长官设立府署招致人才帮助自己处理事务。
D．二府，是宋代最高国务机关。西府“枢密院”主管军务，东府“政事堂”主管政务。
18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．范成大迁升提拔很快，受到指责。绍兴二十四年，范成大登进士第，后来连续升迁至著作佐郎、吏部郎官，谏官指责他越级升职，随即被免。
B．范成大奉诏出使金国，不辱使命。在金人朝廷上，范成大借进献国书之机，呈上要求修改受书礼的奏疏，面对威逼毫不退缩，最终全节而归。
C．范成大整饬地方盐政，兴利除弊。针对广西盐政弊端，范成大上书朝廷，建议合理分配盐利，活跃两广盐市交易，这获得宰相的认可和资助。
D．范成大选用地方人才，不拘一格。任四川制置使时，范成大重视人才，把可用之才招致幕下；并向朝廷推荐杰出人才，使之发挥重要作用。
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①上面谕受书事，成大乞并载书中，不从。
②人多以为非，下有司议，卒不易成大说。
20.范成大在处州做官时，为解决百姓的争端创立了义役法，请简要说说具体做法。
四、语言表达：本大题共6小题，共40分。
21.请置身下列情境,针对小明提出的问题,按要求分别从三位老师的角度解答。前两处不超过50个字,第三处不超过15个字。
明天就是大暑节气了。小明同学发现二十四节气中有一些节气是相对的 , 如小暑和大暑、小雪和大雪、小寒和大寒。然而,也有例外,如只有小满而没有大满。这是为什么呢 小明百思不得其解, 于是去请教老师。
地理老师从农作物生长的角度解释了小满得名的原因,他说:“‘小满小满,麦粒渐满’, 。”
政治老师从哲学的角度解释了为什么只有小满而没有大满。他说:“ 。”
语文老师一言以蔽之: “ 。”(填成语、熟语、诗句或名言)
人们倾向于遵循相互间“__________”的行为规范，这就是所谓的互惠效应。按照进化心理学的观点，这主要源于互惠效应具有进化上的适应性——在人类进化过程中，最可能生存下来的人，是我们那些能与邻居互利默契、守望相助的祖先。有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。具体来说，他人的恩惠会让我们心怀感激，从而产生适时予以报答的激励。如果没有做到__________，一种给人们带来心理压力的内疚感就会__________。互惠效应如此强大，甚至成为引导他人按照有利于引导者的方式行事的一种有效策略。举一个日常生活中常见的例子。商家们经常让消费者免费试吃食物的样品，销售人员总是热情地递上样品。不少人觉得，如果自己最后什么东西都不买，只是把牙签或小纸杯丢进垃圾桶然后__________，那也太过分了。于是，他们往往会从销售人员手中买点什么，即使他们对那种产品并不是特别感兴趣。
22.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）
A. 僵桃代李 有来有往 油然而生 扬长而去 B. 僵桃代李 有来有往 自然而然 拂袖而去
C. 投桃报李 礼尚往来 油然而生 扬长而去 D. 投桃报李 礼尚往来 自然而然 拂袖而去
23.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，原因是因为互惠效应发生作用。
B. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。
C. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。
D. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。
24.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）
A. 通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。
B. “好香的干菜——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
C. 遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”
D. 不早不迟，偏偏要在这个时候，——这就可见是一个谬种！
1967年，马尔克斯创作的《百年孤独》横空出世，很快便____了世界文坛。作品不仅描述了马孔多小镇上布恩迪亚家族七代人的传奇故事，也反映了拉丁美洲的百年历史，被公认为魔幻现实主义最具代表性的鸿篇巨制。马尔克斯用魔幻的笔法，把现实社会中政客的虚伪、统治者的残忍、民众的愚昧和盲从写得____，令人拍案叫绝。此后他还推出了《家长的没落》《霍乱时期的爱情》等佳作。马尔克斯对于魔幻现实主义文学作出的贡献是多方面的。除了在创作实践上拥有像《百年孤独》这样的世纪____之作以外，在魔幻现实主义文学创作理论方面，他也是颇有建树的。一是他首先将民族传统和现代意识结合起来，发掘古老的印第安人神话传说，把它和当代拉丁美洲的现实有机地融合成一体，并在一种虚幻的情景和氛围中，给现实披上了一件____的魔幻外衣。二是他的创作成功地借鉴了欧美现代主义各种新颖的创作手法。他在运用象征、内心独白、自由联想和梦幻意识的技巧方面非常高超，达到了出神入化的程度。尤其可贵的是，（），而是善采众家之长，为我所用，不拘一格地开创表现新路。他的代表作《百年孤独》便十分鲜明地体现了他的这种理论创新精神。
25.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A. 震动淋漓尽致扛鼎光怪陆离 B. 振动穷形尽相扛鼎斑驳陆离
C. 震动穷形尽相压轴光怪陆离 D. 振动淋漓尽致压轴斑驳陆离
26.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A. 他从来都不轻易借鉴和运用这些手法
B. 他在借鉴和运用中很清楚这些手法的局限
C. 他不只是在自己的创作中借鉴和运用这些手法
D. 他在借鉴和运用中从不囿于这些手法的固定程式
五、作文：本大题共1小题，共30分。
27.阅读下面的材料，根据要求写作。
时速350公里的复兴号半日往返千里；首台千万亿次超算“天河一号”，运算1小时相当于13亿人同时计算340年以上；5G开启商用，半秒能下载一部影片……这是让世界惊艳的中国成就——今日之中国，1小时能创造超百亿元国内生产总值，生产大约1.5亿斤粮食，新建近500米高速铁路，处理约600万件快递，往来货物贸易额超过5亿美元……70多年沧桑巨变，有一种奇迹，叫“中国速度”。
请结合材料内容，谈谈自己的看法和认识，写一篇不少于800个字的作文。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】可采用排除法来做。B项，⑤处“而且”使用不恰当，上下文并没有递进关系。C项，①②处矛盾；⑤处“因此”也不恰当，上下文并无因果关系。D项，③处“因为”非常突兀，⑤处“所以”也不恰当。故选A。
2.【答案】A
【解析】一要抓中心。语段主要谈论的是油品质量对减少尾气中相关污染物的排放量的影响。C项强调了汽车的改造，偏离语段中心。二要结合语境，注意上下衔接。B项强调的重心在后半句，说明现有汽车的改造不是必须的，和下文衔接不紧密。三要关注话题、句式、氛围等是否一致，逻辑是否合理等。D项的说法过于绝对，不合逻辑。而A项，以“即使……也……”的句式突出了油品质量的重要性，符合语意要求。
3.【答案】A
【解析】A项，“拜读”是敬辞，只能用于阅读别人作品。
4.【答案】A
【解析】文中画横线的句子有两处语病：一是搭配不当，“不只是”与“而是”关联词不搭配，根据语意，应把“不只是”改为“不是”，据此排除C、D两项；二是语序不当，“复制登月几十年前的设备”应改为“复制几十年前的登月设备”，据此排除B项。
5.【答案】B
【解析】文中画横线的句子有两处语病：一是搭配不当，A项“注定”与“是否还有未来”两面对一面，据此排除A项；二是语序不当，“甚至”有更进一层的意思，代表递进关系，根据句意，应先说“改变”未来，再说“是否还有未来”，据此排除C项。D项，“改变彻底”语序不当。故选B。
6.【答案】D
【解析】文中画横线的句子有三处语病：一是搭配不当，“提高……意识”不搭配，一般是“增强……意识”，据此排除A、C两项；二是成分赘余，“诸”的意思是“之于”，应删去“于”；三是状语语序不当，“从2018年1月1日开始”应放在“中国宣布”的后面，据此排除B项。
7.【答案】B
【解析】A项，“奉告”是敬辞，一般用于自己对别人说。B项，“见教”是客套话，意思是指教（我），用于此处符合语境。C项，“进言”用于向人提建议。D项，“久仰”指仰慕已久，一般用于初次见面时。
8.【答案】B
【解析】文中画横线的句子有两处语病：一是不合逻辑，“许多国家”和“各大科技公司”不是包含关系，可将“包括”改为“和”，据此排除A、D两项；二是“占领先机，抢抓制高点”搭配不当，“抢抓”应与“先机”搭配，“占领”应与“制高点”搭配，据此排除C项。
9.【答案】D
【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语) 的能力。先看第一空:“安然无恙”原指人平安没有疾病,后泛指平平安安、没有受到任何损伤; “惶悚不安”指惊慌害怕得不得安宁。结合后文对“安”的解释可知,应选“惶悚不安”,据此排除B、C两项。再看第二空:“茕茕孑立”指孤零零一人站在那里,形容孤单,无依无靠;“标新立异”指提出新奇的主张, 表示与一般不同。结合后文对“立”的解释可知,应选“标新立异”,据此排除A项。故选D。
10.【答案】C
【解析】A项，“垂爱”是敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护，多用于书信。句中用于感谢员工的祝贺，不得体。B项，“敝”是谦辞，只能用于自己一方，句中用于所求职的单位，不得体。C项，语气轻松诙谐，适合演讲的场合。D项，“请你多关照”意思是请别人关照自己，句中用于请朋友关照自己公司的总经理，不得体。
11~15.【答案】B、C、B、①首先提出中心论点，指出生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义；②然后把它分为三个分论点，分别进行阐述。、①音乐能慰藉和滋养人的精神，拓展生命的温度。②音乐倡导拥有感恩的心，强调爱的传递提，拓展生命的宽度。③音乐催人奋进抗争，鼓舞人不断修炼、开拓、超越，拓展生命的深度。④音乐能够让人爱惜生命、延长生命，增加生命的长度。
【解析】1.
【分析】
本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
【解答】
A．“其基本内涵就是要敬畏自然，善待自然万物”错，文中没有内容表明“敬畏自然，善待自然万物”是“和”的基本内涵；C．以偏概全，人区别于动物的本质特征有多个，而选项只说了一个，原文是“例如人具有思维意识、主观能动性，人能够创造工具等，但尤为重要的是，人具有高级复杂的情感，并将各种情感运用于艺术创作中。音乐作为听觉的艺术、时间的艺术，本质是情感表达。音乐是表达人类思想意志的载体，不仅能够表达情感的内容，还能表达情感的强度”。D．或然变成了必然，原文是“或许是”。
故选B。
2.
【分析】
本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
【解答】
C．因果关系不成立。音乐创作者有自觉的生命意识，才能在作品中传递爱、歌颂爱。
故选C。
3.
【分析】
本题考查学生分析文本论据的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
【解答】
B．材料二的观点是“音乐是生命教育的重要载体”，选项说的是音乐家，不是音乐。
故选B。
4.
本题考查分析文章结构脉络的能力。解答时要结合相关要求细致分析，准确理解即可。结合“生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义”“要敬畏自然，天地人和。中国文化的精髓在‘和’，强调中和，致中和，天地人和。要敬畏自然，善待自然万物”可知，首先提出中心论点，指出生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义；结合“要敬畏生命，珍爱生命”“生命教育要给学生提升生命境界的智慧”“生命教育要鼓励学生拓展生命的维度”可知，把它分为三个分论点，分别进行阐述。
5. 本题考查筛选文本信息的能力。解答时要结合文本细致分析，准确理解即可。结合“生命有‘四个维度’：一是生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜活的，会有高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、用人文艺术和时代精神去慰藉、去滋养”“二是生命是有宽度的。只有尊重生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发展，有人格、有本领、有担当，才能更好地实现生命的价值、体现人生的意义”“四是生命是有长度的。要爱惜生命、延长生命，提升生命的意义。要重视身心健康，加强体育锻炼，争取健康快乐地为祖国工作四十年甚至五十年”等句子可以具体概括。
16~20.【答案】D、B、C、①皇上当面对范成大讲了接受国书的仪式的事情，范成大请求一并写入国书中，（皇帝）不许。
②人们多认为不好，（朝廷）下发（这个意见）给官吏们讨论，最终没能改变范成大的方法。、具体做法：规定各家按贫富输钱买田，用所收田谷来资助服役的人家，民户按次序轮流支付，甲乙轮流可以排序到二十年。
【解析】1. 【分析】
本题考查文言断句。断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，根据语境作出相应调整。也可根据文言标志性词语断句。
【解答】
D句中，“迭石”“筑防”结构相同，意义连贯，中间不做停顿，故排除A、C两项。如将“所”与“立水则”断为一处，需考虑“所+动词”组成名词性短语，指代事物。如此，则此四字为单独的名词短语，既不能独立成句，又不能充当上下文成分。分析可知：“所”当为“四十九”的量词，而“立水则”的主语承前省略当为“成大”，句意通顺，故排除B项。故选D。
2. 【分析】
本题考查识记古代文化常识，文化常识包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。了解中国古代文化常识，贵在平时的积累。
【解答】
B“宋代独有”错误。漕司，管理催征税赋、出纳钱粮、办理上供以及漕运等事的官署或官员。北宋称转运司，南宋称漕司，元代称漕运司，明清亦有。故选B。
3. 【分析】
此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。
【解答】
C. “范成大上书朝廷，建议合理分配盐利，活跃两广盐市交易，这获得宰相的认可和资助”错误，原文“数年，广州盐商上书，乞复令客贩，宰相可其说，大出银钱助之”是盐商上书，获得了宰相的认可和资助。故选C。
4. 本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留、删、调、换、补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。关键词：“面”“谕”；“非”“有司”。
5. 此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。
参考译文：
范成大，字至能，吴郡人。绍兴二十四年，范成大登进士第。隆兴元年，范成大连续升迁至著作佐郎，被授职吏部郎官，谏官指责他越级升职，随即被罢免。任处州知州。处州百姓常常因为官府差役的事情而引发官司争端。范成大为处州道创立义役法。（规定）各家按贫富输钱买田，（用所收田谷）来资助服役的人家，（民户按次序轮流支付，）甲乙轮流可以排序到二十年，百姓为之称便。在这之后，范成大进入朝廷上奏，说到了这件事，朝廷下诏颁布义役法到各行政区域。处州大多是山田，南朝萧梁天监年间始建通济堰，灌溉水田二十多万亩，（但是，）通济堰因年久失修，多有破败。范成大亲自踏勘堰址，通过叠石筑防，设置四十九道闸，设立用水法则，堰的上中下游灌溉有序，百姓获得很大利益。宋金隆兴再次和议时，朝廷忘了议定受书的礼仪，皇上曾为此感到后悔。（朝廷）任命范成大为起居郎，代理资政殿大学士，充任祈请国信使，携带国书向金索求北宋诸帝陵寝之地。皇上当面对范成大讲了接受国书的仪式的事情，范成大请求一并写入国书中，（皇帝）不许。到燕山后，范成大秘密地草拟奏章，具体论述接受国书的仪式，把它放入怀中。范成大首次呈进国书，言辞慷慨，金朝君臣正认真倾听时，范成大忽然上奏道：“两朝已经结为叔侄关系，而受书礼仪没有确定，我这里有奏章。”于是把插在腰上的手板拿出。金世宗完颜雍大吃一惊，说：“这难道是献国书的地方？”金朝群臣用手板击他要他起来，范成大跪立不动，一定要把国书送上。不久，回到住所，完颜雍派伴使宣旨听候处理。范成大跪立不起（要献上国书的时候），金朝廷上议论纷纷，太子想杀死范成大，越王阻止了他，范成大终得保全气节而归。范成大出知静江府。当时，广西贫乏，专靠盐利，漕臣又把盐利全部取走，于是所属县邑有增加盐价强行征派财物的弊病，朝廷下诏恢复钞盐，漕司拘留钞钱平均分给所属各部，但钱没有按时到。范成大到广西后，说：“有比这更大的危害吗？”他上奏说：“可以削减漕司强取的数目，来让各郡县财政宽裕，那么定额摊派可以被禁止。”皇上听从了他的意见。几年后，广州盐商上书，乞求恢复客商贩盐，宰相同意他们的意见，拿出大量的银钱帮助他们。人们多认为不好，（朝廷）下发（这个意见）给官吏们讨论，最终没能改变范成大的方法。范成大受任四川制置使，凡是可用的人才，他全部招到幕下，用其所长，不拘小节，对于那些优秀的英才，范成大就上书推荐，（被推荐的人）往往扬名于朝廷，（甚至能够）官至二府。后被任命为端明殿学士，不久到金陵主政。正赶上天大旱，范成大奏请朝廷挪用军用储粮二十万赈济饥民，减租米五万石。绍熙三年，加任大学士。绍熙四年去世。范成大平素有文名，尤其擅长诗歌。自号石湖，有《石湖集》流传于世。
21.【答案】【示例】北方麦类等夏熟作物度过一冬的休眠期后, 籽粒开始灌浆,但只是小满,还未完全饱满。所以叫作“小满” “小满”是将熟未熟还有向上的空间,有“小满”而无“大满”,正是反映了古人朴素的哲学观及智慧 水满则溢,月盈则亏
【解析】本题考查语言表达简明、准确的能力。解答本题时,需关注每位老师回答的角度。根据“从农作物生长的角度解释了小满得名的原因”可知,处要求填写的是“小满得名的原因”,所以从这个角度分析, “小满小满, 麦粒渐满”, 老祖宗命名“小满”时, 表达了一种收获在即的喜悦。此时, 麦类正由青转黄, 灌浆乳熟, 籽粒开始饱满,将熟而未熟,所以叫作“小满”。政治老师从哲学的角度解释只有小满而没有大满的原因, 需要运用辩证法, 有“小”而无“大”, 任何事物都有自己的发展极限, 一旦达到或超过这一限度,就会趋于衰落,或者向自己的对立面转化,所以有小满却没有大满, 体现了古人朴素的哲学观及智慧。语文老师是“一言以蔽之”,是总结性的回答,对这个问题作一个综合概括,而且必须引用成语、熟语、诗句或名言。从“满”的角度来说, 中国有很多关于“满”的名言和诗句,比如“水满则溢,月盈则亏”,比如“满招损,谦受益”,比如“小得盈满”。最后还要注意检查字数。
22~24.【答案】C、D、A
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
25~26.【答案】A、D
【解析】1. 略
2. 略
27.【答案】中国速度 领跑世界
“中国来了！”不知是哪家媒体最先发出了这一声惊呼。仿佛世界才是一头睡狮，睁着惺忪的睡眼对中国的速度目瞪口呆。
历史与发展肯定了中国速度。
在闭关锁国的禁锢下苟延残喘，到虎门升起的浓烈黑烟；从饱受欺压不得正视的列强殖民下，到中原大地爆发第一颗原子弹；从“天宫一号”冉冉唱响的东方红到登顶月球背面的“玉兔号”，中国正以前所未有的力量飞速向前，一张张宏伟蓝图，一项项世界工程，中国，是睥睨天下的东方雄狮。中国人民由衷的自豪感和外国媒体过度的恐慌感恰恰证明了中国的崛起。
中国高铁见证了中国速度。
1978年，邓小平在日本访问乘坐时速210公里的新干线时感慨：“就感觉到快，有催人跑的意思……”那一年中国的铁路营业里程只有5.2万公里，虽比中华人民共和国成立之初翻了一番，但高速铁路里程还是零。2019年5月，设计时速600公里的高速磁浮试验样车在青岛下线，刷新了人们对“中国速度”的认知。如今，中国高铁已是享誉世界的“中国名片”。
5G技术刷新了中国速度。
科技技术是第一生产力，70多年前，核武器的出现改变世界秩序；16年前，智能手机改变人们的生活方式；而时至今日，5G技术则左右着新的世界格局。去年，在上海举行的2018世界移动大会上，我国运营商宣布了5G计划，进行5G规模试验后，今年已实现5G商用。向世界展示了“中国的速度”。
其实，除了高铁和中国5G技术，中国新四大发明中的支付宝、共享单车和网购也在深刻地改变着人们的生活。这些故事都告诉了我们一个事实和道理：中国在很多领域正在实现从跟跑到领跑的转变。即使是跟跑，但只要自力更生，自主创新，弯道超车是完全可以实现的！
未来中国的速度，依靠谁？靠的是我们青年一代。习近平总书记曾说过：“未来是属于青年一代的，要撸起袖子加油干。”未来能否震撼世界，蓝图能否完美书写？我们应牢记使命，把握当前，刻苦学习，为实现社会主义现代化国家和两个一百年“奋斗目标”而注力前行！
以梦为马，御风而行！
中国速度，由我谱写！
【解析】这是一则表达社会认知的材料作文。材料以“中国速度”为主题，描述了改革开放四十多年中国的巨大发展和取得的成就，表达了对“中国速度”的理解。写作时，要对“速度”寻因溯果，深入挖掘。比如，中国为什么会有这种速度？这种速度会给人民带来哪些变化等。可以运用辩证思维，以发展的眼光谈“中国速度”。具体写作时，可以联系热点素材展开，表达对“中国速度”的认识。
文章通过展示“中国高铁”“5G技术”两个方面，逐层深入地展开论证，最后落脚到“青年一代”的自身实际，富有针对性。不足之处，文章流于素材的堆积，对于“5G”背后的中国精神挖掘不足，比如可以和中国的创新、智慧等结合起来分析，让文章走向思维的深处。
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