5.1.4 鱼 习题课件(共32张PPT)人教版八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.1.4 鱼 习题课件(共32张PPT)人教版八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-17 11:28:51 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第四节 鱼
人教版 八年级生物上册
课前导学
基础巩固
00
01
CONTANTS
目 录
能力提升
02
生物
◆ 课前导学◆
返回目录
知识点一 无脊椎动物和脊椎动物
无脊椎动物 脊椎动物
概念 体内没有由 组成的脊柱的动物 体内有由
组成的脊柱的动物
类型 腔肠动物、扁形动物、 线形动物、环节动物、 软体动物、节肢动物 鱼、两栖动物、爬行
动物、鸟、哺乳动物
脊椎骨
脊椎骨
生物
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知识点二 多种多样的鱼
1.鱼是 动物中种类最多的一个类群,它们有的生活在浩瀚的海洋中,有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域。
2.我国鱼的种类十分丰富。据调查,我国淡水鱼有1 000多种,如“四大家鱼”( 、 、 、 )和鲤鱼、鲫鱼等;海洋鱼约有2 000种,常见的有带鱼、鲳鱼、鲨鱼等。
脊椎
青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼
生物
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知识点二 鱼的主要特征
1.鱼适于水中生活的两个特点:
(1)靠 来获取食物和防御敌害。
(2)能在水中 。
游泳
呼吸
生物
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2.鱼的形态结构特点:
(1)体形:鱼的体形呈 ,减少在水中运动时遇到的阻力。
(2)体表特点:体表有 覆盖,其外表面有黏液,起保护身体的作用。
(3)运动:通过 的摆动以及 作用游泳。
(4)呼吸:鱼的呼吸器官是 ,鳃丝中密布大量的 ,有助于完成气体交换。
流线型
鳞片
尾部和躯干部
鳍的协调
鳃
毛细血管
生物
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3.鱼的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖; ;通过
游泳。
用鳃呼吸
尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
生物
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知识点四 鱼与人类生活的关系
1.鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业,千百万人以渔业为生。
2.为了合理利用和保护鱼类资源,我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》。渔业法规定“国家对渔业生产实行以养殖为主”,还规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞” “禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。
生物
◆ 基础巩固◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 无脊椎动物和脊椎动物
1.将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类的依据是 ( )
A.身体里有没有骨骼
B.体型大小
C.体内是否有由脊椎骨组成的脊柱
D.身体表面有无覆盖物
C
生物
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2.千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。在下列生物组合中,属于无脊椎动物的一组是
( )
A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、鲨鱼
C.鲫鱼、家兔、家蚕 D.蚂蚁、蜜蜂、珊瑚虫
D
生物
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知识点二多种多样的鱼
3.长江鱼是“四大家鱼”的基因库,如果保护不力,将来我们就真的会面临无鱼可吃的局面,在长江大保护的背景下,从2020年开始,长江将全面进入10年禁捕休养生息期。“四大家鱼”是指 ( )
A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
B.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、鲢鱼
D.鲤鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼
A
生物
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4.我国有漫长的海岸线、众多的江河湖泊,水生生物的种类十分丰富,其中鱼类具有十分重要的经济价值,以下不属于鱼类的是 ( )
A.鲨鱼 B.海马 C.章鱼 D.带鱼
C
生物
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知识点三 鱼的主要特征
5. 2022年4月,23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。中华鲟是一种古老的鱼类,它的特征有 ( )
①生活在水中 ②体表覆盖鳞片,用鳃呼吸
③靠鳍游泳 ④体温恒定
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
生物
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【主题思考】 2022年问天实验舱顺利进入中国空间站,搭载的迷你生态柜中有金鱼藻和斑马鱼。其中选择斑马鱼是因为其生命力旺盛,繁殖能力强,更重要的是它和人类基因有87%的高度相似性。请回答6~8题。
6.将鲜活的斑马鱼从水中捞出来,斑马鱼很快就会死亡是因为 ( )
A.体表干燥 B.鳃丝粘连无法呼吸
C.身体内缺水 D.血液循环停止
B
生物
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7.斑马鱼在水中不停地用口吞水,再将水从鳃盖后缘排出。在这个过程中,后者与前者相比,下列说法正确的是 ( )
A.氧气增多
B.二氧化碳增多
C.二氧化碳减少
D.氧气、二氧化碳都不变
B
生物
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8.斑马鱼的鳃盖和口相互交替地张开与紧闭,对此说法正确的是 ( )
A.吞咽食物入肠消化
B.吞咽空气至肺部交换气体
C.让水流过鳃,进行气体交换
D.调节身体的平衡
C
解析:鱼用鳃呼吸,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血液里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以斑马鱼的鳃盖和口相互交替的张开与紧闭是让水流过鳃,进行气体交换。故选C。
生物
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9.研究仿生机器鱼,必然是水下机器人未来发展的方向,我们能够在水下勘探、搜救、海洋垃圾清除等领域看到仿真机械鱼的广泛应用。作为研究的对象鱼具有许多与水中生活相适应的特征。下列不属于鱼适应水中生活形态结构特征的是 ( )
A.用鳍辅助游泳
B.身体背部有脊柱
C.用鳃呼吸
D.身体呈流线型
B
生物
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9.B 解析:鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍,是鱼在水中的运动器官,鱼用鳃呼吸,终生生活在水中,身体呈流线型,可以减少游泳时水的阻力,都是鱼适应水中生活的特征。鱼的背部有脊椎骨组成的脊柱,与水生生活无关。故选B。
生物
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知识点四 鱼与人类生活的关系
10.下列关于鱼与人类生活的关系的说法,错误的是 ( )
A.鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物,还融入了人类的文化
B.由于长期过度捕捞和水污染等原因,鱼类的生存面临严重的威胁
C.为了合理利用和保护鱼类资源,我国颁布了《中华人民共和国渔业法》
D.为了保护鱼类资源,禁止出海捕鱼
··
D
生物
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11.下列措施中,有利于为合理开发和保护鱼类资源的是 ( )
A.全面禁止捕捞
B.设定禁渔期和禁渔区
C.实行捕捞为主的渔业生产
D.取消渔网网眼大小的限制
B
生物
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二、非选择题
12.鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的,为什么鱼离开水很快就会窒息而死,而螃蟹不会呢 某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
①将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果:鱼的鳃丝在水中较分散;螃蟹的鳃外形蓬松。
②将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃的变化。
观察结果:鱼的鳃丝粘连,表面粘稠;螃蟹的鳃外形无变化。
生物
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请根据上述观察及相关知识回答问题:
(1)鱼和螃蟹都有鳃,鳃丝鲜红色,因为其中含有丰富的 ,是呼吸器官。鱼呼吸时水流经鳃,从鳃盖后缘流出时 (气体)减少了,被鱼体吸收。
(2)鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积 ,故会窒息而死;螃蟹离开水后鳃 ,与空气接触面积不变,可以存活一段时间。
毛细血管
氧气
减小
不变
生物
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(3)由图示可知,螃蟹身体分部,足分节属于 动物,体表有 ,
故体表较硬,推测螃蟹在生长过程中 (填“有”或“无”)蜕皮现象。
(4)与螃蟹相比,鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑,属于 (填“脊椎”或“无脊椎”)动物。
节肢
外骨骼
有
脊椎
生物
◆ 能力提升◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
1.鲫鱼在水中不停地用口“吞水”的生理意义和鲫鱼离不开水的主要原因分别是 ( )
A.排出废物、鱼离开了水就不能游泳
B.交换体内外的水分、缺少水分会使鱼体表干燥
C.摄取食物、鱼要不断喝水和吐水
D.进行呼吸、缺少水分会使鱼鳃丝粘连,不能进行气体交换
D
解析:鱼类不停地吞水实际上是在呼吸,进行气体交换。若鲫鱼离开水,鳃丝粘连,不能进行气体交换,会窒息死亡。故选D。
生物
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2.脆肉鲩,原产于广东省中山市长江水库,又称长江脆肉鲩。是利用水库的矿泉水,喂精饲料,运用活水密集养殖法养育成的水产品。因其肉质结实、清爽、脆口而得名。下列关于脆肉鲩的叙述,不正确的是( )
A.脆肉鲩体表被覆鳞片,用鳍游泳,用鳃呼吸,属于鱼类
B.脆肉鲩靠躯干部和尾部的摆动提供前行的动力
C.仔细观察会发现,脆肉鲩的口和鳃盖后缘在交替张合,这与它的呼吸有关
D.在较多藻类的池塘中,黎明时,可以看到脆肉鲩有浮头的现象,这与它的觅食有关
解析:在无光的条件下,藻类植物只进行呼吸作用而不进行光合作用,呼吸作用消耗氧气,因池塘中有较多的藻类,故消耗了较多的氧气,造成水中缺氧,脆肉鲩浮头是为了呼吸新鲜的氧气,D项错误。故选D。
D
···
生物
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3.飞飞和妈妈去市场上买鱼,妈妈告诉飞飞,可以通过仔细观察来辨别鱼的新鲜程度,你认为下列哪种方法比较科学和可行 ( )
A.观察鳞片是否完整
B.观察鳃丝颜色是否鲜红
C.观察体表是否湿润
D.触摸其身体软硬程度
解析:鱼的呼吸器官是鳃,鳃丝中有大量的毛细血管,内流大量的血液,血液中氧的含量较高为动脉血,所以活鱼鳃丝是鲜红色的,而死鱼由于无法进行气体交换,血液中氧的含量低为静脉血,所以鳃丝的颜色为暗红色。故选B。
B
生物
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4.将鲫鱼的背鳍剪去,再把鲫鱼放入水中观察,发现鱼可游泳,但行进路线异常,鱼体失去平衡而侧翻,说明背鳍的作用主要是 ( )
A.保持身体平衡
B.产生前进动力
C.控制前进方向
D.控制鱼体沉浮
A
解析:鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用;尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力;臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用;所以将鲫鱼的背鳍剪去,它在水缸中将身体侧翻在水中失去平衡。故选A。
生物
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5.如图是鱼在水中呼吸的示意图,有关说法正确的是 ( )
A.在水中呼吸时口和鳃盖同时张开或同时闭合,然后交替进行
B.如果在鱼口前滴一滴红墨水,发现红墨水从
鱼口吐出
C.①→②过程水的氧气增加了
D.④主要由鳃丝构成,有利于吸收水中氧气
D
解析:鱼在呼吸时口和鳃盖后缘有交替闭合,A项错误。如果在鱼口前滴一滴红墨水,红墨水会从鳃盖后缘流出,B项错误。①→②过程是鱼进行气体交换,水中的氧气减少了,C项错误。④鳃主要由鳃丝构成,里面含有大量的毛细血管,有利于吸收水中氧气,D项正确。故选D。
生物
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(2)黄河鲤的体表常常有 覆盖,该结构表面有黏液,起保护身体的作用。
(1)黄河鲤的[①] 能支撑整个身体,两侧附着发达的肌肉,因此属于 动物。
二、非选择题
7.黄河鲤肉质细嫩鲜美,金鳞赤尾、体型优美,是我国宝贵的鱼类资源。观察下列两幅图,回答下列问题:
脊柱
脊椎
鳞片
生物
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(3)黄河鲤在水中通过尾部和 的摆动以及 的协调作用游泳。身体呈 型,有利于减少游泳时水的阻力。
(4)鳃的主要部分是[B] ,其中密布 ,有利于在水中进行气体交换。
(5)为了探究“进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分的变化”,选取健康的小鱼两条,放在盛有BTB溶液的水中,观察BTB的颜色变化。(提示:BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害,当BTB遇到二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色)
躯干部
鳍
流线
鳃丝
毛细血管
生物
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①实验过程中,发现鱼的口与鳃盖交替一张一合,这是鱼在水中进行 。
②水从鱼的 进入,再由 流出,在此过程中,水与鳃内毛细血管里的血液进行气体交换。
③结果预测:滴加BTB之后,从鳃盖流出的水呈 色。
④实验结论:与进入鱼体的水相比,流出鱼体的水中溶解的二氧化碳含量 (填“增加”或“减少”)。
呼吸
口 鳃盖后缘
黄
增加
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人教版 八年级生物上册
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第四节 鱼
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课前导学
基础巩固
00
01
CONTANTS
目 录
能力提升
02
生物
◆ 课前导学◆
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知识点一 无脊椎动物和脊椎动物
无脊椎动物 脊椎动物
概念 体内没有由 组成的脊柱的动物 体内有由
组成的脊柱的动物
类型 腔肠动物、扁形动物、 线形动物、环节动物、 软体动物、节肢动物 鱼、两栖动物、爬行
动物、鸟、哺乳动物
脊椎骨
脊椎骨
生物
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知识点二 多种多样的鱼
1.鱼是 动物中种类最多的一个类群,它们有的生活在浩瀚的海洋中,有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域。
2.我国鱼的种类十分丰富。据调查,我国淡水鱼有1 000多种,如“四大家鱼”( 、 、 、 )和鲤鱼、鲫鱼等;海洋鱼约有2 000种,常见的有带鱼、鲳鱼、鲨鱼等。
脊椎
青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼
生物
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知识点二 鱼的主要特征
1.鱼适于水中生活的两个特点:
(1)靠 来获取食物和防御敌害。
(2)能在水中 。
游泳
呼吸
生物
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2.鱼的形态结构特点:
(1)体形:鱼的体形呈 ,减少在水中运动时遇到的阻力。
(2)体表特点:体表有 覆盖,其外表面有黏液,起保护身体的作用。
(3)运动:通过 的摆动以及 作用游泳。
(4)呼吸:鱼的呼吸器官是 ,鳃丝中密布大量的 ,有助于完成气体交换。
流线型
鳞片
尾部和躯干部
鳍的协调
鳃
毛细血管
生物
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3.鱼的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖; ;通过
游泳。
用鳃呼吸
尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用
生物
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知识点四 鱼与人类生活的关系
1.鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业,千百万人以渔业为生。
2.为了合理利用和保护鱼类资源,我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》。渔业法规定“国家对渔业生产实行以养殖为主”,还规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞” “禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。
生物
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 无脊椎动物和脊椎动物
1.将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类的依据是 ( )
A.身体里有没有骨骼
B.体型大小
C.体内是否有由脊椎骨组成的脊柱
D.身体表面有无覆盖物
C
生物
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2.千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。在下列生物组合中,属于无脊椎动物的一组是
( )
A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、鲨鱼
C.鲫鱼、家兔、家蚕 D.蚂蚁、蜜蜂、珊瑚虫
D
生物
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知识点二多种多样的鱼
3.长江鱼是“四大家鱼”的基因库,如果保护不力,将来我们就真的会面临无鱼可吃的局面,在长江大保护的背景下,从2020年开始,长江将全面进入10年禁捕休养生息期。“四大家鱼”是指 ( )
A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
B.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、鲢鱼
D.鲤鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼
A
生物
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4.我国有漫长的海岸线、众多的江河湖泊,水生生物的种类十分丰富,其中鱼类具有十分重要的经济价值,以下不属于鱼类的是 ( )
A.鲨鱼 B.海马 C.章鱼 D.带鱼
C
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知识点三 鱼的主要特征
5. 2022年4月,23万尾人工培育的中华鲟被放入长江。中华鲟是一种古老的鱼类,它的特征有 ( )
①生活在水中 ②体表覆盖鳞片,用鳃呼吸
③靠鳍游泳 ④体温恒定
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
生物
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【主题思考】 2022年问天实验舱顺利进入中国空间站,搭载的迷你生态柜中有金鱼藻和斑马鱼。其中选择斑马鱼是因为其生命力旺盛,繁殖能力强,更重要的是它和人类基因有87%的高度相似性。请回答6~8题。
6.将鲜活的斑马鱼从水中捞出来,斑马鱼很快就会死亡是因为 ( )
A.体表干燥 B.鳃丝粘连无法呼吸
C.身体内缺水 D.血液循环停止
B
生物
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7.斑马鱼在水中不停地用口吞水,再将水从鳃盖后缘排出。在这个过程中,后者与前者相比,下列说法正确的是 ( )
A.氧气增多
B.二氧化碳增多
C.二氧化碳减少
D.氧气、二氧化碳都不变
B
生物
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8.斑马鱼的鳃盖和口相互交替地张开与紧闭,对此说法正确的是 ( )
A.吞咽食物入肠消化
B.吞咽空气至肺部交换气体
C.让水流过鳃,进行气体交换
D.调节身体的平衡
C
解析:鱼用鳃呼吸,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血液里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以斑马鱼的鳃盖和口相互交替的张开与紧闭是让水流过鳃,进行气体交换。故选C。
生物
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9.研究仿生机器鱼,必然是水下机器人未来发展的方向,我们能够在水下勘探、搜救、海洋垃圾清除等领域看到仿真机械鱼的广泛应用。作为研究的对象鱼具有许多与水中生活相适应的特征。下列不属于鱼适应水中生活形态结构特征的是 ( )
A.用鳍辅助游泳
B.身体背部有脊柱
C.用鳃呼吸
D.身体呈流线型
B
生物
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9.B 解析:鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍,是鱼在水中的运动器官,鱼用鳃呼吸,终生生活在水中,身体呈流线型,可以减少游泳时水的阻力,都是鱼适应水中生活的特征。鱼的背部有脊椎骨组成的脊柱,与水生生活无关。故选B。
生物
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知识点四 鱼与人类生活的关系
10.下列关于鱼与人类生活的关系的说法,错误的是 ( )
A.鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物,还融入了人类的文化
B.由于长期过度捕捞和水污染等原因,鱼类的生存面临严重的威胁
C.为了合理利用和保护鱼类资源,我国颁布了《中华人民共和国渔业法》
D.为了保护鱼类资源,禁止出海捕鱼
··
D
生物
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11.下列措施中,有利于为合理开发和保护鱼类资源的是 ( )
A.全面禁止捕捞
B.设定禁渔期和禁渔区
C.实行捕捞为主的渔业生产
D.取消渔网网眼大小的限制
B
生物
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二、非选择题
12.鱼和螃蟹都是用鳃呼吸的,为什么鱼离开水很快就会窒息而死,而螃蟹不会呢 某兴趣小组对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了对比观察。
①将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中观察鳃丝的分散情况。
观察结果:鱼的鳃丝在水中较分散;螃蟹的鳃外形蓬松。
②将鳃从水中取出,置于空气中一段时间,观察鳃的变化。
观察结果:鱼的鳃丝粘连,表面粘稠;螃蟹的鳃外形无变化。
生物
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请根据上述观察及相关知识回答问题:
(1)鱼和螃蟹都有鳃,鳃丝鲜红色,因为其中含有丰富的 ,是呼吸器官。鱼呼吸时水流经鳃,从鳃盖后缘流出时 (气体)减少了,被鱼体吸收。
(2)鱼离开水后,鳃丝粘连,与空气的接触面积 ,故会窒息而死;螃蟹离开水后鳃 ,与空气接触面积不变,可以存活一段时间。
毛细血管
氧气
减小
不变
生物
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(3)由图示可知,螃蟹身体分部,足分节属于 动物,体表有 ,
故体表较硬,推测螃蟹在生长过程中 (填“有”或“无”)蜕皮现象。
(4)与螃蟹相比,鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑,属于 (填“脊椎”或“无脊椎”)动物。
节肢
外骨骼
有
脊椎
生物
◆ 能力提升◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
1.鲫鱼在水中不停地用口“吞水”的生理意义和鲫鱼离不开水的主要原因分别是 ( )
A.排出废物、鱼离开了水就不能游泳
B.交换体内外的水分、缺少水分会使鱼体表干燥
C.摄取食物、鱼要不断喝水和吐水
D.进行呼吸、缺少水分会使鱼鳃丝粘连,不能进行气体交换
D
解析:鱼类不停地吞水实际上是在呼吸,进行气体交换。若鲫鱼离开水,鳃丝粘连,不能进行气体交换,会窒息死亡。故选D。
生物
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2.脆肉鲩,原产于广东省中山市长江水库,又称长江脆肉鲩。是利用水库的矿泉水,喂精饲料,运用活水密集养殖法养育成的水产品。因其肉质结实、清爽、脆口而得名。下列关于脆肉鲩的叙述,不正确的是( )
A.脆肉鲩体表被覆鳞片,用鳍游泳,用鳃呼吸,属于鱼类
B.脆肉鲩靠躯干部和尾部的摆动提供前行的动力
C.仔细观察会发现,脆肉鲩的口和鳃盖后缘在交替张合,这与它的呼吸有关
D.在较多藻类的池塘中,黎明时,可以看到脆肉鲩有浮头的现象,这与它的觅食有关
解析:在无光的条件下,藻类植物只进行呼吸作用而不进行光合作用,呼吸作用消耗氧气,因池塘中有较多的藻类,故消耗了较多的氧气,造成水中缺氧,脆肉鲩浮头是为了呼吸新鲜的氧气,D项错误。故选D。
D
···
生物
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3.飞飞和妈妈去市场上买鱼,妈妈告诉飞飞,可以通过仔细观察来辨别鱼的新鲜程度,你认为下列哪种方法比较科学和可行 ( )
A.观察鳞片是否完整
B.观察鳃丝颜色是否鲜红
C.观察体表是否湿润
D.触摸其身体软硬程度
解析:鱼的呼吸器官是鳃,鳃丝中有大量的毛细血管,内流大量的血液,血液中氧的含量较高为动脉血,所以活鱼鳃丝是鲜红色的,而死鱼由于无法进行气体交换,血液中氧的含量低为静脉血,所以鳃丝的颜色为暗红色。故选B。
B
生物
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4.将鲫鱼的背鳍剪去,再把鲫鱼放入水中观察,发现鱼可游泳,但行进路线异常,鱼体失去平衡而侧翻,说明背鳍的作用主要是 ( )
A.保持身体平衡
B.产生前进动力
C.控制前进方向
D.控制鱼体沉浮
A
解析:鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用;尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力;臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用;所以将鲫鱼的背鳍剪去,它在水缸中将身体侧翻在水中失去平衡。故选A。
生物
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5.如图是鱼在水中呼吸的示意图,有关说法正确的是 ( )
A.在水中呼吸时口和鳃盖同时张开或同时闭合,然后交替进行
B.如果在鱼口前滴一滴红墨水,发现红墨水从
鱼口吐出
C.①→②过程水的氧气增加了
D.④主要由鳃丝构成,有利于吸收水中氧气
D
解析:鱼在呼吸时口和鳃盖后缘有交替闭合,A项错误。如果在鱼口前滴一滴红墨水,红墨水会从鳃盖后缘流出,B项错误。①→②过程是鱼进行气体交换,水中的氧气减少了,C项错误。④鳃主要由鳃丝构成,里面含有大量的毛细血管,有利于吸收水中氧气,D项正确。故选D。
生物
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(2)黄河鲤的体表常常有 覆盖,该结构表面有黏液,起保护身体的作用。
(1)黄河鲤的[①] 能支撑整个身体,两侧附着发达的肌肉,因此属于 动物。
二、非选择题
7.黄河鲤肉质细嫩鲜美,金鳞赤尾、体型优美,是我国宝贵的鱼类资源。观察下列两幅图,回答下列问题:
脊柱
脊椎
鳞片
生物
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(3)黄河鲤在水中通过尾部和 的摆动以及 的协调作用游泳。身体呈 型,有利于减少游泳时水的阻力。
(4)鳃的主要部分是[B] ,其中密布 ,有利于在水中进行气体交换。
(5)为了探究“进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分的变化”,选取健康的小鱼两条,放在盛有BTB溶液的水中,观察BTB的颜色变化。(提示:BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害,当BTB遇到二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色)
躯干部
鳍
流线
鳃丝
毛细血管
生物
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①实验过程中,发现鱼的口与鳃盖交替一张一合,这是鱼在水中进行 。
②水从鱼的 进入,再由 流出,在此过程中,水与鳃内毛细血管里的血液进行气体交换。
③结果预测:滴加BTB之后,从鳃盖流出的水呈 色。
④实验结论:与进入鱼体的水相比,流出鱼体的水中溶解的二氧化碳含量 (填“增加”或“减少”)。
呼吸
口 鳃盖后缘
黄
增加
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