5.1.5 两栖动物和爬行动物习题课件(共26张PPT)人教版八年级上册

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名称 5.1.5 两栖动物和爬行动物习题课件(共26张PPT)人教版八年级上册
格式 pptx
文件大小 6.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2024-06-17 11:29:57

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文档简介

(共26张PPT)
第五节 两栖动物和爬行动物
人教版 八年级生物上册
课前导学
基础巩固
00
01
CONTANTS
目 录
能力提升
02
生物
◆ 课前导学◆
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知识点一 两栖动物
1.青蛙适于水陆两栖生活的形态结构特征:
(1)形态:眼睛后面有   ,可感知声波;头部前端有一对鼻孔,是呼吸时气体的通道。
(2)运动:前肢  ,可支撑身体;后肢发达,趾间有   ,既能跳跃也能划水。
(3)呼吸:用   呼吸,   祼露且能分泌黏液,里面密布毛细血管,可辅助肺呼吸。
鼓膜
短小 


皮肤
生物
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2.两栖动物的主要特征:幼体生活在   中,用   呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用   呼吸,皮肤可辅助呼吸。
3.常见的两栖动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、   等。
4.两栖动物与人类生活的关系:两栖动物是很多农田害虫的天敌,可减轻农作物的虫害,减少农药对环境的污染。



蝾螈
生物
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知识点二 爬行动物
1.蜥蜴适于陆地生活的形态结构特征:
(1)头部后面有   ,可使头灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
(2)皮肤干燥,表面覆盖  ,可以保护身体和减少体内水分的蒸发。
(3)用   呼吸,气体交换能力较强。
(4)将受精卵产在   上,受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外还有坚韧的卵壳保护。生殖和发育摆脱对  的
依赖。

角质的鳞片 

陆地
水环境 
生物
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2.同属于爬行动物的,除蜥蜴外,还有龟、鳖、蛇、鳄等,它们都具有以下特征:体表覆盖角质的   ;用   呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的   。
3.爬行动物与人类生活的关系:食用;药用;捕食害虫等。
鳞片或甲

卵壳
生物
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 两栖动物
1. 2022年11月,上海海关在入境邮件中查获232只钝口蝾螈。这种动物被宠物商家冠名为“六角恐龙”,如图,它实际上是一种入侵生物,会破坏我国的生态平衡。下列关于这种生物的叙述,错误的是 (   )
A.在水中繁殖,产卵数量多,以保证种族的延续
B.钝口蝾螈是爬行动物
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸
D.皮肤是裸露的,可以辅助呼吸
◆ 基础巩固◆
··
B
解析:钝口蝾螈属于两栖动物,在水中繁殖,产卵数量多,以保证种族的延续,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸。故选B。
生物
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2.两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是 (   )
A.体温不恒定   
B.生殖过程离不开水
C.肺不发达
D.心脏结构简单
··
B
生物
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3.两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程(见下表),其主要的自身原因是 (   )
距今大概的年数 两栖动物发展情况 环境条件
3.45~2.25亿年 种类多,两栖动物繁盛 气候温暖潮湿,水域密布
2.25亿年至今 种类减少,两栖动物走向衰退 气候干燥,水域减少
A.两栖动物的繁殖能力差
B.两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中
C.两栖动物产生了巨大变异
D.两栖动物的神经系统不发达
B
生物
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4.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,下列有关青蛙的描述,错误的是 (   )
A.青蛙因为能在水中和陆地上生活,所以是两栖动物
B.青蛙身体一般呈绿色,有利于捕食和躲避天敌
C.青蛙皮肤裸露且能分泌黏液,辅助肺呼吸
D.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波
··
A
生物
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知识点二 爬行动物
5.下列动物中,属于爬行动物的是 (   )
B
生物
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6.据说“龙”的体表覆盖角质鳞片,有四肢和牙齿,卵外有坚韧的卵壳,能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是(   )
A.地龙   B.蜥蜴  C.穿山甲  D.金龙鱼
B
解析:题干中描述的是爬行动物。蚯蚓属于环节动物;金龙鱼属于鱼类;大鲵属于两栖动物;蜥蜴属于爬行动物。故选B。
生物
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7.科莫多巨蜥又名科莫多龙,平均体长2至3米,是已知现今存在种类中最大的蜥蜴。下列有关科莫多巨蜥的叙述不正确的是(   )
A.科莫多巨蜥会在陆地上产卵
B.科莫多巨蜥的卵表面有坚韧的卵壳
C.科莫多巨蜥用肺呼吸
D.科莫多巨蜥和蝾螈属于同一类群
D
解析:科莫多巨蜥属于爬行动物,蝾螈属于两栖动物,所以不属于同一类群。故选D。
生物
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8. 2022年5月,科学家在云南省发现了一种约2.44亿年前的海生爬行动物化石,命名为“长尾灯河龙”(如图),下列推测不科学的是 (   )
A.长尾有助于游泳
B.四肢是运动器官
C.在陆地上产卵
D.体表无覆盖物,失水较快
···
D
生物
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二、非选择题
9.观察图片并回答下列问题。
(1)图1中属于两栖动物的是   (填字母,下同),属于爬行动物的是   。
AB
CD
生物
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(2)大鲵皮肤裸露,生殖发育过程离不开   ,蜥蜴的皮肤表面覆盖有
   ,能减少体内水分的蒸发,卵的表面有坚韧的卵壳。
(3)图2中甲和乙分别为大鲵和蜥蜴肺的结构示意图,
由图2可知,与大鲵的肺相比,蜥蜴肺的肺泡数量多,
大大增加了气体交换的效率。而大鲵肺的结构简单,
不能满足其对氧气的需求,还需要靠湿润的   辅助呼吸。综上所述,两者相比,真正适应陆地环境的动物是   。

角质鳞片
皮肤
蜥蜴
生物
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10.仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题。
(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看都分“节”,甲由许多相似的环形体节构成,其运动是靠   辅助完成的,乙动物有足和翅,身体表面有   ,属于节肢动物。
刚毛
外骨骼
生物
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(2)丙幼体离不开水,成体皮肤能   ,丁用   呼吸。
(3)如果解剖甲和丙动物会发现,丙动物体内有“骨架”结构,而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为   动物。
辅助呼吸 肺
无脊椎
生物
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
1.下列各组动物中,都用鳃呼吸的是 (   )
A.珍珠蚌、青蛙、鳖  
B.鲸、蛇、青蛙
C.青蛙、青鱼、蝌蚪
D.河蚌、草鱼、蝌蚪
◆ 能力提升◆
D
解析:青蛙是两栖动物,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸;鳖是爬行动物,用肺呼吸;鲸是哺乳动物,用肺呼吸;蛇是爬行动物,用肺呼吸。珍珠蚌、河蚌都是软体动物,用鳃呼吸;青鱼、草鱼都是鱼,用鳃呼吸;蝌蚪是两栖动物的幼体,用鳃呼吸。故选D。
生物
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2.潘氏闭壳龟为水栖龟类,生活于山溪、岩缝和河边,是国家二级保护动物。下列对其叙述错误的是 (   )
A.体内有脊柱,体表覆鳞甲 B.卵具卵壳,起到保护作用
C.受精卵在孵化时需从外界吸收水分和氧气
D.用肺呼吸
C
解析:龟是爬行动物,受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,在孵化时需从外界吸收氧气,水分从自身卵中获取,不需要从外界获取,C项说法错误。故选C。
··
生物
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3.小李同学在北京动物园参观两栖爬行馆时,发现青蛙、蝾螈等两栖动物皮肤都很湿润,而蜥蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲。下列相关叙述错误的是 (   )
A.青蛙的皮肤裸露,能够分泌黏液,使皮肤保持湿润
B.蝾螈的皮肤内有丰富的毛细血管,有利于气体交换
C.蜥蜴的体表有角质的鳞片,可减少体内水分的蒸发
D.龟甲厚实坚硬,可以保温,有助于维持恒定的体温
D
解析:龟属于爬行动物,体表有角质的甲,可减少体内水分的蒸发,但不能维持恒定的体温,D项说法错误。故选D。
··
生物
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4.蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能满足整个身体对氧气的需要,这主要是因为 (   )
A.皮肤干燥且粗糙,表面覆盖无数角质细鳞
B.不进行剧烈活动,需氧量少
C.大气中氧气充足,能满足肺的气体交换
D.肺泡数目多,氧气与二氧化碳交换能力强
D
解析:蜥蜴具有较为发达的肺,肺泡数目多,氧气与二氧化碳交换能力强,适于呼吸空气中的氧气,只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求。故选D。
生物
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5.蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的主要原因是(   )
①体表覆盖角质鳞片
②幼体和成体都用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵表面有坚韧的壳
⑤有脊柱
A.①②③④ B.②③④⑤
C.①②④⑤ D.①②③⑤
A
解析:由所学可知,爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖;两栖类用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,生殖和发育都离不开水。蜥蜴属于爬行动物,青蛙属于两栖动物,体内也有脊柱,因此蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的主要原因是:①体表覆盖角质鳞片、②幼体和成体都用肺呼吸、③生殖和发育离开了水、④卵表面有坚韧的壳。故选A。
生物
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二、非选择题
6.阅读下面的资料,回答问题。
将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干,将其表面涂上一层厚约1~2毫米的凡士林油膏(不透水、不透气),注意不要堵塞鼻孔,同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧皮肤表面涂上厚约1~2毫米的凡士林油膏,丙青蛙不做任何处理。将三只青蛙放置在相同的环境下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)。
生物
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(1)口腔张合速度最快的是   ,其次是   ,最慢的是   。你对出现这种现象的解释是:甲青蛙的皮肤涂上凡士林后,不能进行   ,呼吸全靠   ,因此呼吸频率   。
(2)丙青蛙在实验中的作用是   。
(3)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是    。
(4)通过实验,我们知道青蛙用   呼吸,用   辅助呼吸。
(5)实验结束后,您认为如何处理这三只青蛙比较合适

甲 乙 丙
气体交换 肺 快
对照
控制单一变量
肺 皮肤
将青蛙皮肤上残留的凡士林清洗干净,然后放归大自然。
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人教版 八年级生物上册
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