5.4.3 真菌 习题课件(共29张PPT)人教版八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.4.3 真菌 习题课件(共29张PPT)人教版八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-17 11:37:24 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第三节 真菌
人教版 八年级生物上册
课前导学
基础巩固
00
01
CONTANTS
目 录
能力提升
02
生物
◆ 课前导学◆
返回目录
知识点一 各种各样的真菌
日常生活中,使食品发霉的真菌是 ,我们常吃的 、
牛肝菌、 、银耳等也是真菌。有些真菌不仅可以食用,还可以药用,如灵芝。
霉菌
香菇
木耳
生物
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知识点二 真菌的结构
1.真菌有单细胞个体,如 ;也有多细胞个体,如蘑菇、青霉等。
2.酵母菌、青霉菌的细胞结构都有 、细胞膜、细胞质、
。真菌和动植物都属于 生物。
3.青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的。在营养物质表面向上生长的,叫 ;深入到营养物质内部的,叫
。
4.真菌细胞内没有 ,只能利用现成的有机物生活。
酵母菌
细胞壁
细胞核
真核
菌丝
直立菌丝
营养菌丝
叶绿体
生物
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知识点三 真菌的生殖
1.多细胞真菌通过产生大量的 来繁殖后代。
2.单细胞真菌(酵母菌)有两种生殖方式:出芽生殖(适宜条件)和孢子生殖(恶劣条件)。
孢子
生物
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【归纳总结】
几种真菌的比较
项目 酵母菌 霉菌 蘑菇
不 同 点 形态 微小 较大 大型
结构 有一个大液泡,单细胞生物 无大液泡,由菌丝构成,多细胞生物
生殖 方式 主要是出芽生殖,环境恶劣时进行孢子生殖 孢子生殖
相 同 点 结构 都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式 异养
生物
◆ 基础巩固◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 各种各样的真菌
1.下列都属于真菌的一组是 ( )
①链球菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌
⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉
A.①②③④ B.①③⑤⑦
C.②④⑤⑥⑧ D.⑤⑥⑦⑧
C
生物
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知识点二 真菌的结构
2.栽培平菇通常用富含有机物的棉子壳,这是因为平菇细胞结构中没有 ( )
A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞质 D.线粒体
解析:栽培平菇通常用富含有机物的棉子壳,是利用外界环境中现成的有机物,故细胞内没有叶绿体。故选B。
B
生物
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3.如图是酵母菌的结构模式图,下列有关说法错误的是 ( )
A.图中的酵母菌正在进行出芽生殖
B.用稀碘液染色后,变成蓝色的结构是②
C.与大肠杆菌相比,酵母菌有成形的细胞核
D.酵母菌与植物细胞都有结构②
··
B
生物
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4.小艾遗弃在垃圾桶里的桔皮上长了一些青绿色和黑色的绒状物,用手一碰,飘出一些粉末来,这些绒状物和粉末分别是 ( )
A.细菌和芽孢 B.蘑菇和孢子
C.酵母菌和孢子 D.霉菌和孢子
D
生物
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5.下图是青霉和匍枝根霉的结构示意图,有关说法不正确的是 ( )
A.二者都属于多细胞真菌
B.①和③内有孢子,是真菌的生殖细胞
C.②和④是营养菌丝,能吸收营养物质
D.二者都能将无机物转换成有机物
···
D
生物
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6.食用毒蘑菇引发生命危险的报道引起了人们对食品安全的关注,下列有关蘑菇叙述正确的是 ( )
A.其细胞结构中没有细胞壁
B.能通过光合作用制造营养物质
C.依靠孢子繁殖后代和传播扩散
D.在分类上属于原核生物
C
解析:蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,属于真核生物。蘑菇属于多细胞真菌,没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式是异养。蘑菇能产生孢子来繁殖后代。综上所述,故选C。
生物
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7.冬虫夏草是一种寄生在一些蛾类幼虫体的一种真菌,也是一种名贵的中药材。下列关于其深入虫体的菌丝的主要作用叙述错误的是 ( )
A.吸收水分 B.吸收有机养料
C.杀死幼虫 D.固定子实体
··
C
解析:多细胞真菌是由菌丝构成,菌丝分为营养菌丝和直立菌丝。直立菌丝直立于营养基质之外,顶端可产生孢子,用孢子繁殖。营养菌丝着生在营养基质内,主要功能是吸收有机物和水分,此外还可以固定子实体。因此深入虫体的菌丝的主要作用不包括杀死幼虫。故选C。
生物
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知识点三 真菌的生殖
8.下列各组生物中,主要靠孢子生殖的是( )
A.杆菌和酵母菌
B.杆菌和霉菌
C.球菌和杆菌
D.青霉和曲霉
D
生物
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9.下列关于芽孢和孢子的叙述,错误的是( )
A.芽孢和孢子都是用来繁殖的结构
B.孢子结构简单,只是一个细胞
C.环境适宜时芽孢又能萌发成细菌
D.孢子是真菌的生殖细胞
··
A
生物
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二、非选择题
9.如图为某些真菌、细菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题:
(1)图A中结构①的名称是 ,其中能够从营养物质内吸收有机物的是 (填“①” “②”或“③”)。
孢子
③
生物
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(2)图B中①的名称是 ,它是用于在液体环境中运动的,有些这类生物在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是它的 ,对不良环境具有较强的抵抗力。
鞭毛
休眠体
生物
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(3)与植物细胞相比,图A、B、C三类生物细胞中都没有 ,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,其营养方式是 。
(4)图C是 (填“单细胞”或“多细胞”)真菌,它与图B相比,结构上最大的区别是图B没有 ,所以图B属于 生物。
叶绿体
异养
单细胞
成形的细胞核
原核
生物
◆ 能力提升◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
1.下图是常见的四种微生物及四位同学对它们的描述,下列描述正确的有 ( )
①是细菌,细胞内无遗传物质 ②是青霉菌,菌体由菌丝构成
③是蘑菇,是生物圈的生产者 ④是酵母菌,正进行出芽生殖
A.①③ B.②④ C.②③ D.①②
B
生物
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1.B 解析:图①是细菌,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有遗传物质(DNA)集中的核区,错误;图②是青霉菌,青霉菌是多细胞真菌,由许多细胞连接起来的菌丝构成的,正确;图③是蘑菇,没有叶绿体,不能进行光合作用,必须依靠现成的有机物维持生活,是生态系统的分解者,错误;图④是酵母菌,酵母菌是常见的单细胞真菌,在环境适宜的条件下,也可以进行出芽生殖,图中是正在进行出芽生殖,正确。因此描述正确的有②④,故选B。
生物
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2.夏天,受潮的衣物和皮鞋常常发霉长毛,下列关于霉菌容易在这些物品上生长的原因,分析不正确的是 ( )
A.霉菌靠孢子繁殖后代,多而轻,易于“接种”
B.霉菌由直立菌丝和营养菌丝构成
C.提供了丰富的营养物质
D.环境条件适宜,有利于霉菌生长和繁殖
解析:霉菌是由菌丝构成的多细胞个体,有营养菌丝和直立菌丝,与受潮的衣物和皮鞋常常发霉长毛无关。故选B。
B
···
生物
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3.某同学发现家里一个放置很久的橘子表面长出了青绿色的“绒毛”。关于这种现象下列解释不正确的是 ( )
A.橘子表面的“绒毛”是由霉菌的孢子落在橘子表面发育成的
B.“绒毛”的颜色主要是菌丝顶端孢子的颜色
C.橘子长“绒毛”是因为橘子为霉菌的生长提供了水分、有机物等
D.橘子表面的“绒毛”主要是营养菌丝
解析:橘子表面的“绒毛”主要是直立菌丝,营养菌丝大多深入到营养物质内部,D项说法错误。故选D。
D
···
生物
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4.在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌,其结果如图所示。造成这种结果的原因最可能是培养液缺少 ( )
A.氧气
B.二氧化碳
C.有机物
D.无机盐
C
解析:生物的生活需要营养物质。绿藻体内有叶绿体,在光下能够进行光合作用,制造有机物。在光下生殖和发育速度快,因此个体数量增长快。而酵母菌属于真菌,体内没有叶绿体,靠分解现成的有机物生活,由于培养液中缺少有机物,因此其数目减少。故选C。
生物
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5.下列属于大肠杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是 ( )
A.细胞中都有叶绿体
B.都靠分解现成的有机物生存
C.都进行孢子生殖
D.都具有成形的细胞核
B
生物
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二、非选择题
6.小明发现,夏季保存不当的食品表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢 小明对此进行了探究,实验过程如下:
生物
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组别 A B C
馒头片 烤干的馒头片 湿润的馒头片 ① 的馒头片
处理方法 将上述馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 将上述馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 将上述馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在② 环
境中
实验结果 (一 周后观察) 不发霉 发霉 不发霉
生物
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(1)在A、B组的对照实验中,实验变量是 ;分析实验结果,可得出的结论 。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小明设计的C组与B组实验形成对照,C组中的①②的条件分别是 和 。
水
水对霉菌的生活有影响
湿润
低温
生物
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(3)从小明的探究实验,对你保存食品有何启示
。
(4)霉菌的菌体是由 构成,很多霉菌的繁殖方式是 。
储存食品应该放在干燥、低温的环境中
菌丝
孢子生殖
谢谢观看
人教版 八年级生物上册
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第三节 真菌
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课前导学
基础巩固
00
01
CONTANTS
目 录
能力提升
02
生物
◆ 课前导学◆
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知识点一 各种各样的真菌
日常生活中,使食品发霉的真菌是 ,我们常吃的 、
牛肝菌、 、银耳等也是真菌。有些真菌不仅可以食用,还可以药用,如灵芝。
霉菌
香菇
木耳
生物
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知识点二 真菌的结构
1.真菌有单细胞个体,如 ;也有多细胞个体,如蘑菇、青霉等。
2.酵母菌、青霉菌的细胞结构都有 、细胞膜、细胞质、
。真菌和动植物都属于 生物。
3.青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的。在营养物质表面向上生长的,叫 ;深入到营养物质内部的,叫
。
4.真菌细胞内没有 ,只能利用现成的有机物生活。
酵母菌
细胞壁
细胞核
真核
菌丝
直立菌丝
营养菌丝
叶绿体
生物
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知识点三 真菌的生殖
1.多细胞真菌通过产生大量的 来繁殖后代。
2.单细胞真菌(酵母菌)有两种生殖方式:出芽生殖(适宜条件)和孢子生殖(恶劣条件)。
孢子
生物
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【归纳总结】
几种真菌的比较
项目 酵母菌 霉菌 蘑菇
不 同 点 形态 微小 较大 大型
结构 有一个大液泡,单细胞生物 无大液泡,由菌丝构成,多细胞生物
生殖 方式 主要是出芽生殖,环境恶劣时进行孢子生殖 孢子生殖
相 同 点 结构 都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式 异养
生物
◆ 基础巩固◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 各种各样的真菌
1.下列都属于真菌的一组是 ( )
①链球菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌
⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉
A.①②③④ B.①③⑤⑦
C.②④⑤⑥⑧ D.⑤⑥⑦⑧
C
生物
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知识点二 真菌的结构
2.栽培平菇通常用富含有机物的棉子壳,这是因为平菇细胞结构中没有 ( )
A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞质 D.线粒体
解析:栽培平菇通常用富含有机物的棉子壳,是利用外界环境中现成的有机物,故细胞内没有叶绿体。故选B。
B
生物
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3.如图是酵母菌的结构模式图,下列有关说法错误的是 ( )
A.图中的酵母菌正在进行出芽生殖
B.用稀碘液染色后,变成蓝色的结构是②
C.与大肠杆菌相比,酵母菌有成形的细胞核
D.酵母菌与植物细胞都有结构②
··
B
生物
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4.小艾遗弃在垃圾桶里的桔皮上长了一些青绿色和黑色的绒状物,用手一碰,飘出一些粉末来,这些绒状物和粉末分别是 ( )
A.细菌和芽孢 B.蘑菇和孢子
C.酵母菌和孢子 D.霉菌和孢子
D
生物
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5.下图是青霉和匍枝根霉的结构示意图,有关说法不正确的是 ( )
A.二者都属于多细胞真菌
B.①和③内有孢子,是真菌的生殖细胞
C.②和④是营养菌丝,能吸收营养物质
D.二者都能将无机物转换成有机物
···
D
生物
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6.食用毒蘑菇引发生命危险的报道引起了人们对食品安全的关注,下列有关蘑菇叙述正确的是 ( )
A.其细胞结构中没有细胞壁
B.能通过光合作用制造营养物质
C.依靠孢子繁殖后代和传播扩散
D.在分类上属于原核生物
C
解析:蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,属于真核生物。蘑菇属于多细胞真菌,没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式是异养。蘑菇能产生孢子来繁殖后代。综上所述,故选C。
生物
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7.冬虫夏草是一种寄生在一些蛾类幼虫体的一种真菌,也是一种名贵的中药材。下列关于其深入虫体的菌丝的主要作用叙述错误的是 ( )
A.吸收水分 B.吸收有机养料
C.杀死幼虫 D.固定子实体
··
C
解析:多细胞真菌是由菌丝构成,菌丝分为营养菌丝和直立菌丝。直立菌丝直立于营养基质之外,顶端可产生孢子,用孢子繁殖。营养菌丝着生在营养基质内,主要功能是吸收有机物和水分,此外还可以固定子实体。因此深入虫体的菌丝的主要作用不包括杀死幼虫。故选C。
生物
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知识点三 真菌的生殖
8.下列各组生物中,主要靠孢子生殖的是( )
A.杆菌和酵母菌
B.杆菌和霉菌
C.球菌和杆菌
D.青霉和曲霉
D
生物
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9.下列关于芽孢和孢子的叙述,错误的是( )
A.芽孢和孢子都是用来繁殖的结构
B.孢子结构简单,只是一个细胞
C.环境适宜时芽孢又能萌发成细菌
D.孢子是真菌的生殖细胞
··
A
生物
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二、非选择题
9.如图为某些真菌、细菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题:
(1)图A中结构①的名称是 ,其中能够从营养物质内吸收有机物的是 (填“①” “②”或“③”)。
孢子
③
生物
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(2)图B中①的名称是 ,它是用于在液体环境中运动的,有些这类生物在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是它的 ,对不良环境具有较强的抵抗力。
鞭毛
休眠体
生物
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(3)与植物细胞相比,图A、B、C三类生物细胞中都没有 ,不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活,其营养方式是 。
(4)图C是 (填“单细胞”或“多细胞”)真菌,它与图B相比,结构上最大的区别是图B没有 ,所以图B属于 生物。
叶绿体
异养
单细胞
成形的细胞核
原核
生物
◆ 能力提升◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
1.下图是常见的四种微生物及四位同学对它们的描述,下列描述正确的有 ( )
①是细菌,细胞内无遗传物质 ②是青霉菌,菌体由菌丝构成
③是蘑菇,是生物圈的生产者 ④是酵母菌,正进行出芽生殖
A.①③ B.②④ C.②③ D.①②
B
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1.B 解析:图①是细菌,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,只有遗传物质(DNA)集中的核区,错误;图②是青霉菌,青霉菌是多细胞真菌,由许多细胞连接起来的菌丝构成的,正确;图③是蘑菇,没有叶绿体,不能进行光合作用,必须依靠现成的有机物维持生活,是生态系统的分解者,错误;图④是酵母菌,酵母菌是常见的单细胞真菌,在环境适宜的条件下,也可以进行出芽生殖,图中是正在进行出芽生殖,正确。因此描述正确的有②④,故选B。
生物
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2.夏天,受潮的衣物和皮鞋常常发霉长毛,下列关于霉菌容易在这些物品上生长的原因,分析不正确的是 ( )
A.霉菌靠孢子繁殖后代,多而轻,易于“接种”
B.霉菌由直立菌丝和营养菌丝构成
C.提供了丰富的营养物质
D.环境条件适宜,有利于霉菌生长和繁殖
解析:霉菌是由菌丝构成的多细胞个体,有营养菌丝和直立菌丝,与受潮的衣物和皮鞋常常发霉长毛无关。故选B。
B
···
生物
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3.某同学发现家里一个放置很久的橘子表面长出了青绿色的“绒毛”。关于这种现象下列解释不正确的是 ( )
A.橘子表面的“绒毛”是由霉菌的孢子落在橘子表面发育成的
B.“绒毛”的颜色主要是菌丝顶端孢子的颜色
C.橘子长“绒毛”是因为橘子为霉菌的生长提供了水分、有机物等
D.橘子表面的“绒毛”主要是营养菌丝
解析:橘子表面的“绒毛”主要是直立菌丝,营养菌丝大多深入到营养物质内部,D项说法错误。故选D。
D
···
生物
返回目录
4.在明亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌,其结果如图所示。造成这种结果的原因最可能是培养液缺少 ( )
A.氧气
B.二氧化碳
C.有机物
D.无机盐
C
解析:生物的生活需要营养物质。绿藻体内有叶绿体,在光下能够进行光合作用,制造有机物。在光下生殖和发育速度快,因此个体数量增长快。而酵母菌属于真菌,体内没有叶绿体,靠分解现成的有机物生活,由于培养液中缺少有机物,因此其数目减少。故选C。
生物
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5.下列属于大肠杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是 ( )
A.细胞中都有叶绿体
B.都靠分解现成的有机物生存
C.都进行孢子生殖
D.都具有成形的细胞核
B
生物
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二、非选择题
6.小明发现,夏季保存不当的食品表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢 小明对此进行了探究,实验过程如下:
生物
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组别 A B C
馒头片 烤干的馒头片 湿润的馒头片 ① 的馒头片
处理方法 将上述馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 将上述馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 将上述馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在② 环
境中
实验结果 (一 周后观察) 不发霉 发霉 不发霉
生物
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(1)在A、B组的对照实验中,实验变量是 ;分析实验结果,可得出的结论 。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小明设计的C组与B组实验形成对照,C组中的①②的条件分别是 和 。
水
水对霉菌的生活有影响
湿润
低温
生物
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(3)从小明的探究实验,对你保存食品有何启示
。
(4)霉菌的菌体是由 构成,很多霉菌的繁殖方式是 。
储存食品应该放在干燥、低温的环境中
菌丝
孢子生殖
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