(共10张PPT)
《读〈雪〉需要联想》
教学目标:1.了解文学评论的一般写法。
2.了解把握《读〈雪〉需要联想》作者的基本观点，评论分析概括作者提出观点的角度。
3.了解本篇评论文章展开的思路、论证观点的方法。
自学提纲:（自学10分钟）
朗读 王蒙：《读〈雪〉需要联想》思考：
（1）了解王蒙及文学成就
（2）这篇文学评论的主要观点是什么？
（3）本文说《雪》主要运用了什么样的表现手法？
（4）联想是本文的主要表现手法，那么联想有怎样的表达作用呢？
（5）王蒙认为《雪》只有“兴”的前一半，却没有后一半，怎样理解？
王蒙（1934---），当代作家，河北南皮人，1958年创作《青春万岁》以后有多篇小说和报告文学获奖，作品有多国文字在国外出版。
这篇文学评论的主要观点是什么？
本文强调指出，鲁迅先生的《雪》本来就是联想的产物，因此读者不能满足于表面的感受，更不能作简单化的比附，而应当从作品提供的形象出发，通过活泼敏捷的联想去深刻地把握原作。
1.本文说《雪》主要运用了什么表现手法？
文章中认为《雪》主要是运用了“兴”的表现手法，兴就是联想
2.联想是本文的主要表现手法，那么联想有怎样的表达作用呢？
有了联想，就可以把世间万物联系起来，从而使思维更活跃，眼界更开阔，文章的内容更充实，构思更精巧，语言更生动。思想情感是文章的
《雪》只有“兴”的前一半，却没有后一半，怎样理解？
鲁迅只是具体地描写了雪，而雪后面的，“那种更大更深更感人的形象和思想”，尽管“已经成熟到呼之欲出的地步”，但并没有把所引发的思想明明白白地表达出来，而是让读者自己去领悟。所以说“它只有兴的前一半”。而要能理解兴的后一半，那么你必须去展开联想。
小结：
《读〈雪〉需要联想》 文中揭示鲁迅的内心世界深刻体现了时代和社会的矛盾 ；鲁迅的内心世界具有时代特征，文如其人。作家王蒙从《雪》的表现手法入手评析了它的思想内涵与艺术价值，使我们对这篇散文诗有了更深入的认识。
学习这四篇课文后，你觉得要写好一篇文学评论应注意做到哪几个方面？
写好一篇文学评论，要注意做好如下几点：
1、角度选择独特，切口要小；
2、观点鲜明，有真知灼见；
3、要联系文章的具体内容加以阐述，言之有据。
4、要学会知人论世，结合作者生平经历，时代背景去评价。
巩固新知，当堂训练（15分钟）
1.完成课后练习 “这就隐约地流露了作者对它的战斗丰姿的喜爱和赞赏”，这一句中的“隐约”可不可以改为“明显”？为什么？
2.学习这四篇文章的写法，给《阿长与〈山海经〉》写一篇评论
